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  • 청소년복지론 ) 청소년복지론에 관해 청소년 혼전동거 반대 의견

    목차

    본문내용

    청소년복지론에서 청소년 혼전 동거 레포트 발표를 진행하겠습니다.
    먼저 청소년기에 혼전 동거를 하게 되는 주요 원인은 혼전임신입니다. 2020년 기준 전체 출생아는 27만 2,300명으로 집계되었으며 이 중 15세 이상 19세 이하의 어머니를 둔 출생아는 907명으로 집계 되었습니다. 이는 연간 천명에 가까운 10대 청소년 부모가 증가하고 있다는 것을 보여주는 집계라고 할 수 있습니다. 청소년들의 출산에 대해서 고민이 필요한 시기라는 반증입니다.
    청소년기는 자아정체성을 형성하고 사회로 나갈 준비를 하는 시기인 것은 모두가 아실 겁니다. 학교에 다니며 또래들과 어울리며 자신의 정체감을 형성하고 사회성을 길러야 하는 시기에 그러한 것들을 포기하고 자녀를 양육한다는 것은 청소년 부모에게 높은 부담이고 특히 여성은 이러한 부담으로 인해 산후 우울증 등 삶의 질을 크게 떨어뜨리는 요인이 될 가능성도 높은 것이 사실입니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 자존감수업(저자 윤홍균) 요약 및 독서감상문

    목차

    1. 자존감 수업 요약
    1장 자존감이 왜 중요한가? ————– 1
    2장 사랑패턴을 보면 자존감이 보인다. ————– 2
    3장 자존감이 인간관계를 좌우한다. ————– 3
    4장 자존감을 방해하는 감정들 ————– 3 ~ 4
    5장 자존감 회복을 위해 버려야 할 마음 습관 ————– 5 ~ 6
    6장 자존감 회복을 위해 극복할 것들 ————– 6 ~ 8
    7장 자존감을 끌어올리는 다섯 가지 실천 ————– 9 -10

    2. 느낀 점 ————– 11

    본문내용

    자존심은 자존감과 연관된 감정이다. 자존감이 ‘나를 어떻게 평가하는가’라면, 자존심은 이것에 수반되는 감정이다.

    자존감의 세가치 축은 자기효능감, 자기조절감, 자기 안전감이 있다.
    자기효능감은 직업, 사회적 인정 속에서 얼마나 쓸모 있는 인간인가를 의미하며, 자기조절감은 내 마음대로 하고 싶은 욕구이다. 자기 안전감은 자존감의 바탕으로 안전과 편안함을 느끼는 능력이다. 트라우마와 해결이 되지 않았거나 애정결핍인 경우 낮기도 하다.

    이런 자존감에 대한 오해는 다양하다.
    첫번째, 자존감은 부모에게서 온다라는 것인데 정보과잉에 비롯한 오해이며, 자존감은 셀프로도 회복가능하다.
    두번째, 자존감은 칭찬하면 올라간다. 일반적으로 잘 알려진 사실이지만 잘못된 칭찬은 공허함만 키우며, 칭찬에 대한 갈망과 환상이 자괴감만 자즉한다.

    <중 략>

    2. 내 생각
    SNS와 유튜브 등 인터넷 세상은 행복과 성공만이 가득한 것처럼 보인다. 그것을 자주 들여다보다 보면 어느 순간 나 스스로가 도태되어 있다거나 실패한 인간일지도 모른다는 생각이 들곤 한다. 머리로는 그들도 나와 똑같이 결국 현실을 사는 사람들이라는 걸 알면서도 그렇다. 어느 순간 그것에 매몰되어 갈 때쯤, 행복과 성공만이 가득한 세상을 들여다보는 것을 그만두었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 인권이 무엇인지 정의하고, 학생 및 학교 구성원의 인권을 증진하는 학교가 되기 위한 방안을 기술하세요.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 인권의 정의

    2. 헉생 및 학교구성원의 인권침해문제
    1) 헉생 및 학교구성원의 인권침해 현황
    2) 학생과 학교 구성원의 인권침해 문제점

    3. 학생 및 학교 구성원의 인권증진방안
    1) 일반적인 인권증진방안
    2) 구체적인 인권증진방안

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    인권은 태어나면서부터 존엄한 인간 누구에게나 평등하게 적용되어야 한다는 말은 매우 당연한 듯하지만, 모두에게 당연하게 받아들여지는 것은 아니다. 오랜 기간에 걸쳐서 인간의 가치·존엄성이 침해되는 상황을 정의롭게 개선하려는 인간의 부단한 노력으로 인권이 형성되고 발전되어왔다. 인간이 존엄하다는 생각은 인류 역사와 더불어 아주 오래전부터 움터 왔지만, 인간의 존엄을 권리체계로 구체화한 것은 근대 시민혁명을 통해서였다. 인권 실현을 위한 이런 노력을 통해 평등한 권리를 갖는 인간의 범위도 확장되었고, 인권에 대한 시각 역시 시대적 조건에 따라 변화해왔다. 인권을 위한 부단한 노력이 있어왔지만 여전히 사회 곳곳에서 인권침해가 발생하고 있다. 그중 우리나라의 학생과 학교 구성원(특히 교사)들의 인권침해 문제는

    <중략>

    인권은 인간으로서 당연히 가지는 천부적인 기본 권리로 모든 사람이 태어나면서부터 가지고 있는 존엄성과 동등하고 양여할 수 없는 권리이며, 인간이면 누구나 다 누릴 수 있는 기본적 권리, 그리고 모든 사람이 인간다운 삶을 위해 갖게 되는 권리 등으로 인권에 대한 개념을 정의할 수 있다. 따라서 모든 사람은 성별·인종·나이·종교, 사회적 지위나 경제적인 부 등에 상관없이 인간이기에 인권을 가지며 이를 누릴 수 있어야 한다. UN은 인권에 대해 “기본적 자유와 권리 및 인간 존엄성에 해를 끼치는 행위와 부작위로부터 개인과 집단을 보호하는 보편적인 법적 보장”이라고 그 개념을 정의하고 있다. 대한민국 국가인권위원회법은 제2조에서 인권을 “헌법 및 법률에서 보장하거나 대한민국이 가입 비준한 국제인권조약 및 국제관습법에서 인정하는 인간으로서의 존엄과 가치 및 자유와 권리를 말한다.”라고 정의한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • (독후감_에세이)천문학자는 별을 보지 않는다

    목차

    1. 저자
    2. 책 소개
    3. 책 속에서 인상 깊었던 문장
    4. 책을 읽고 나서

    본문내용

    책을 읽고 나서
    티비에 과학자들이 나오는걸 흔하게 찾아볼 수 있는 요즘과 달리, 어떤 현상이나 지식에 대해 전문가의 판단이 필요할 때만 종종 티비에 얼굴을 비추던 이름조차도 낯선 ‘과학자’라는 사람. 그들을 이제는 가까이서 또 어렵지 않게 만날 수 있다. 심채경 과학자는 내가 좋아하는 과학자인 ‘김상욱’ 과학자와 같이 비슷한 티비 프로그램에 출연한 것을 보고 알게 되었다. 더 알고 싶은 누군가가 생기면 자연스럽게 그가 집필한 책이 있는지 찾아보는 버릇이 있는 나는, 달을 연구하는 천문학자라는 그가 궁금해져 그의 책을 집어 들었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 지원서 ) 국제교류프로그램 (배터리재팬) – 지원동기 , 견학 목표 , 진로 계획(안전직무와 관련하여)

    목차

    1) 지원 동기
    2) 견학 목표
    3) 진로 계획

    본문내용

    1) 지원 동기

    현재 23세의 남자 대학생으로, 정보보호학을 전공하고 있습니다. 이 분야에 대한 깊은 흥미와 열정을 가지고 있으며, 정보보호는 개인의 프라이버시를 보호하고, 기업과 사회 전체의 중요한 데이터를 안전하게 보관하는 것에 큰 의미를 두고 있습니다. 제가 이 분야에 관심을 갖게 된 계기는 고등학교 시절 해킹 사건에 대해 접하게 되었던 경험이 큽니다. 그때부터 정보보호가 얼마나 중요한지 인식하게 되었으며, 이를 위해 이러한 분야에서 필요한 학문적 지식과 현장 경험의 중요성을 깨달았습니다. 이런 배경에서 저는 ‘배터리재팬’이라는 일본의 국제교류 프로그램에 지원하게 되었습니다. 이 프로그램은 참가자들에게 일본의 첨단 기술과 독특한 안전 문화를 직접 체험할 수 있는 기회를 제공합니다. 일본은 세계적으로 인정받은 산업국으로서,…

    출처 : 해피캠퍼스

  • 조직심리학 ) 직무만족, 조직몰입, 조직공정성에 대해 설명하고, 세 개념의 관계에 대해 설명하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    (1) 직무만족의 개념
    (2) 조직몰입의 개념
    (3) 조직공정성의 개념

    Ⅲ. 결론

    Ⅵ. 참고문헌

    본문내용

    1. 서론
    본 연구에서는 직무만족, 조직몰입, 조직공정성의 개념에 대해 알아보고 개념의 관계에 대해 분석하는 것이다. 지방자치단체는 무한적인 경쟁 시대를 맞이해 제한된 자율성과 자원이라는 제약 아래에서 주민의 복리를 증진하기 위해 발전하는 방법에 대해 고민하고 있다. 이러한 환경과 요구에 대응하기 위해서 지방자치단체들은 주민의 복리 증진을 위한 여러 가지 방법을 추구하고 있고 이를 위해 조직 구성원들의 혁신적인 행동을 이끌어 내기 위해 노력하고 있다. 또한 기업은 자신들의 이익을 …<중 략>

    Ⅱ. 본론
    (1) 직무만족의 개념
    직무만족이란 조직구성원이 자신의 직무 경험을 평가한 뒤 가지는 유쾌하고 긍정적인 감정의 상태를 말하며 직무에 대해 가지고 있는 태도를 정의할 수 있다. 직무 만족을 느끼는 사람들에게서 보이는 공통점으로는 결근이나 이직률이 낮고 조직원과의 인간관계가 원만한 것을 볼 수 있으며 직무성과의 효과도 얻을 수 있다는 것으로 직무 만족은 매우 중요시되는 개념이라고 볼 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 동일 기업에 대한 애널리스트 분석 보고서를 찾아 두 보고서의 차이점을 정리 자신의 의견을 정리하시오. 재무관리

    목차

    I. 서론

    II. 본론
    1. 애널리스트 분석 능력
    1) 삼성전자 반도체 : 미래에셋증권 기업 분석 보고서 (작성자 : 반도체/김영건) 2023.10.12.
    2) SK하이닉스 반도체 : 키움증권 기업 분석 보고서 (작성자 : 반도체/박유악) 2023.7.27.
    2. 두 보고서의 차이점 분석

    III. 결론

    IV. 출처 및 참고문헌

    본문내용

    I. 서론
    애널리스트(analyst)는 누구나 알 수 있는 공개된 정보와 접근할 수 없는 비공개 정보 모두를 연구하고 분석하여 미래의 이익 창출을 예측하여 적정 주가와 투자 의견 등을 보고서로 발표하는 일을 한다. 이러한 애널리스트가 작성한 보고서를 분석하고 그 유용성에 대해 고찰해보고자 한다. 애널리스트는 자본 시장에서 중요한 정보의 중개자 및 생산자로서의 역할을 수행하고 있다. 기업에 속해있는 경우에는 경쟁 관계의 기업과의 차이나 전망을 예측하여 시장에서 유용한 정보로 사용되고 있다. 이에 반도체 사업을 중점적으로 하는 삼성전자와 SK하이닉스에 관한 애널리스트 보고서를 스크랩하여 분석하고 그 차이점을 알아보도록 한다.

    II. 본론
    1. 애널리스트 분석 능력
    1) 삼성전자(반도체) – 삼성전자는 영업이익 2.4조 원을 기록하며 시장 기대치 1.8조 원으로 상회하였다. 사업부별 영업이익은 DX(Device eXperience, 모바일/가전)는 4.0조 원, DS(반도체)는 3.5조 원, SDC(디스플레이) 1.7조원, 하만(Harman/ 하이엔드 오디오 브랜드) 0.2조 원 수준으로 추정한다. 메모리는 가격 방어를 위해 보수적으로 출하하여 출하량이 기존 가이던스(guidance)에 미치지 못하는 수준이다. 투자 의견 매수 및 목표주가 90,000원으로 유지 상태이며 현시점 기준 12개월 …

    출처 : 해피캠퍼스

  • 재무관리- 동일 기업에 대한 애널리스트 분석 보고서를 찾아 두 보고서의 차이점을 정리하고 자신의 의견을 정리

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 한화투자증권 삼성전자 애널리스트 분석 보고서
    2) 미래에셋증권 삼성전자 애널리스트 분석 보고서
    3) 동일 기업에 대한 애널리스트 분석 보고서의 차이점
    4) 자신의 견해

    3. 결론

    출처 및 참고문헌

    본문내용

    1. 서론
    애널리스트 분석 보고서는 보통 특정적인 기업에 대해 종합적으로 분석하여 평가한 내용을 제공한다. 이 보고서는 주로 경제지표와 다양한 정보원을 참고해서 기업의 재무 상태 및 경쟁력 그리고 전망 등을 평가하기도 한다. 이번에 알아볼 두 애널리스트 분석 보고서의 차이는 다양한 요소에 따라 다를 수 있다. 하지만 대게 다음과 같은 차이점이 나타난다.
    애널리스트는 본인만의 분석 방법론을 지니고 있으며, 이는 그들의 보고서 내용과 투자의 평가에도 영향을 미칠 수 있다. 두 번째로 애널리스트는 다양한 경험을 통해 전문성을 가지고 있기 때문에 자신들의 보고서에 적용되는 평가도 다를 수 있다. 경영 전문가나 특정 산업군에 대해 전문성을 지닌 애널리스트 분석 보고서는 다른 이들보다 해당 부분에 대해 더욱 정확하고 날카롭게 평가될 수 있다. 세 번째로는 애널리스트 분석 보고서에서 제공하는 정보에 관한 양과 질 또한 보고서마다의 차이를 가져올 수 있다. 어떤 기업의 애널리스트가 보다 더 많은 기업의 내부 정보를 소유하고 있을 수 있거나, 철저한 산업의 조사를 통해서 끌어낸 정보를 제공할 경우, 이에 해당하는 애널리스트 보고서가 더 영향력이 있을 것이다. 이처럼

    출처 : 해피캠퍼스

  • 자료조사 ) 아동학대 관련 논문이나 자료조사 1. 아동학대의 실태나 관련 정보에 대해 무지한 상태에 놓여있는 부모들과 관련된 자료 및 리서치 2. 아동학대 캠페인을 통해 아동학대가 줄어들 수 있다는 것을 입증할 수 있

    목차

    1. 아동학대의 실태나 관련 정보에 대해 무지한 상태에 놓여있는 부모들과 관련된 자료 및 리서치

    2. 아동학대 캠페인을 통해 아동학대가 줄어들 수 있다는 것을 입증할 수 있는 논문이나 자료 리서치

    본문내용

    1. 아동학대의 실태나 관련 정보에 대해 무지한 상태에 놓여있는 부모들과 관련된 자료 및 리서치
    김윤희(2017). 아동학대와 아동권리 및 아동학대 예방 교육 필요성에 대한 부모의 인식. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.
    이 연구의 목적은 가정 내에서 아동의 주 양육자인 부모를 대상으로 아동학대의 인식과 아동권리의 인식, 그리고 아동핵대 예방교육의 필요성에 대해 알아보는 것이다. 연구의 대상은 인천광역시에 소재한 다섯 군데의 어린이집 0-5세 아동을 둔 부모 212명이었다. 부모의 아동학대와 아동권리에 대한 인식은 양미례(2016)의 설문지를 사용하였으며, 아동학대 예방교육의 필요성은 이미훈(2014)의 설문지를 토대로 연구자가 수정하고 보완하여 사용하였다. 부모의 아동학대와 아동권리에 대한 인식을 알아보고자 평균과 표준편차를 산출하였으며, 아동학대 예방교육의 필요성에 대한 인식을 알아보고자 빈도분석을 실시하였다. 부모의 아동학대 인식과 아동권리 인식의 관계에 대하여 알아보기 위하여 상관관계분석을 실시하였다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 인력개발과 활용 ) 교육프로그램 개발 및 평가

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    (1) 교육 프로그램 개발의 의미 및 특징
    (2) 교수체제개발의 영역
    (3) 교수체제개발 모형 – ADDIE
    (4) 교육 프로그램 평가의 의미 및 유형
    (5) 교육 프로그램 평가의 모형 – CIPP

    3. 결론

    4. 출처 및 참고문헌

    본문내용

    1. 서론
    정재삼(1998)은 프로그램(Program)을 “일정한 목적을 달성하기 위하여 사전에 치밀하게 조직된 활동이나 서비스”라고 정의했다. 즉, 프로그램은 “어떤 문제를 해결하기 위하여 설계된 일련의 계획된 행동”(Royse & Thyer, 1996; 정재삼, 1998)을 의미한다고 보았다.
    프로그램을 통해 특정 사람들에게 각각의 필요를 채워 도울 수 있다. 프로그램 개발은 이러한 서비스, 활동 등을 새롭게 만들어 내는 일이다. 프로그램 개발이란 의사결정을 위하여 유용한 정보를 설명하고 획득하며 제공하는 과정(Stufflebeam, 1971; 정재삼, 1998)이다.

    <중 략>

    2. 본론
    (1) 교육 프로그램 개발의 의미 및 특징
    교육 프로그램 개발은 교수체제개발(Instructional Systems Development: ISD)이라는 표현과 자주 호환적으로 사용된다. 교수체제개발(ISD)은 교수 혹은 교수-학습 체제를 개발하는 것을 말한다. 박성익(2017)에서 ‘체제(system)’는 모든 구성요소의 총체적이고 유기체적인 관계를 검토하는 것이라고 정의한다. 즉 교수체제의 구성요소인 학습자 특성, 교수 내용, 교수 방법, 실행, 평가 등의 상호작용을 파악하는 것이다. 이와 더불어 현재 상황과 교육 프로그램의 목표에 달성하기 위한 여러 대안을 마련하는 과정이 필요하다.

    출처 : 해피캠퍼스