지식참고자료

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  • 만5세반 평가제 1년 관찰일지 50페이지

    목차

    1. 영역
    2. 관찰내용

    본문내용

    만5세 OOO 관찰일지

    3월~2월

    기본생활
    등원해서 가방을 계속 매고 서 있길래“OO가 한번 정리해 볼까?＂라고 했더니 OO가 스스로 가방을 겨우 벗고서는 “도와주세요＂라고 하였다. 그래서 교사와 함께 옷과 가방을 정리하고는“실내화를 신어볼까“ 라고 했더니 한참만에 실내화를 신고“제가 신었어요＂라며 웃어보인다.

    해석 및 평가
    OO는 가방 정리나 실내화 신기, 점심 먹기 등 스스로 하려고 노력은 하나 아직은 서툴러 격려와 지도가 필요하다.

    신체운동
    OO가 걸어 다닐 때 다리가 구부정한 모습으로 걷는다. 교사가“OO야 다리를 피고 힘을 주고 걸어볼까?“ 라고 하자 다리에 힘을 주고 다리를 편다. 교사가 잘 했다고 칭찬 해주니 교사를 보고 웃는다.
    해석 및 평가
    평소 신체활동에 매우 적극적으로 참여하나 걷거나 앉아있는 모습이 바르지 않다. OO에게 올바른 자세 교정을 위해 적절한 칭찬과 격려를 통해 도움을 주어야 겠다.

    의사소통
    OO가 연필로 편지지에 친구들의 이름을 적고 있다. OO가 ʻʻ왜 친구들 이름을 써?ʼʼ 라고 묻자 OO가 ʻʻ베스트 프렌드한테 편지 쓸 거야. 너 ʻ베스트 프렌드ʼ 쓸 줄 알아?ʼʼ 라고 묻는다. OO가 ʻʻ응.ʼʼ 하고 대답하자 ʻʻ나 써 줘, 그럼 보고 쓰게.ʼʼ 라고 말한다. OO가 종이에 글자를 적어주자 OO가 ʻʻ이게 베스트 프렌드야? 고마워.ʼʼ 라고 하며 편지지에 글자를 옮겨 적는다. 편지 아래쪽에 ʻ사랑해ʼ 라고 적은 후 편지지를 접어 봉투에 넣는다. 이후 다른 종이를 꺼내어 베스트 프렌드 글자를 반복하여 적는다.

    해석 및 평가
    편지로 마음을 전달할 수 있음을 알고, 친구 이름 등 익숙한 글자를 스스로 적을 수 있으며 새로운 글자 따라 써보기를 시도하고 글자를 반복하여 써 보며 익히려고 노력한다.,

    출처 : 해피캠퍼스

  • [학점은행제 – 체육학 학사 전공필수] – 운동역학 과제 – 지레의 원리와 인체지레에 대하여

    목차

    1.서론
    2.지레의 원리에 대하여
    3.지레의 종류
    4.인체지레에 대하여

    본문내용

    우리가 영화 ‘안시성’을 보다 보면 이따금씩 커다란 돌을 하늘 위로 크게 날려 적군의 성벽을 부수는‘투석기(投石機) https://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%88%AC%EC%84%9D%EA%B8%B0 참고
    를 볼 수 있다. 돌멩이가 사람만 하더라도 100kg에서 200kg를 훌쩍 넘기는데 옛날 사람들은 어떻게 그보다 더 큰 돌을 저 멀리 날릴 수 있었을까?

    투석기는 지레의 원리 여기에서 말하는 지레의 원리는 간단히 말하면 힘점, 받침점, 작용점의 위치에 따라 힘의 효과가 달라지는 것을 이용하는 것을 말한다.
    를 이용해 공격하는 성벽 너머로 큰 돌을 던져 피해를 주거나 성벽 자체를 부수거나 추가적으로 불을 붙이는 소이 효과, 혹은 동물이나 사람의 사체를 넣어 전염병을 확산시키는 등 다양한 용도로 사용되었던 공성병기다.

    이처럼, 우리는 잘 인식하지 못하지만 지레의 원리와 더불어 인체지레는 핵심적인 물리학적 원리 중 하나로, 역사적으로도 우리의 일상에 알게 모르게 큰 영향을 미쳐왔다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [학점은행제 – 체육학 학사 전공필수] – 운동생리학 과제 – 호흡의 기전과 호흡조절의 기전에 관하여

    목차

    1. 서론
    2. 호흡 기전
    3. 호흡 조절의 기전

    본문내용

    최근 들어 유튜브로 연예 프로그램 방송을 틀면 플러팅을 잘하는 사람에게는 다음과 같은 댓글이 달리곤 한다. 예를 들자면, “숨 쉬듯 자연스러운 플러팅”혹은“숨 쉬듯 스며드는 그녀의 바이브”… 와 같은 말이 바로 그것이다.

    그런데, 여기에서 우리가 주목해야 하는 부분은 “숨 쉬듯, 자연스러운, 스며드는”이라는 표현이다. 숨은 왜 자연스러운 것일까. 우리 인간은 우리 인간은 평생에 걸쳐 호흡을 하고, 잠을 자며 살아가지만, 억지로 본인 스스로가 평소에 의식하지 않는 이상, 큰 불편함을 느끼지 못하는 우리에게 호흡이란 매우 자연스럽고 행위다.

    그러나 겉으로는 그다지 어려울 것처럼 보이지 않는 호흡은 사실, 굉장히 복잡한 프로세스를 거쳐 다양한 생리학적, 신경학적 및 화학적 메커니즘의 통제 하에 진행되고 있는 고(高)난이도의 대사과정이다. 따라서, 우리는 이번 레포트를 통해 이러한 호흡의 단계별 과정과 더불어 호흡의 각 기전, 기절을 이해하고 보다 폭 넓은 시각에서 이를 바라보고자 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 간호관리학 간호단위에서의 리더십 특과 동기부여 형태 조사 및 사례+느낀점(결론)

    목차

    Ⅰ. 간호단위에서 간호관리자 리더십의 특성
    Ⅱ. 간호단위에서 구성원들의 동기부여 형태
    Ⅲ. 느낀점
    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    1. 행동이론 – 3원론적 관점
    이론특성
    · 화이트와 리피트는 리더의 권한과 부하들의 참여를 기준으로 리더십 유형을 3가지 유형으로 분류함

    전제형 지도자 특성
    · 집단에 대해 강한 통제
    · 구성원들 강제 동기부여
    · 명령조 지시
    · 상의하달식 의사소통
    · 독단적 의사결정
    · 직위의 차이 강조
    · 처벌 목적으로 비판

    민주형 지도자 특성
    · 집단 통제 최소화
    · 경제적 보상과 자아보상으로 동기부여
    · 제안과 안내로 지시
    · 상의하달과 하의상달 의사소통이 자유로움
    · 의사결정에 구성원 참여
    · ‘나’, ‘너’보다 ‘우리’를 강조
    · 건설적 비평

    자유방임형 지도자 특성
    · 허용적이며 통제 없음
    · 구성원 요청 시 지지함으로써 동기부여
    · 거의 지시하지 않음
    · 다양한 의사소통 통로
    · 의사결정에 구성원 참여
    · 집단을 강조
    · 비평하지 않음

    관찰사례
    <민주형 지도자>
    : 병동 수간호사 선생님이 듀티를 새로운 방식으로 제안했는데 모든 간호사와 1대 1로 대화하며 제안에 대한 의사와 의견을 들었다. 간호사 한명씩의 의견을 듣고 수간호사 선생님이 바로 결정하지 않고 간호사 전체가 대화를 주고 받으면서 듀티 방식에 대한 의견을 냈다. 반대 의견이 많아지자 수간호사 선생님은 팀의 의견을 수용하고 기존 듀티 방식을 이어가겠다고 선언했다.

    2. 행동이론 – 관리격자이론
    이론특성
    · 블레이크와 모튼에 의하여 오하이오 주립대학의 구조화와 배려라는 리더십의 개념을 기초로 리더의 행동 유형을 더욱 구체화하고 효과적인 리더십 행동을 배양하기 위한 기법으로 개발된 이론

    무관심형(1·1)
    생산과 인간에 대한 관심이 매우 낮으며, 리더는 자기 자신의 직분 유지에 필요한 최소한의 노력만을 투입함

    인기형 (1·9)
    인간에 대한 관심은 높으나 생산에 대한 관심이 극히 낮으며 리더는 어떤 방향에서 구성원끼리의 원만한 관계 및 친밀한 분위기 조성에 주력

    출처 : 해피캠퍼스

  • intestinal obstruction 장폐색 성인케이스, 간호진단 2개 및 간호과정 6개/7개

    목차

    1. 일반적 사항
    2. 주호소
    3. 현병력
    4. 과거력
    5. 가족력
    6. 진단검사
    7. 약물
    8. 간호과정
    9. 참고문헌

    본문내용

    #1. 수술과 관련된 위장관운동 기능 장애의 위험 (HOD#4=POD#3 / HOD#5=POD#4 / HOD#6=POD#5)

    주관적 자료
    Ÿ “배가 아파요” (POD#3)
    Ÿ “소화기 문제로 자주 병원 다녔어요”(POD#4)
    Ÿ “먹으면 소화가 안 될 것 같아요” (POD#4)
    Ÿ “배는 이제 안 아파요” (POD#4)
    Ÿ “방귀도 나오고 대변도 잘 나와요”(POD#5)

    객관적 자료
    1. 진단명: postoperative intestinal obstruction
    2. 수술명: laparoscopic assisted adhesiolysis
    3. 현병력: 최근 한달 간 두차례 장폐색 진단 하에 서울성모병원에서 입원 치료를 하고 호전되어 경과보았으나, 11월 2일부터 복통 및 구토가 지속되어, 응급실을 통해 입원함
    4. 과거력: 2005년부터 2023년 10월까지 수차례의 반복되는 소화기증상으로 인한 수술력
    5. 자동화학면역검사
    6. abd. supine & erect (POD#0 ~ POD#5): bowel gas pattern is normal
    7. 약물: Gasmotin(위장관 운동 조절제), Lacidofil(유산균제제), Gaster(H2 수용체 차단제)
    8. 식습관 사정
    ① POD#3: 오전-비위관, 오후-sow
    ② POD#4: 당뇨식 미음 1/6 섭취, 물 2컵
    ③ POD#5: 당뇨식 미음 2/3 섭취, 물 1.5컵
    * POD#3~5 식사 후 복부 불편감 및 통증 없음

    간호진단
    수술과 관련된 위장관운동 기능 장애의 위험 (HOD#6 POD#5)

    간호목표
    장기
    1. 대상자는 퇴원 시까지 소화기증상을 경험하지 않는다.

    단기
    1. 대상자는 2일 동안 소화기증상을 경험하지 않는다.
    2. 대상자는 2일 이내에 식사를 남기지 않고 다 먹는다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • CAOD 관상동맥 폐쇄성 질환 성인케이스, 간호진단 2개 및 간호과정 7개/7개

    목차

    1. 일반적 사항
    2. 주호소
    3. 현병력
    4. 과거력
    5. 가족력
    6. 진단검사
    7. 간호과정
    8. 참고문헌

    본문내용

    간호과정보고서
    1. 가능한 간호진단 리스트
    1) 통증: chest pain
    2) 관상동맥 협착과 관련된 심장조직 관류 감소의 위험성
    3) 심장기능 이상과 관련된 심박출량 감소의 위험성
    4) 복합적 요인(질병, 통증, 약물, 고령, 비활동성 생활습관)와 관련된 활동지속성 장애
    5) 침습적 시술과 관련된 감염의 위험성

    2. 간호과정기록지
    1) 통증: chest pain
    주관적 자료
    Ÿ “계속 아프니깐 걱정되지…”(HOD#3)
    Ÿ “가슴이 계속 아파” (HOD#3)

    객관적 자료
    2012. 12월 서울아산병원
    Ÿ coroanary artery obstructive disease 1 vessel
    Ÿ percutaneous coronary interventionl at pLCX with a stent

    2018. 8월. 아주대학교 병원
    Ÿ coroanary artery atherosclerosis
    Ÿ coroanary artery obstructive disease 1 vessel
    Ÿ aortic valve regurgitation
    Ÿ paroxysmal atrial fibrillation

    2023. 9월. 아주대학교 병원
    Ÿ coroanary artery obstructive disease 2 vessel
    Ÿ percutaneous coronary interventionl at mLAD with a stent

    간호 진단: 통증: chest pain

    간호목표
    1) 장기목표: 대상자는 퇴원 후에 chest pain을 느끼지 않는다.
    2) 단기목표
    (1) 대상자는 2일 이내에 NRS 통증 점수가 8점에서 5점 이하로 감소한다. (2) 대상자는 2일 이내에 CK-MB 수치가 정상범위로 돌아온다.

    간호계획
    ① 4시간마다 대상자의 V/S를 측정한다.
    : 통증 발생으로 V/S이 변할 수 있고, 이를 통해 대상자의 상태를 즉각적으로 파악할 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 제왕절개 C/SEC 모성간호학 케이스, 간호진단 3개 및 간호과정 7개/8개/6개

    목차

    1. 일반사항
    2. 동거가족
    3. 과거 건강력
    4. 과거 산과력
    5. 현재 산과력
    6. 분만관찰 기록지
    7. 간호과정
    8. 참고문헌

    본문내용

    간호진단
    실제적 (HOD#1, POD#0) pm. 12:00
    분만 통증: abdomen

    간호목표
    1. 장기 목표
    Ÿ 대상자는 퇴원 시에 NRS 점수를 1점 이하로 유지한다.
    Ÿ 대상자는 퇴원 시에 V/S을 정상범위로 유지한다.
    2. 단기 목표
    Ÿ 대상자는 분만 과정에서 NRS 점수가 7점 이하를 넘어가지 않는다.

    간호계획
    ① 30분마다 대상자의 V/S를 측정한다. : V/S은 대상자의 상태를 반영하는 가장 기본적인 지표이다. 통증으로 인해 V/S이 변할 수 있고, 이를 통해 대상자의 상태를 즉각적으로 파악할 수 있다.

    ② 30분마다 PQRST로 대상자의 통증의 부위, 양상, 강도, 빈도 등에 대해 포괄적으로 사정한다.
    : PQRST는 환자의 통증을 종합적으로 이해하고 적절한 치료 및 관리 계획을 개발하기 위한 중요한 도구이다. 각 구성 요소는 통증에 대한 정보를 수집하고 문제를 다각적으로 접근함으로써, 환자에게 최상의 돌봄을 제공하는 데 도움이 된다.

    ③ 대상자에게 epidural anesthesia를 시행하고 1시간마다 효과 및 부작용을 사정한다. : 진통제로 통증을 경감할 수 있지만, 대상자의 체질에 따라서 효과의 정도가 다르고 부작용이 발생할 수 있다.

    ④ 대상자에게 비약물적 통증 조절 방법(이완요법: 심호흡)에 대해 교육한다.
    : 심호흡은 신체적 · 정신적 평온 상태를 유도하고, 스트레스 호르몬인 코르티솔의 분비를 줄여서 통증 관리에 도움을 줄 수 있다.

    ⑤ 쿠션과 베개를 사용하여 대상자가 편안한 자세를 취하도록 돕는다.
    : 통증은 근육의 긴장과 밀접한 관련이 있다. 이완 요법 및 편안한 자세는 근육의 긴장을 완화시키고 근육의 혈액 순환을 증가시킨다. 이는 통증을 경감시키는 데 도움을 줄 수 있다.

    ⑥ 대상자에게 편안한 환경을 제공하고 안정된 상태를 유지할 수 있도록 한다.
    : 편안한 환경은 신체적 · 정신적 평온 상태를 유도하고, 스트레스 호르몬인 코르티솔의 분비를 줄여서 통증 관리에 도움을 줄 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 아동간호실습 급성 기관지염 아동+보호자 간호과정 (염증과 관련된 고체온) case study

    목차

    Ⅰ. 서론
    1. 연구의 필요성
    2. 연구의 목적

    Ⅱ. 문헌고찰
    1. 정의 및 원인
    2. 증상
    3. 진단
    4. 합병증 및 예후
    5. 치료
    6. 간호중재

    Ⅲ. 간호과정
    1. 간호사정
    2. 대상자 간호과정 기록

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    1) 연구의 필요성
    급성 기관지염은 모든 연령에서 나타날 수 있는 질환이지만 주로 노인과 유아에게서 흔히 나타나며 영유아가 병원에 내원하게 되는 주된 원인이다. 바이러스에 의한 감염이므로 사람에게서 사람에게로 직접 전염된다. 때문에 유치원, 문화센터 등 집단 시설을 이용하는 경우가 잦아지고 가벼운 호흡기 감염을 앓고 있는 가족 구성원을 통해서 발생빈도가 많이 증가하였다. 건강보험심사평가원에 따르면 어린이 질병 다빈도 10위 중 1위를 차지한 질병이 급성 기관지염이였다. 실제로 아동병원에 실습을 와서 입원 환자들을 파악해보니 호흡기 질환을 앓고 있는 환자가 38명 중 34명이나 있었다. 그 중에 급성 기관지염을 앓고 있는 환자도 있었다.

    실습을 통해 급성 기관지염으로 인한 지속적인 고열과 잦은 기침으로 어린 환자들이 힘들어하고 몸이 축 쳐져있는 모습을 보게 되었는데 본 학생은 이런 모습을 보며 급성 기관지염을 가지고 있는 환자를 사례 연구의 대상자로 선정하게 되었다. 사례 연구를 통해서 급성 기관지염에 대해 공부하고 어떻게 하면 이 환자들에게 질 높은 간호를 제공할 수 있는지 알아보고자 하였다.

    2) 연구의 목적
    급성 기관지염에 대해서 깊이 공부하여 환자들에게 어떤 간호 중재를 할 수 있는지에 대해 알아보고 이후 나타날 수 있는 합병증에 대한 예방을 확실하게 하기 위함이 있다. 또한 다양한 간호 중재를 통해 가능한 빠른 시일 내로 환자들이 질병을 얻기 전의 상태로 빨리 돌아갈수 있게 돕기 위함이다.

    Ⅱ. 문헌고찰
    정의 및 원인/관찰한 질병에 대한 문헌고찰
    · 급성 기관지염은 목구멍 뒤에 있는 폐로 들어가는 관인 기관에 바이러스, 세균 등의 병원균이 침입하여 급성 염증 반응이 생긴 것을 의미한다. 유행성 독감과 같은 인플루엔자가 유행하면 급성 기관지염의 발생 빈도도 증가한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 倾城之恋分析 경성지련분석

    목차

    없음

    본문내용

    故事发生在香港，上海来的白家小姐白流苏，经历了一次失败的婚姻，身无分文，在亲戚间备受冷嘲热讽，看尽世态炎凉。偶然认识了多金潇洒的单身汉范柳原，便拿自己当做赌注，远赴香港，博取范柳原的爱情，要争取一个合法的婚姻地位。两个情场高手斗法的场地在浅水湾饭店，原本白流苏似是服输了，但在范柳原即将离开香港时，日军开始轰炸浅水湾，范柳原折回保护白流苏，在生死交关时，两人才得以真心相见，许下天长地久的诺言。这部作品蕴涵着作者的对封建传统家庭的批评、对文明的怀疑、对结婚与女性的思考。 我将从四个部分来进行说明，首先是《倾城之恋》题义解释 ，其次是对胡琴在该作品中作用的简要分析，之后是对家与家人意义的深入剖析，最后则是对女性主义视角与结婚观的总结。张爱玲对爱情的悲观看法，深深影响了她的一生，孤独绽放着。张爱玲的故事里永远是让人叹不尽的忧。
    关联词： 张爱玲；倾城之恋；意义分析；白流苏

    （一）《倾城之恋》题义解释
    这部作品中，创作意图在《倾城之恋》题目中表现的很清楚，就是张爱玲的历史意识与女性意识。张爱玲取的小说题目、小说内容，与倾城这个词汇本身，以及词汇中蕴含的传统意义存在着强有力的对比。

    출처 : 해피캠퍼스

  • 창업창신 创业与创兴问题

    목차

    1. 前言
    2. 序言
    3. 本文
    4. 结尾
    5. 参考文献

    본문내용

    Ⅰ, 前言 :
    阿尔文·托夫乐是个未来学者，他曾经警告“21世纪的各世界的人逐渐丧失人的道德性伦理性，导致新型的文盲，新型的文盲是拒绝‘学’的人，‘学’错误的不易废弃的人，废弃后不肯‘学’新知识的人。”果然世界性的就业难以及人基本的道德素质逐渐丧失导致人的价值。结论自然指向一个总根源：教育，那现代的从家庭教育至高等教育方向上有何弊病，现代教育社会到底需要什么样的‘人才象’。

    关键字 : 【教育 文化 人才象 促进者 应试教育】

    Ⅱ, 序言 :
    单独二胎 ， 这是继2013年十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策后的又一次人口政策调整。
    人口政策的变化，影响深远。那么，未来可能会增加多少新生人口？教育等公共服务的供给能力是否能满足新的人口形势？
    人口战略是国家战略的基础，人口发展战略的大方向与提高人口素质、构建人力资源强国、创新能力大国紧密相关，这需要教育、社会保障、就业、市场经济结构调整等的通力配合，在控制数量的同时，关注人口素质的提高。”

    출처 : 해피캠퍼스