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목차

1. 지구과학Ⅱ 교과 교수·학습 운영 계획
2. 지구과학Ⅱ 교과 평가 계획

본문내용

Ⅱ 지구과학Ⅱ 교과 평가 계획

1. 평가의 목적
가. 지구와 우주에 대하여 흥미와 호기심을 가지고 탐구하여 지구의 소중함과 아름다움을 인식하고, 지구과학의 기본 개념을 이해하며, 과학적 사고력과 창의적 문제 해결력을 길러, 지구과학과 관련된 다양한 문제를 과학적으로 이해하고 해결하는 필요한 능동적인 태도와 과학적 소양을 기를 수 있도록 한다.
나. 지구과학의 탐구 방법을 이해하고 이를 활용하여 실제로 일상생활에서 지구과학 관련 문제를 탐구할 수 있는 능력과 과학과 핵심역량을 균형 있게 기를 수 있도록 한다. 능력 등과 같은 과학과 핵심역량을 균형 있게 기를 수 있도록 한다.
다. 과학･기술･사회의 상호관계를 인식하고, 이를 바탕으로 민주 민주시민으로서의 소양 및 평생 학습 능력을 기를 수 있도록 한다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 지구과학의 핵심 개념을 이해하고 적응하는 능력, 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사 소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력 등과 같은 과학적 핵심역량을 평가한다.
나. 지구와 우주에 대한 흥미와 가치 인식, 과학 학습 참여의 적극성, 협동성, 과학적으로 문제를 해결하는 태도, 창의성 등을 평가한다.
다. 평가는 선다형, 서술형 및 논술형, 관찰, 보고서 검토, 실기 검사, 면담, 포트폴리오 등의 다양한 방법을 활용한다.
라. 창의융합적 문제 해결력 및 인성과 감성 함양에 도움이 되는 소재나 상황을 적극적으로 발굴하여 활용한다.

3. 평가 유의사항
가. 지구의 형성과 역장에서는 지진파 자료 분석을 통한 지구 내부 구조 탐색, 중력 측정 방법, 중력 이상의 다양한 요인에 대하여 종합적으로 평가하도록 한다.
나. 지구 구성 물질과 자원에서는 편광 현미경을 통한 주요 광물 관찰, 암석의 종류
다. 한반도의 지질 구조 파악, 가까운 곳의 지질 답사 등 탐구 활동 수행 과정을 관찰평가 하거나 지질도 해석에 대한 종합적인 평가를 실시할 수 있다.

라. 인터넷에서 상층 일기도를 찾고, 편서풍 파동과 제트류 등의 상층 기류와 지상 일기의 관련성을 추론하는 과정에 대한 종합적인 평가를 실시할 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

본문내용

한문Ⅰ 교과 평가 계획
1. 평가의 목적
가. 교육과정 목표에 맞추어 한자, 한자어, 한문의 목표 달성 여부를 확인하고자 한다.
나. 한자 및 한자어는 언어생활과 문장 독해에 활용할 수 있는지 평가하고자 한다.
다. 한문 문장에 담긴 선조들의 삶과 사상을 이해하고 건전한 가치관을 형성하고 전통문화의 계승․발전에 기여하도록 한다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 의사소통 능력, 정보처리 능력, 창의적 사고 능력, 인성 역량, 심미적 감성의 교과 역량을 바탕으로 성치기준별로 적합한 평가 방법을 모색하여 학습자의 학습 성취 정도를 타당하고 신뢰성 있게 평가할 수 있도록 한다.
나. 융합․연계 교육, 학습자 중심 교육, 핵심역량을 계발할 수 있는 평가를 실시하여 학습자의 성장과 수업 개선을 도모한다.
다. 평가의 목적, 주체, 대상, 기준, 시기, 상황 등을 종합적으로 고려하여 지필 평가와 수행평가, 양적 평가와 질적 평가를 적절하게 활용한다.
라. 다양한 평가 방법과 기법 및 도구를 적절하게 활용하여 타당성, 객관성, 신뢰성을 확보한 평가를 실시한다.
마. 교육과정에서 제시한 목표의 달성 여부에 중점을 두어 펴가하되, 평가 계획을 수립할 때에는 다음 사항에 유의한다.

출처 : 해피캠퍼스