[글쓴이:] dev@agentsoft.co.kr

목차

Ⅰ. 고전읽기 교과 교수·학습 운영 계획

Ⅱ. 고전읽기 교과 평가 운영 계획
1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의 사항
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준
6. 학기 말 성적처리 기준 성취율(고정 분할 점수 사용) 및 성적처리 유형
7. 결시자와 학적 변동자 처리 기준 (인정 점 포함)
8. 동점자 처리 기준 및 교차 채점 계획
9. 평가 결과 활용

본문내용

고전 읽기 교과 평가 계획

1. 평가의 목적
고전 읽기 활동을 통해 통합적인 국어 능력을 신장하고 교양을 함양하며 바람직한 인성을 기른다.
가. 고전의 가치와 고전을 통한 국어 능력 심화의 중요성을 이해한다.
나. 고전을 제재로 하여 비판적･창의적 사고력을 신장하고 의사소통 능력과 문화적 소통 능력을 기른다.
다. 고전과의 소통을 생활화하여 수준 높고 윤리적인 국어생활을 영위하는 태도를 기른다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 도서관과 인터넷에서 고전으로 인정받는 책들의 목록을 찾아보고, 고전으로 분류되는 글이나 책에 대한 정보를 비교하며 공통점과 차이점을 파악하는 활동을 통해 어떤 기준으로 고전을 선별할 수 있을지 생각해 보게 한다. 또한 고전이 후대에 미친 영향을 확인하여 고전의 중요성을 이해하도록 한다.
나. 고전을 읽은 자신의 경험, 또는 고전의 중요성을 강조하는 다른 사람의 글을 토대로 고전 읽기의 필요성과 의의에 대해 구체적으로 이해하게 한다. 고전에 대해 오래되고 어려우며 재미없는 책이라는 편견을 버리고, 인간과 세계에 대한 이해를 확대하고 교양을 넓히기 위해 고전 읽기가 꼭 필요하다는 점을 깨닫도록 한다.

3. 평가 유의 사항
가. 고전의 가치를 기계적으로 암기하지 않고 고전에 대한 학습자 자신의 경험과 생각을 표현함으로써 고전의 가치를 인식하고, 고전에 대해 긍정적인 태도를 형성하게 하는 데 평가의 중점을 둔다.
나. 고전의 중요성에 대한 인식의 결과뿐 아니라 고전에 대한 생각을 다른 학습자들과 공유하거나 비교하는 과정도 평가한다.
다. 자기 평가와 동료 평가를 활용하여 고전의 특성에 대한 이해, 고전 읽기의 중요성에 대한 인식이 어느 정도 수준에 이르렀는지 학습자 스스로 성찰하도록 한다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

Ⅰ. 심화국어 교과 교수·학습 운영 계획

Ⅱ. 심화국어교과 평가 운영 계획
1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의 사항
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준
6. 학기 말 성적처리 기준 성취율(고정 분할 점수 사용) 및 성적처리 유형
7. 결시자와 학적 변동자 처리 기준 (인정 점 포함)
8. 동점자 처리 기준 및 교차 채점 계획
9. 평가 결과 활용

본문내용

2. 비판적 사고와 문제 해결
(1) 비판적 이해와 독창적인 논점 구성
[12심국02-01]
타인의 의견을 비판적으로 이해한다.
[12심국02-02]
자신의 생각으로 논점을 구성한다.
■ 비판적 이해
■ 논점 구성
강의식, 개별수업
★어울림프로그램(자기존중감)
★안전교육(재난안전)

 오리엔테이션 시간 통해 수업-평가 계획 공유

2. 비판적 사고와 문제 해결
(1) 비판적 이해와 독창적인 논점 구성
[12심국02-01]
타인의 의견을 비판적으로 이해한다.
[12심국02-02]
자신의 생각으로 논점을 구성한다.
■ 비판적 이해
■ 논점 구성
강의식, 모둠수업
★안전교육(교통안전)

 비판적 이해의 평가 기준을 적용한 글의 분석 및 판단
2. 비판적 사고와 문제 해결
(2) 문제 해결 방안 탐색과 합리적 의사 결정

[12심국02-03]
문제 해결에 필요한 방안을 탐색하여 합리적으로 의사 결정한다.
■ 합리적 대안 탐색
강의식, 모둠수업
★생명존중교육

 문제 인식과 이를 해결하기 위한 논점을 파악
2. 비판적 사고와 문제 해결
(2) 문제 해결 방안 탐색과 합리적 의사 결정
[12심국02-03]
문제 해결에 필요한 방안을 탐색하여 합리적으로 의사 결정한다.
■ 합리적 대안 탐색
하브루타 수업
★어울림프로그램(의사소통)

 문제 인식과 이를 해결하기 위한 독창적인 논점을 구성
2. 비판적 사고와 문제 해결
(2) 문제 해결 방안 탐색과 합리적 의사 결정
[12심국02-03]
문제 해결에 필요한 방안을 탐색하여 합리적으로 의사 결정한다.
■ 합리적 대안 탐색
강의식, 모둠수업
★어울림프로그램(감정조절)

 문제 인식과 이를 해결하기 위한 독창적인 논점을 구성

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 사회에 무관심과 발생하고 있는 범죄에 지쳐 있는 형사 서머셋
2. 존도는 왜 하필 밀스의 아내를 살해했을까?
3. 존도가 사회에 주려는 메시지 그리고 존도는 자격이 있는가?
그리고 여러분이라면…

본문내용

서머셋은 영화가 시작과 동시에 나오는 인물입니다. 첫 장면에서 서머셋은
주방에서 무언가를 정리하고 출근을 준비하는 듯한 모습인데 이 짧은 장면에서도
관객에게 여러 가지 정보를 주고 있습니다.
그중 첫 번째는 서머셋이 등장하자마자 밖에서는 경찰차 사이렌 소리가 들리고
있습니다. 현재 이 사회와 도시에 범죄가 일어나고 있다는 걸 연상시키려고 넣은
경고음이라고 추측됩니다.
그리고 두 번째는 서머셋은 규칙적인 성격이란 걸 보여줍니다. 그의 물건들은
규칙적으로 정돈이 되어있고, 넥타이도 정석대로 깔끔하게 매는 장면을
보여줍니다. 그리고 추후 장면이지만 그는 도시의 소음 때문에 메트로놈을
작동시켜 잠을 청하곤 하는데, 규칙적인 소음을 정확하게 내는 기계 메트로놈은
그의 성격을 상징적으로 보여주기도 하죠.

그리고 서머셋은 어떤 남자가 살해당한 현장에 도착해 동료 형사와 대화를
하는데 동료 형사는 무미건조하게 사건을 추측하며 서머섯에게 얘기를 하지만,
서머셋은 냉장고에 붙어있는 그림을 보더니 ‘아이들이 봤을까’라는 말을 합니다.
동료 형사는 지겹다는 듯 그게 무엇이 중요하냐라며 서머셋 당신이 은퇴하면
편해질 거라는 말을 하죠.
이 부분에서 서머셋이 왜 이 도시에 그토록 지쳐 있는지 이유가 바로 나옵니다.
모두라고 말할 순 없겠지만 대부분의 사람들은 서머셋이 말한 포인트에 관심이
없습니다. 남자가 죽었고, 그 용의자는 부인이다. 왜 죽였을까? 정도만 관심이
있을 뿐이죠.
그리고 서머셋은 바로 전출 온 밀스 형사를 만나게 되는데, 처음에 서머셋은
밀스를 탐탁지 않게 생각했습니다. 서머셋은 규칙적이고 순서를 중요시하게
생각하는 인물인데, 밀스는 과감하고 충동적인 성격이었고, 매사
단도직입적이었죠 그들은 서로 상반되는 성격을 가지고 있었습니다.
그래서 서머셋은 처음에 밀스를 인정하지 않았던 것입니다. 조금 더 침착하고
이성적으로 사건을 바라보고 판단할 수 있어야 하는데, 밀스는 감정적이고 때론
과하게 충동적이기까지 했죠.

출처 : 해피캠퍼스

목차

Ⅰ. 화법과 작문 교과 교수·학습 운영 계획

Ⅱ. 화법과 작문 교과 평가 운영 계획
1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의 사항
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준
6. 학기 말 성적처리 기준 성취율(고정 분할 점수 사용) 및 성적처리 유형
7. 결시자와 학적 변동자 처리 기준 (인정 점 포함)
8. 동점자 처리 기준 및 교차 채점 계획
9. 평가 결과 활용

본문내용

2. 자아성찰과 정서표현
[12화작02-01]대화 방식에 영향을 미치는 자아를 인식하고 관계 형성에 적절한 방법으로 자기를 표현한다.
[12화작03-08] 대상에 대한 생각이나 느낌을 바탕으로 하여 정서를 진솔하게 표현하는 글을 쓴다.
[12화작03-09]일상의 체험을 기록하는 습관을 바탕으로 자신의 삶을 성찰하는 글을 쓴다.
∘자기 표현 이해하기
∘성찰하는 글의 특성 이해하기
∘정서를 표현하는 글의 특성 이해하기
강의식 수업
모둠협력학습
★어울림 프로그램(공감)

∘자아를 표현하는 과정 중 상호작용에 중점을 두어 평가함.
강의식 수업
모둠협력학습
★어울림 프로그램(감정조절)
강의식 수업
모둠협력학습
★어울림 프로그램(자아존중감)
3. 관계 형성을 위한 의사소통
[12화작02-08]부탁, 요청, 거절, 사과, 감사의 말을 상황에 맞게 효과적으로 한다.
[12화작02-02]갈등 상황에서 자신의 생각, 감정이나 바라는 바를 진솔하게 표현한다.
[12화작03-07] 작문 맥락을 고려하여 친교의 내용을 표현하는 글을 쓴다.
∘상황에 맞게 말하여 갈등 해결하기
∘친교를 표현하는 글의 특성 이해하기
강의식 수업
역할극 수업
★어울림 프로그램(갈등해결)

∘다양한 갈등 상황을 제시하여 실제적 맥락에서 대화가 이루어지도록 유의
3. 관계 형성을 위한 의사소통
강의식 수업
역할극 수업
★어울림 프로그램(학교폭력 인식 및 대처)
4. 정보의 효과적 전달
[12화작03-01]가치 있는 정보를 선별하고 조직하여 정보를 전달하는 글을 쓴다.
[12화작02-06]청자의 특성에 맞게 내용을 구성하여 발표한다.
[12화작03-03]탐구 과제를 조사하여 절차와 결과가 잘 드러나게 보고하는 글을 쓴다.
∘정보 전달 글의 특성 이해하기
∘청자를 고려하여 발표하기
∘절차, 과정 등이 드러난 보고문의 특성 이해하기
강의식 수업
모둠협력학습
피드백
발표 수업
★생명존중 교육

∘청중의 특징을 반영하여 발표를 진행했는지에 유의
∘발표 후 피드백을 제공하여 발표 능력을 신장하도록 도움.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 사회복지실천기술의 개념
1) 바커의 개념
2) 슐만의 개념
3) 전재일의 개념
4) 쉐포의 개념
5) 사회복지실천기술의 개념

2. 사회복지실천기술의 특징

3. 사회복지사의 가치

본문내용

사회복지의 가치와 원리, 전문적 지식, 전문적 기술과 기법을 활용하여 개인, 가족, 집단 또는 지역사회의 사회적 기능을 향상시키거나 회복시키도록 돕고 이러한 목적에 부합되게 사회적 조건을 창출하는 전문적인 활동
인간의 기본적 권리와 존엄성을 보장하고 사회정의를 실현시키려는 이념적 기반 아래 인간의 복지증진과 인간다운 삶을 방해하는 요인의 경감과 제거라는 목적을 달성하기 위해 인간행동과 사회환경에 관한 다양한 이론과 실천모델을 응용하여 구체적인 절차와 기법을 활용하는 개입활동 사회복지실천은 다양한 이론적 이해를 바탕으로 사회복지실천의 목표달성 과정을 촉진하기 위한 실천기술 활용
– 사회복지실천은 한 가지 기술만 필요한 것이 아니라 각기 다른 상황에 효과적으로 적용 할 수 있는 폭넓은 다양한 기술을 필요로 함

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 가족상담 및 치료의 정의
2. 개인상담과 가족상담의 특징
3. 개인상담과 가족상담의 차이
4. 가족상담 및 치료의 의의

본문내용

가족상담 (Family Counseling 또는 Family Therapy):
정의: 가족상담은 가족 구성원 간의 관계를 개선하고 가족의 문제를 해결하기 위해 사용되는 상담 기법입니다. 가족 구성원 간의 대화와 협력을 중심으로 합니다. 가족 내 갈등, 의사소통 문제, 부모-자녀 간의 어려움, 가족 구조 변경 등 다양한 문제에 적용됩니다.
목적: 가족상담의 목적은 가족 구성원 간의 대화와 상호 이해를 촉진하며, 문제 해결과 적응 능력 향상을 돕는 것입니다. 가족 구성원 간의 연결을 강화하고, 건강한 가족 기능을 유지하도록 지원합니다.
접근 방식: 가족상담은 가족 구성원 모두가 참여하는 것을 중요시하며, 가족의 역할, 규칙, 의사소통 패턴을 이해하고 개선하기 위한 대화와 활동 중심의 접근 방식을 사용합니다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 장애인 고용촉진 및 직업재활법 도입 배경 및 의의
2. 장애인 고용촉진법 및 직업재활법의 유형과 내용에 대한 설명
3. 장애인 고용촉진법의 장점 또는 개선방향에 대한 본인의 견해

본문내용

인권의 개념, 사회복지의 개념이 도입되기 전 장애인의 삶은 비참할 수 밖에 없었다. 쓸모없는 사람, 불필요한 사람으로 여기는 풍토가 일반적이었고, 그나마 호의를 가졌던 사람들은 불쌍한 사람, 도와주어야 하는 사람으로 여기는 것이 고작이었다. 하지만 2차 세계대전이라는 전쟁 이후로 세계인권선언과 함께 인권문제에 관심을 두게 되었다. 인권문제는 소위 사회벅 약자에 대한 보호와 차별금지에서 시작되었다. 사회적 약자로 분류되는 많은 집단 가운데 장애인도 한 축을 이루었다. 제 2차 세계대전 이후 전 인류에게는 사회복지의 개념이 빠르게 확산되었다. 인권과 사회복지 개념이 움트기 시작하며 첫 단계의 인권과 사회복지의 포커스는 생존으로부터 사회적 약자를 구하는 일이었다. 생활능력이 없과, 빈곤에 허덕이던 다수의 장애인에게 식량과 난방 연료 등이 보급되기 시작했다.

출처 : 해피캠퍼스