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목차

1. 프로그램 평가조사의 개념
1) 프로그램 평가조사의 의의
1/ 평가조사와 기본조사의 차이점
2/ 프로그램이란
3/ 평가란
4/ 프로그램 평가조사란

2. 프로그램 평가조사의 목적

3. 프로그램 평가조사의 기준

4. 참고문헌

본문내용

1. 프로그램 평가조사의 개념

1) 프로그램 평가조사의 의의

프로그램 평가조사는 평가조사의 일종이다. 평가조사는 개입기술과 프로그램이 본래의 목적을 어느 정도 달성하였는지에 관한 조사하는 응용조사이다. 즉, 평가조사는 특정 개입기술이나 프로그램을 향후에도 계속 사용하거나 실시할 것인지를 판단하기 위하여 개입기술이나 프로그램이 목표하는 바를 어느 정도 달성하였는지를 측정하는 조사이다.

1/ 평가조사와 기본조사의 차이점

평가조사는 기본조사와 방법론상 차이가 없다는 점은 유사하지만, 다음과 같은 점에서 차이가 있다.
첫째, 기본조사는 대체로 이론형성이 주된 목적인 순수조사인 반면에, 평가조사는 조사결과를 사회현상에 응용하는 것을 주된 목적으로 하는 응용조사이다.
둘째, 기본조사는 조사문제가 조사자의 개인적 관심에 따라 결정되는 반면에, 평가조사는 조사문제가 프로그램 효과성 조사로 이미 설정되어 있다.
셋째, 기본 조사는 사실의 발견에 관심을 두는 반면에, 평가조사는 사실과 기존의 비교에 관심을 두고 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1/ 전통에 의한 방법
2/ 권위에 의한 방법
3/ 직관에 의한 방법
4/ 신비에 의한 방법
5/ 상식에 의한 방법
6/ 대중매체에 의한 방법

본문내용

1/ 전통에 의한 방법

: 사람들이 전해 내려오는 지식에 대해서 검증해 보지도 않고 그냥 받아들이는 경우가 전통에 의한 지식획득 방법에 해당된다. 항상 그렇게 되어 왔다는 신념은 과거의 권위에 의존하여 사실이라고 믿게 되는 현상이다. 예를 들어, ‘갈매기가 높이 날면 비가 올 징조다. ”세 살 버릇 여든 간다.’ 를 과거의 전통에 의한 지식으로 받아들이고 사용하는 사람이 많지만, 이러한 지식을 모두 검증해 보려고 노력하지는 않는다.
특히 전통에 의한 방법으로 획득한 지식에 대해서 의문을 갖지 않으면 이는 과학적 탐구를 제약하는 결과를 초래하게 된다.

2/ 권위에 의한 방법

: 우리는 권위가 있다고 판단되는 사람(예, 학자, 전문가, 성직자, 상급자 등)이나 기관(연구소, 언론사, 세계기구, 정부 등)을 통해서 지식을 획득하는 경우가 많다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

없음

본문내용

사회조사(social science)는 과학적 절차에 따라서 지식을 습득하는 것이다. 예를 들어, 장애아동의 자기효능감을 높일 수 있는 방법에 대한 질문을 과학적 절차에 따라서 답을 구했을 경우에 그 답이 과학적 지식이 될 수 있다.
즉, 사회조사방법은 과학적 방식으로 지식을 얻는 절차와 방법을 구체화한 것이다. 사회조사는 과학적 연구를 의미하는 것으로 귀착되므로 사회조사에 대한 설명은 과학적 연구에서 시작해야 한다.
사회복지사가 활용하는 지식은 과학적 토대를 통해 축적되어온 결과물이다. 사회조사는 사회복지의 주요 관심체계인 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회, 국가에 대한 지식을 과학적으로 획득하는 방법을 의미한다. 사회복지사는 클라이언트에게 최선의 서비스를 제공하기 위해서 기존 지식을 활용함과 동시에 새로운 지식을 창출하는 역할을 하게 된다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1.가족사례

2.간호사정
1-가계도
2-가족밀착도
3-외부체계도
4-자료분석

3.간호진단

4.BPRS를 활용한 간호진단의 우선순위

5.간호과정(수행계획과 평가계획)

본문내용

1.가족 사례
남편과 아내 사이에 19세, 11세 자녀를 둔 결혼 18년차 가정이다. 현재, 방이 2개인 주택에서 월세로 살고 있다. 수입의 대부분을 빚 갚는데 쓰고 있는 상황이기때문에 저축을 하지 못한다. 집으로 가는 길은 가파르다. 10분 걸으면 지하철 역이 나온다. 집안은 환기가 잘 되지 않고 채광이 나쁘며 곰팡이가 벽에 슬어있다. 방이 2개뿐이라 가족들 각자 개인의 공간이 없다.

<중 략>

5.수행계획과 평가계획
가족진단
1. 남편의 지나친 음주와 관련된 부적절한 일상생활방식
목표
일반적 목표
2023년 9월 31일까지 남편은 집에서 매일 한병 마시는 것에서 일주일에 한번 한병으로 음주량이 줄어든다.
구체적 목표
1. 23년 9월까지 남편은 금주 클리닉 센터에서 일주일에 한번 방문하여 치료를 받아 음주량이 매일 한병에서 일주일 한병으로 줄어든다.
2.23년 9월까지 남편은 음주 대신 밖에서 가족들과 시간을 보내는 날이 주 1회에서 3회로 늘어난다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

없음

본문내용

과거에는 사회복지 실천의 부재나 부족으로 인해서 사회복지 실천을 통해 클라이언트에게 개입하는 것만으로도 클라이언트가 혜택을 받는 것으로 인식하기 때문에 높은 만족감을 표현하여 효과성에 대한 논의가 거의 되지 않았다. 하지만 사회복지사가 개입하는 문제의 영역이 확대되고, 점차 전문영역으로 자리매김해 나가는 과정에서 사회복지 관련 혜택을 받는 것 자체가 클라이언트의 만족감을 높이거나 효과성으로 연결되지 않고 있다.
특히 1970년대부터 미국에서 일부 연구자에 의해서 사회복지적 개입이 클라이언트의 문제 및 욕구를 해결하거나 완화시키지 못해 효과성이 없다는 주장이 제기되었다. 국내에서도 사회복지의 양적 팽창으로 예산이 증가함에 따라 사회복지의 목표를 달성하고 있는지에 대한 효과성에 대한 논의가 활발하게 진행되고 있으며, 이에 대한 결과로 사회복지기관을 대상으로 정기적 시설평가나 프로그램 평가가 일반화되고 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

(1) 활용목적에 따른 조사유형
1/ 기초연구
2/ 응용연구

(2) 조사목적에 따른 조사유형
1/ 탐색
2/ 기술
3/ 설명

(3) 조사시점에 따른 조사유형
1/ 횡단연구
2/ 종단연구

(4) 자료수집방법에 따른 조사유형
1/ 양적 조사
2/ 질적 조사

(5) 변수의 통제 가능성에 따른 조사유형
1/ 실험 조사
2/ 유사실험 조사
3/ 비실험 조사

(6) 관찰대상의 범위에 따른 조사유형
1/ 전수 조사
2/ 서베이 조사
3/ 단일사례 조사

본문내용

사회조사의 유형은 활용목적, 조사목적, 조사시점, 자료수집방법, 변수 통제 가능성, 관찰대상의 범위 등에 따라서 구분할 수 있다.

(1) 활용목적에 따른 조사유형

사회조사의 활용목적에 따라서 기초(순수)연구와 응용연구로 구분할 수 있다.

1/ 기초연구(basic or pure research)

: 사회조사를 통해서 사회현상을 발생케 하는 원인이 무엇이며, 사회적 관계가 형성되는 이유와 사회의 변화 양상 등을 설명하는 지식을 기반으로 이론을 새롭게 만들거나 기존 이론을 반증 및 확인하는 데 초점을 둔다.
기초연구는 문제해결에 직접적인 도움을 주지는 않지만, 새로운 아이디어나 기초적 지식을 제공해 주기 때문에 지식확장이나 응용연구의 토대로 작용할 수 있.

2/ 응용연구(applied research)

: 응용연구는 사회조사를 사회문제의 이해나 특별한 사회문제를 해결하기 위한 답을 얻기 위해 실행되며, 주된 형태로는 평가 조사(evaluation research), 사회행동(action) 조사, 사회 영향사정(social action assessment)조사가 있다. 평가조사는 사회복지서비스, 프로그램, 정책 등의 목표달성 여부를 측정하기 위해 실행된다. 사회행동조사는 표면적 현실 속 깊이 감추어진 실제적인 사회적 현실과 사회적 관계를 밝혀내서 조사대상자에게 사회현실을 직시할 수 있어 사회적 환경을 개선하는 데 목적이 있다. 사회 영향사정조사는 정부기관 또는 공공기관이 특정 정책을 시행하기 앞서서 정책의 실행으로 어떠한 사회적 파급효과를 가져올 것인지를 평가하는 것을 말한다.

(2) 조사목적에 따른 조사유형

사회조사를 수행하게 된 목적(연구목적)에 따라서 탐색적 연구, 기술적 연구, 설명적 연구, 평가 연구, 측정도구의 개발 연구, 다수의 연구목적을 포함하는 연구, 설명과 예측을 위한 연구 등으로 구분될 수 있다(Rubin & Babbie, 2008). 하지만 평가 연구, 측정도구의 개발 연구, 다수의 연구목적을 포함하는 연구, 설명과 예측을 위한 연구는 탐색 ㆍ 설명 ㆍ 기술 등의 세 가지 연구를 통해서 분류가 가능하기 때문에 이에 대한 사항은 생략하고자 한다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1.대상자의 일반적 정보
2.대상자의 히스토리
3.대상자의 사례
4.대상자의 간호진단 1가지 제시
5.치료적 의사소통
6.참고문헌

본문내용

<대상자의 히스토리>
주호소: nutritional imbalance, amenorrhea, depression
첫 발병 및 당시 증상: 좋아하던 음식을 먹으려고 하지 않고 음식을 섭취하고 나면 입에 손을 넣어 구토를 하였다. 아침에 일어나면 몸무게를 확인하고 거울을 보며 인기 여자연예인과 본인과 비교를 하며 우울해하였다.

입원동기 :신체상 왜곡으로 음식물을 섭취하지 않아 몸무게가 6개월동안 30%이상 감소하였다. 하제, 구토제를 끊임없이 사용하고 몸무게로 스트레스를 받아 자학적인 행동, 심한 우울증 증상을 보였다. 그러던 중 식욕억제제를 구매하려던 것을 가족들이 알게 되어 치료 받을 것을 권유받아 입원하게 되었다.

<중 략>

<치료적 의사소통>
-환자 및 간호사의 의사소통
간호사: “환자분~지금 무슨 생각하고 계시나요??”
대상자: “살을 빼야겠다는 생각을 하고 있어요. 선생님 이야기 하고 싶은 게 있어요. 살 찌는 것이 무서워서 아까 밥 먹고 토했어요”
간호사: “토 했다고 먼저 이야기해주셔서 감사해요. 토 하고 싶은 기분이 들면 저에게 이야기 해주시겠어요?”

-의사소통 기법: 일반적 주제로 시작 (Broad opening)

-이론적 근거: 일반적 주제로 시작하는 것은 상호작용 시 대상자가 대화를 이끄는 것임을 명확하게 해준다. 말하기에 대해 주저하는 경우 대상자가 자신이 이야기하고 싶은 주제를 주도적으로 선택하도록 격려한다.

-평가 및 분석: 대상자에게 다가가기 위해 일반적 주제로 시작하였다. 어떤 생각을 하고 있는 지 광범위한 주제에 초점을 두면서 이야기를 하니 대상자가 현재 하고 있는 생각과 아까의 행동에 대해 이야기를 하였다. 이에 긍정적 피드백으로 치료의 의지를 북돋았다는 점에서 적절했다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1.대상자의 일반적 정보
2.대상자의 히스토리
3.대상자의 사례
4.대상자의 간호진단 1가지 제시
5.치료적 의사소통
6.참고문헌

본문내용

<대상자의 히스토리>
주호소: insomnia, agitation, depression

첫 발병 및 당시 증상:업무를 할때마다 가슴이 답답하고 불안했다. 회의 시간에 발표를 해야하는 상황이 오면 전날에 잠을 이루지 못할 만큼 불안과 걱정이 심했고 발표를 할 때 온몸이 떨렸다. 실수를 해서 자신을 바보처럼 생각할까봐 사람들과 만나는 상황을 피하는 증상이 있었다.

입원동기: 가족들의 걱정으로 인해 1년동안 상담과 치료를 받았으나 증상 호전이 되지 않았다. 본인도 질병을 극복하고 사회생활을 하고자 외래를 통해 입원하였다.

<중 략>

<치료적 의사소통>
-환자 및 간호사의 의사소통
대상자: “직장에서 회의할 때 개인 발표를 해야하는데 동료들이랑 선임이 저를 바보처럼 생각할 것 같았어요. 실수할 것 같고 그래요..온 몸이 떨렸어요..”

간호사: “발표할 때 주변 사람들이 바보같다고 생각하고 환자분이 실수를 할까봐 불안하시군요.”

-의사소통 기법: 반영하기 (Reflecting)

-이론적 근거: 반영은 대상자가 자신의 느낌, 경험, 생각을 다시 자신의 것으로 인식하고 받아들이도록 격려한다. 간호사는 대상자의 견해가 가치 있으며, 대상자가 의견을 가지고, 의사결정을 하며 독립적으로 생각을 할 권리를 가지고 있다는 것을 보여준다. 자신의 견해를 섞지 않고 대상자의 느낌을 다시 말해 주는 것은 대상자의 느낌이나 경험을 그만큼 존중하고 있다는 의미이며 대상자로 하여금 느낌이나 경험을 다시 자신의 것으로 깨닫고 받아들일 기회도 주게 된다.

-평가 및 분석: 대상자가 사람들 앞에서 발표를 할 때 든 생각을 말하였다. 발표를 하며 불안한 상태를 “온몸이 떨렸어요..”라고 표현하였고 대상자의 느낌을 반영하기 기법을 통해 다시 말해주어 환자의 느낌, 경험을 그만큼 존중하고 있다는 의미를 표현하여 충분히 이해받고 느끼도록 하였다.

출처 : 해피캠퍼스