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목차

1. 심리성적발달
1) 구강기(Oral stage, 출생~18개월)
2) 항문기(Anal stage, 18개월~3세)
3) 남근기(Phallic stage, 3~6세)
4) 잠복기(Latent stage, 6~12세)
5) 생식기(Genital stage, 12세 이상)

2. 심리사회적 발달
1) 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
2) 자율감 대 수치심(1~3세)
3) 솔선감 대 죄책감(3~6세)
4) 근면성 대 열등감(6~12세)
5) 정체감 대 역할 혼란(12~18세)

3. 인지발달
1) 감각운동기(Sensorimotor period, 출생~2세)
2) 전조작기(Preperational period, 2~7세)
3) 구체적 조작기(Concrete operational period, 7~11세)
4) 형식적 조작기(Formal operational period, 11~15세)

4. 언어발달
1) 생득론적 입장의 이론
2) 학습 경험론적 입장의 이론
3) 상호 절충론적 입장의 이론

5. 도덕발달
1) 전인습적 도덕기(Preconventional level)
2) 인습적 도덕기(Conventional level)
3) 후인습적 도덕기(Postconventional level)

6. 영적발달

본문내용

Freud는 초기에는 정신구조를 의식, 전의식, 무의식의 세계로 설명하였고 이후 성격 요소로서 원본능(id), 자아(ego), 초자아(superego)라는 역동적 개념을 도입하였다. 역동적 체계는 인간의 정신을 유동적인 에너지 체계로 정의하는 것이다. 성격의 세 가지 구성요소는 원본능, 자아 그리고 초자아가 발달하여 점차적으로 심리성적 발달의 5단계로 통합된다.
Freud는 인간의 본능으로 가장 중요한 것은 성이며, 아동기 동안에 신체의 특정 부위가 새로운 쾌락이 근원이 되고 발달함에 따라 쾌락의 근원이 신체의 다른 부위로 점차 옮겨가면서 새로운 심리성적 발달단계를 가져온다고 주장하였다. 각 발달 단계는 아동이 추구하는 쾌락을 만족시켜야 다음 단계로 넘어갈 수 있으며, 만일 쾌락의 추구가 빈번히 좌절되면 다음 발달 단계로 넘어가지 못하고 그 시기에 고착된다고 하였다.
●구강기(Oral stage, 출생~18개월)
영아의 관심은 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있어 빨고, 물고, 씹고 소리 내는 구강 활동에서 가장 큰 만족감을 얻는다.
구강기에 욕구가 충족되지 않으면 구강의 만족과 쾌감에 지나치게 집착하거나 몰두하게 되고 다음 발달 단계로 이행하지 못하며, 이 시기에 고착되어 버린다. 이 고착 현상은 손가락 빨기, 손톱 깨물기, 수다 떨기, 과식, 과음, 흡연, 신랄한 비평 등 구강기 성격으로 나타난다.
●항문기(Anal stage, 18개월~3세)
유아는 일차적 성감대가 구강기에서 항문 주위로 옮겨지고 장운동과 항문조임근이 발달함에 따라 배설물을 참는 것과 배설하는 데서 기쁨을 느낀다. 이 시기에는 배변훈련을 통해 자신의 본능적인 충동인 배변에 대한 통제가 요구되는 것으로써 처음으로 사회적 요구에 직면하게 된다.
배변훈련이 지나치게 엄격할 경우 고착 현상이 나타나 항문기 성격으로 진전된다. 근육수축의 쾌감에 고착되면 청결이나 질서에 대한 강박적 욕구, 수전노와 같은 인색함..

<중 략>

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본문내용

대상: 영화 어거스트 러쉬에 등장하는 학령기에 해당하는 에번
-간단한 배경 설명:
에번은 태어나자마자 부모의 의지와 별개로 보육원에 입양되게 된다. 하지만 에번은 부모를 찾기 위해 자신이 가지고 있는 재능인 음악을 통해 계속하여 연주하고 부모중 엄마는 자신의 아이가 살아있다는 사실을 알게 되고 아이를 찾아 나선다. 에번은 다양한 환경과 상호작용을 통해 주 양육자가 없는 상황에서도 일생의 성장과 발달의 과업들을 이뤄 나간다.

<심리성적 발달>
Freud는 초기에는 정신구조를 의식, 전의식, 무의식의 세계로 설명하였고 이후 성격요소로서 원본능(id), 자아(ego), 초자아(superego) 가 발달이 진행되는 동안 끊임없이 유동하는 역동적 체계로 설명하였다.
Freud는 성본능이 성격발달에 중요하다고 간주하였다. 그래서 어떤 관능적인 즐거움을 충족하기 위한 성적 에너지를 리비도(libido)라고 하여 타고난 역동과 이성적 통제 기능 간의 대립적 갈등으로 인간의 성격이 형성된다고 보았다.
리비도가 심하게 억압되거나 좌절되면 그 신체 부위의 고착이 생기거나 퇴행이 생길 수도 있다. Freud는 성적 에너지인 리비도가 집중적으로 표출되고 만족을 얻는 신체 부위의 변화에 따라 심리성적 단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기의 5가지로 구분하였다.

구강기 (oral stage, 출생~18개월)
영아의 관심은 입, 혀 입술 등 구강에 집중되어 있어 빨고, 물고, 씹고, 소리 내는 구강 활동을 통해 쾌락을 추구하게 된다. 영아는 영양섭취뿐 아니라 즐거움과 안위를 경험하기 위하여 빨고 싶어 한다.
충분한 구강 만족을 얻지 못하면 욕구불만이 생기고 구강기에 고착되어 전 생애를 통하여 구강의 만족과 쾌감이 지나치게 집착하거나 몰두하여 다음 단계로 이행하지 못하고 그 욕구를 충족시키려고 계속 노력하게 된다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 정의
2. 분류와 명칭
3. 발병 원인 및 기전
4. 증상 및 징후
5. 진단
6. 치료
7. 예후

본문내용

Ⅰ. 정의
심근경색증은 혈액공급의 차단 또는 감소로 인해 일어나는 심근의 괴사를 의미한다. 이는 주로 관상동맥경화증에 의하지만, 관상동맥의 동맥염이나 혈전증에 의하기도 한다. 심근경색증은 선진국에서는 사망의 가장 큰 원인이 되며, 한국에서도 증가하는 추세에 있다.
심근경색증이란 심장혈관이 혈전, 연축 등의 원인에 의해 갑자기 막혀서 심장 근육이 손상되는 질환이다. 심장은 크게 3개의 심장혈관(관상동맥)에 의해 산소와 영양분을 받고 활동한다. 이 3개의 관상동맥 중 어느 하나라도 혈전증이나 혈관의 빠른 수축(연축) 등에 의해 급성으로 막히는 경우, 심장의 전체 또는 일부분에 산소와 영양 공급이 급격하게 줄어들어서 심장 근육의 조직이나 세포가 죽는(괴사) 상황을 심근경색증이라 한다.
관상 동맥은 심장에 산소와 영양분을 공급하여 심장이 온몸으로 혈액을 보내게 하는 기능을 유지하게 한다. 급성 심근경색증은 이 관상동맥이 갑작스럽게 완전히 막혀서 심장 근육이 죽어가는 질환이다. 혈전이 심장에 혈액을 공급하는 관상동맥을 갑자기 막아서 심장 근육으로 혈액이 공급되지 않아서 발생한다. 심근경색증이 발생하면 1/3은 병원에 도착하기 이전에 사망한다. 병원에 도착하여 적절한 치료를 받더라도 사망률이 5~10%에 이른다.

Ⅱ. 분류와 명칭
심근경색은 부위별로 전벽 심근경색증, 하벽 심근경색증으로 분류하며 심한 정도별로는 통벽성 심근경색증(transmural myocardial infarction, 전층심근경색증)

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황순원의 소나기는 1953년 <신문학>에 출전한 작품으로 소년, 소녀의 순수한 사랑을 대표하는 소설이다.
순수하고 담담하면서도 소년, 소녀에 대한 표현은 대담하다는 느낌이 든다. 순박한 시골 소년과 조금은 당돌하면서도 솔직한 서울 소녀의 사랑 이야기인 「소나기」는 ‘첫사랑’ 하면 가장 먼저 떠올리게 되는 문학작품이다.

소년, 소녀의 만남은 어느 시골 마을의 개울가에서 시작된다. 학교에서 돌아오는 소년과 달리 소녀는 개울에서 길을 막고 놀고 있었다. 우연한 첫 만남에 소녀는 소년에게 ‘바보’라고 한다. 예상치 못한 첫 만남과 달리 다음 날부터 소년은 개울가에 소녀가 나타나기를 기다린다. 하지만 소녀가 나타나지 않자 소년의 마음은 허전해졌다. 요즘에야 이런 두 사람의 만남을 ‘썸’이라는 단어로 표현할지 모른다. 두 사람의 감정이 그 비슷한 것일 수도 있다.

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보건교육계획안

단원: 직장 내 괴롭힘

일시: 2022년 4월 1일

대상: 의료기관 임직원

시간: 40분

장소: 대강당

학습 목표
1. 직장 내 괴롭힘을 판단할 수 있는 기준을 설명할 수 있다.
2. 직장 내 괴롭힘의 유형에 대해 3가지 이상 설명할 수 있다.
3. 직장 내 괴롭힘을 예방할 수 있는 방법을 설명할 수 있다.
4. 직장 내 괴롭힘이 발생했을 때 대처방안을 2가지 이상 설명할 수 있다.

수업 의도
직장 내 괴롭힘으로 인해 자살율이 증가함에 따라 괴롭힘의 심각성을 알고 사전 예방할 수 있으며 괴롭힘을 당했을 때 적절한 조치 방안으로 올바르게 대처할 수 있는 능력을 배양하기 위함이다.

학습 자료
‣ 교사 – 동영상, PPT
‣ 임직원 – 필기도구

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