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목차

1. 성격의 개인차에 대한 입장에 대해 토론하기
2. 참고자료

본문내용

심리학자 Allport는 인간의 성격이 정신적 요소와 신체적인 요소에 의해 형성되며, 이러한 성격은 개인차가 있다고 언급하였다. 또한 Allport는 성격에 대해 개인이 겉으로 표출하게 되는 행동이나 사고를 결정짓는 요소이자 개인을 다른 사람과 구별하는 독특한 속성을 가지게 해주는 요소라고 하였다. Allport 뿐만 아니라 반두라 역시 성격의 개인차를 언급하기도 했는데, 나 또한 성격에는 소위 개인차가 있으며, 이러한 개인차가 발생하는 이유는 사람이 성장하게 되는 환경이 상이하고 선천적인 기질이나 품성에도 차이가 있기 때문이다. 기타 성격의 개인차에 대한 나의 입장에 대해 토론하자면 아래와 같이 정리될 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 한국어 교육에서 문학 작품을 제시할 때 작품의 선정 기준으로 무엇이 필요하며 가장 우선적으로 고려되어야 할 조건은 무엇인지 토론하기
2. 참고자료

본문내용

외국인 학습자를 대상으로 한, 한국어 교육에서 문학작품을 통한 교육은 이미 활성화되어 있는 상태지만, 정작 문학작품 선정 기준에 대한 논의는 매우 부족한 상황이다. 교수자는 외국인 학습자의 국적, 연령, 관심분야 등을 고려할 수 있어야 됨은 물론 문학작품의 문체와 주제, 표현의 정도와 텍스트의 크기 등도 고려할 수 있어야 하며, 기타 한국어 교육에서 문학 작품을 제시할 때 작품의 선정 기준에 대한 나의 개인적 의견을 정리해 보자면 아래와 같이 정리될 수 있다.

-한국어 교육은 학습자의 자발적 참여로 이루어지는 자발적 교육이기에 교수자는 문학작품을 선정함에 있어 당연히 학습자의 관심분야를 고려할 수 있어야 하는 것이다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다세대 가족치료의 주요 개념과 치료목표 및 치료과정, 치료자의 역할 및 치료기법을 설명
2. 문제가 있다고 판단되는 사례를 찾아 적용하고 학습자의 종합의견을 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

심리학자 보웬은 한 개인이 원가족과 정서적으로 얼마나 밀착되어 있으며, 삶의 방식에 어떠한 영향을 미치는지를 연구하면서 개별 가족구성원의 자아분화 수준이 한 개인과 가족의 정서체계에 심각한 긴장을 초래할 수 있다는 것을 발견하게 되고, 이를 토대로 다세대 가족치료 이론을 창안하게 된다. 다세대 가족치료 이론은 가족치료 및 상담에 활용되는 대표적 이론이라 할 것이며, 이를 참고로 본 과제에서는 다세대 가족치료의 주요 개념과 치료목표 및 치료과정, 치료자의 역할 및 치료기법을 설명하고 문제가 있다고 판단되는 사례를 찾아 적용하고 학습자의 종합의견을 서술해 보기로 하겠다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 학습된 무기력을 극복하기 위한 구체적인 방법을 기술해 보기
2. 참고자료

본문내용

인간이라면 누구나 감당하기 힘든 어떤 어려운 과제 앞에서 자포자기하고 싶다는 생각을 가질 수 있고, 이러한 생각이 강화되면서 결국 무기력에 빠지게 되는 것이다. 여기서 흥미로운 점은 무기력이 학습될 수도 있다는 점인데, 기본적으로 인간은 합리적 존재이기는 하지만 실패가 반복되고 누적될수록 무기력이 학습되어 나태한 생활을 할 수도 있는 것이다. 이러한 학습된 무기력을 극복하기 위한 구체적인 방법을 기술해 보자면 아래와 같이 정리될 수 있다.

첫째. 작은 성공경험을 쌓아야 한다.
학습된 무기력에 빠지게 된 사람 중에는 실패를 반복적으로 경험한 사람이 많다는 특징이 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리사회의 인식 변화에 따라 보육과정 및 보육환경의 내용을 사례를 들어 제시
2. 우리사회의 환경적 변화에 따라 보육과정 및 보육환경의 내용을 사례를 들어 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
현재 우리나라의 보육과정은 표준보육과정에 근거하고 있으며, 이러한 표준보육과정은 영유아중심 보육을 강조한다는 특징이 있다 할 것이다. 또한 전국적으로 생태어린이집을 표방하면서 생태보육프로그램을 운영하는 어린이집도 증가하고 있는데, 이를 참고로 본 과제에서는 최근 우리사회의 인식 및 환경적 변화에 따라 보육과정 및 보육환경의 내용을 각각 사례를 들어 2가지 제시해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 우리사회의 인식 변화에 따라 보육과정 및 보육환경의 내용을 사례를 들어 제시
과거 우리나라에서는 아동을 수동적 존재로 인식하였음은 물론 부모의 소유물로 인식하면서 어린이집에서는 주입식 보육·교사중심보육이 이루어져왔던 것이다.

출처 : 해피캠퍼스

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 식중독의 발생원인 및 예방법
2. 식중독 보건과 영양에 대해 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
식중독이란 병원성 미생물이나 각종 유해한 물질로 오염된 음식물을 섭취함으로서 건강상의 장애가 나타나는 질병을 의미한다. 식중독은 신선한 식품을 사용하여 조리하고 조리실을 청결하게 유지하는 것만으로도 충분히 예방할 수 있지만 우리나라에서는 다중이용시설인 학교나 기업에서 집단 식중독 사건이 끊이지 않고 발생하고 있다 할 것이며, 이를 참고하여 본 과제에서는 식중독 보건과 영양에 대해 서술해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 식중독의 발생원인 및 예방법
가. 발생원인
-식중독은 소비기한이 지난 식품을 사용하거나 식품을 충분한 온도와 시간으로 조리하지 않을 때, 발생할 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스

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1. 내가 사회복지사라면 문제를 가지고 있는 클라이언트와 어떻게 상담을 진행할 것인지 작성
2. 참고자료

본문내용

지금까지 배워왔던 사회복지실천론에 따르면 상담에 임하는 상담가는 비에스텍 원칙을 준수할 수 있어야 됨은 물론 경청하기, 수용하기, 반영하기 등과 같은 상담기술을 활용함으로서 클라이언트와 전문적 관계(라포관계)를 형성할 수 있어야 한다고 명시하고 있다. 내가 만약 현직에 종사하는 사회복지사라면 클라이언트와의 상담 진행시, 아래와 같은 방식으로 상담을 진행하고자 한다.

첫째. 상담초기
어떤 문제를 가진 클라이언트는 자신의 문제를 자력으로 해결할 수 없기에 상담에 참여하게 되는 것이고, 자신의 문제를 해결할 수 없는 이른바 수치심이나 자괴감 때문에 자신의 문제를 사회복지사에게 허심탄회하게 털어놓기를 거부할 수도 있다는 생각이 들었다.

출처 : 해피캠퍼스

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭 번(Eric Berne)의 상호교류분석 부모교육이론은 무엇인지 기술하기
2. 상호교류분석 부모교육이론을 토대로 목표설정에 따른 올바른 자녀양육방법을 제시하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

캐나다인 심리학자 에릭 번은 상호교류분석 심리학을 부모에게 적용하여 부모자녀관계를 개선시키고자 노력했으며, 이러한 노력의 일환으로 상호교류분석 부모교육이론을 창안하게 되었다. 상호교류분석 부모교육이론에 따르면 어린시절의 경험으로부터 습득된 부모자아 상태와 성인자아 상태가 이후 인간의 모든 행동양식과 타인과의 관계에 지속적인 영향을 미치기에 어린 자녀를 양육하는 부모라면 당연히 자신의 자녀와 원만한 의사소통 및 상호작용을 중시함으로서 자녀가 바람직한 성인자아 상태를 형성하도록 실제적 도움을 줄 수 있어야 한다고 언급하고 있다. 이를 참고로 본 과제에서는 보다 구체적으로 에릭 번(Eric Berne)의 상호교류분석 부모교육이론은 무엇이며, 목표설정에 따른 올바른 양육방법을 제시해보도록 하겠다.

출처 : 해피캠퍼스