[글쓴이:] dev@agentsoft.co.kr

목차

I. 서론

II. 본론
(1) 새로운 가족의 형태: 혼합가족
(2) 혼합가족이 겪는 다양한 어려움

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

최근 한국 사회는 다양한 모습으로 변화하고 있다. 그 과정에서는 기존의 혼인 관계로 맺어진 부모와 그 자식으로 구성된, 이른바 핵가족의 형태나 이러한 핵가족이 몇 세대 걸쳐 융합된 대가족의 형태를 지닌 가족만이 ‘정상가족’으로 취급되어 왔다. 물론, 아직까지도 그런 풍조는 남아 있다. 보수적인 성향을 가진 종교 단체나 ‘정상성’에 대한 집착이 남다른 세대에서는 ‘정상 가족’이 유일한 가족의 형태이자 모두가 지향해야 할 지점이기 때문이다.
하지만 점점 비혼률은 높아지고 있다. 지난 2020년 3월, 한국보건사회연구원에서 조사한 바에 따르면 1974년생 여성의 비혼율은 12.07%로, 1964년생 여성에 비해 약 3배에 가까운 수치이다. 2030 세대로 내려가면 비혼에 대한 생각은 더욱 확고하다. 지난 2023년 8월, 한반도미래인구연구원에서 결혼과 출산에 대해 2030세대의 인식을 알아보기 위해 전국의 15~59세 남녀 2300명을 대상으로 설문조사를 실시했다. 그 결과 2030세대는 약 43%가 비혼을 고려하고 있다고 응답했다. 이마저도 평균값이고, 여성은 20대에서 46.1%가, 30대에서는 56.6%가 결혼할 생각이 없다고 응답했다.
젊은 세대로 내려가면 내려갈수록 기존의 ‘정상가족’을 원하지 않는 비율이 점점 증가하고 있는 추세를 확인할 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

I. 서론

II. 본론
(1) 다문화가정을 위한 가족생활교육
1) 요약
2) 장점
3) 한계 및 문제점 분석
(2) 다문화 가족생활교육 개선을 위한 사회복지사의 개입 방안

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론

인간이 최초로 접하게 되는 집단은 가족이다. 가족에서의 생활양식은 인간에게 평생을 좌지우지할 정도로의 많은 영향을 끼친다. 그리하여 가족생활교육의 중요성이 점차 부각되고 있다. 이는 사회복지와도 밀접한 관련이 있다. 개인 및 가족의 삶에 대해서 이해하고, 문제 및 위기를 극복할 수 있는 방안에 대해서 배우게 되면서 점차 삶의 질을 높일 수 있는 것이다. 이에 초점을 맞춰서 본고에서는 수업시간에 배운 가족생활교육 프로그램 중 하나를 집중탐구하려고 한다. 구체적으로 다문화가정을 위한 가족생활교육을 선택하여, 이것이 무엇인지 알아보고 장점 및 문제와 한계점에 대해서 분석하고자 한다. 또한 앞에서 발견한 문제와 한계점을 개선하기 위한 사회복지사회 개입 방안에 대해서 정리하고자 한다.

2. 본론

(1) 다문화가정을 위한 가족생활교육

1) 요약
본고에서 선택한 가족생활교육 프로그램은 다문화가정을 위한 가족생활교육 프로그램이다. 현대 사회로 접어들면서 기술의 발전으로 공간을 초월하여 다른 나라와의 교류가 활발해졌다. 대한민국이 단일민족이라는 말도 옛날 말에 속하기 시작했다. 그리하여 결혼이민의 증가로 다문화가정이 늘어나기 시작했다. 문화다양성을 고려하여 가족생활교육이 진행될 필요가 있는 것이다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

I. 서론

II. 본론
(1) 전통적 가족의 관점
1) 개념
2) 전통가족의 모습
(2) 현대사회 성평등적 관점
1) 자유주의에 경제학적인 관점
2) 여성학적 관점
(3) 차이점

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론

성에대한 차별적인 모습은 전통사회에 유교적인 관습으로 인하여 지속되어 왔다. 그러나 현대사회가 오면서 그 문화는 점점 바뀌어져 가고 있다. 기존을 그대로 유지하는 것이 아니라, 현대를 살아오는 사회의 흐름 속에서 변화되어 가고 있는 것이다. 그러나 우리가 생각하는 사고들이 오래 남아 있어 그렇지 못한 부분도 있지만, 점점 더 변화되고 있는 것은 사실이다. 다음 본론에서는 전통적 가족과 현대사회 성평등적 관점의 가족관계를 차이를 분석하고자 한다.

2. 본론

(1) 전통적 가족의 관점

1) 개념
시민사회를 이루는 원초적이고 사회적 단위이면서 사회의 영속성을 유지하는 기능을 수행하는 공동체를 말한다. 가족구성원의 잠재력과 자유보다 공동체로서 상호책임의식을 더 중시한다. 또는 가족을 사회로부터 자율성과 독립성을 보장받는 철저한 사적 영역으로 간주한다. 이것은 가족 영역에는 법이 개입할 수 없다는 세간의 속설에서 볼 수 있다. 가족은 혈연·인연·입양으로 연결된 일정 범위의 사람들로 구성된 집단이다. 가족을 기본적인 사회적 단위로 보아 가족 내에서의 가장의 가독권과 가족에 대한 개입을 정당시 하였다. 이러한 배경을 두게 되는 것은 유교주의적 근간이다. 500년 동안 유지되어 온 조선왕조의 대가족제도에서 알 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

I. 서론

II. 본론
1) 본인이 관심 있는 가족 관련 이슈 및 현상
2) 위의 현상을 교환이론, 구조 기능론, 생태체계, 갈등이론, 성인 지적관점 및 건강 가정 관점에서 기술

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

가족의 정의는 일반적으로 출산과 혼인으로 외형적으로 구성되어 보호자와 지원의 의무, 공동의 거주, 경제적 조직체, 공통의 정체감, 정서적 유대 등의 의미를 담게 된다. 특히 오늘날에 있어서 가족은 정서적 유대와 공통의 정체감 그리고 다양성 등의 특징이 있다. 그러한 가족의 의미 속에서 가족생활 교육에 대한 여러 학자들의 다양한 정의는 Guemey & Axon(1990)은 가족의 조화와 그리고 기능개선을 촉진해 가족원의 정서적, 심리적, 사회적 복지수준을 향상하고 강화하는 것을 목적으로 한 프로그램의 개발, 평가, 수행, 훈련, 교육, 조사를 포함하는 예방적이고 교육적인 활동이라고 한다. 또한 Arcs(1990)는 가족생활 교육을 가족생활의 질적 극대화를 실현하는 데 도움을 주기 위해 가족 구성원들에게 필요한 정보, 자원, 기술 등을 제공하고 지도하는 과정으로 정의한다. 이렇게 가족생활 교육의 정의를 인식하면서 내가 관심 있는 가족 관련 이슈 및 현상들을 수업 시간에 제시되었던 가족 관련 관점 및 이론인 교환이론, 구조 기능론, 생태체계, 갈등이론, 성인 지적관점 및 건강 가정 관점에 근거하여 기술하여 보겠다.

Ⅱ. 본론

1) 본인이 관심 있는 가족 관련 이슈 및 현상

(1) 코로나19는 가족에게 어떤 영향을 미쳤을까?

(연세대학교 복지 국가연구센터. 김지현. 복지 국가연구센터 연구원)

코로나19로 인하여 국가와 시장의 돌봄 기능이 상당 부분 제약되어 그 공백의 대부분을 가족에 담당하게 되었다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

I. 서론

II. 본론
1. 가족 생활교육, 가족 상담과 치료, 가족 향상의 유사점과 차이점
1) 유사점
2) 차이점
2. 생애주기에 따른 부모교육프로그램(기획)

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1960년대 경제 중심 발전에 최우선을 두고 있던 우리나라의 사회는 많은 발전을 가져오게 되었다. 산업화와 과학화에 따른 문명이 주는 혜택들은 많아지고 생활이 편리해지며 인간의 평균수명은 이전보다 많이 늘어나게 되어 100세를 넘어서 120세를 바라보고 있는 시대이며 4차산업혁명이라는 크나큰 사회변화는 수많은 정보와 함께 AI를 통한 새로운 창조 분야를 만들어 가고 있다. 하지만 이와는 반대로 부정적인 영향 또한 심각한 것이 현실이다. 먼저 자본주의의 사회는 인간의 생산력을 중요하게 생각하여 여성의 적극적인 경제활동의 변화를 만들었고, 이에 전통적인 가족기능인 대가족제도는 핵가족화로 기능이 변화되었고, 맞벌이로 인한 자녀들의 방임과 가정교육 소홀 등은 가족의 기능을 약화시켰고, 가치관들의 변화로 인하여 가족 중심의 책임감은 소홀해져 이혼을 증가시키고 저출산의 시대를 만들기도 하였다. 따라서 가족의 순기능은 약화하였고 가족 구성원들의 역할은 모호해지고 개인적 이기주의로 바뀌어 감에 따라 사회문제가 야기되기 시작하였다. 청소년들의 경우 약물중독과 비행, 가출, 폭력이 증대하고 교육기관이나 사회에서도 인성교육이 아닌 입시경쟁만을 부추기는 경쟁적 사회로 청소년들의 불안을 초래하였으며, 핵가족화로 인하여 생계에 전념할 수밖에 없는 부모는 자녀와의 관계 속에서 의사소통의 부재, 방임, 폭력 등으로 갈등을 키워갔으며, 부부 또한 배려가 사라지고 진정한 이해와 배려가 아닌 개인주의와 이기주의적인 가치관들의 충돌로 인해 이혼율은 증가하여 갔다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

I. 서론

II. 본론
1) 가족생활교육의 정의
2) 프로그램 계획 시 필요한 전략 및 요소
(1) 요소
(2) 전략
3) 가족생활교육 프로그램 개발 제안서
(1) 교육방법
(2) 예산

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론

한 인간이 사회성원으로서 역할을 수행하기 위해서는 그 사회가 영위하는 문화유형을 습득하고 사회화하는 과정이 필요한데 이것을 가족이 담당하게 된다. 가족의 성격을 규정하고 가족의 구성을 밝히며, 가족의 유형을 비교 연구를 하기 위한 학문을 가족이론(family theory)이라고 하는데 가족 이론은 관점에 따라 다양할 수 있다. 한 사회가 어떤 이론적 관점을 채택하느냐에 따라 복지의 내용과 정책이 달라질 수 있다. 마찬가지로 가족을 바라보는 관점에 따라 가족복지의 내용과 형식이 달라질 수 있다는 면에서 가족생활교육에서 이론적 관점에 대한 학습은 대단히 중요하다고 할 수 있다. 다음에서는 가족생활의 개념과 프로그램 계획 필요한 요소를 알아보고, 이를 토대로 프로그램 개발에 관한 사항을 논하고자 한다.

2. 본론

1) 가족생활교육의 정의

가족생활교육의 정의에는 개념과 목표가 혼재가 되어 나타나고 있다. 그래서 경우에 따라 매우 포괄적이기도 하고, 구체적이기도 해서 가족생활교육이라고 하는 단어의 뜻을 명백하게 밝혀 규정하는 것이 어렵다.
가족생활교육의 정의에 나타난 활동들은 개발과 적용, 훈련, 연구, 평가, 지도 등 범주가 다양하다. 이는 가족생활교육 현장에 있어 가족생활교육의 목적을 달성하기 위해서 의도가 된 다양한 활동들이 가능하다는 것을 말해주고 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

I. 서론

II. 본론
(1) 가족센터 프로그램 선택
(2) 해당 프로그램 선택 이유

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론

다문화 관련된 사람들의 수가 매해 증가하고 있다. 우리나라는 역대급 저출산을 기록 중이기 때문에 앞으로 산업 기반을 유지하기 위해서 다문화의 유입이 필수적이다. 우리나라는 단일 민족이라는 프레임이 오랜 세월 하나의 이데올로기로 자리 잡고 있었기 때문에 우리나라 사람들이 가진 다문화에 대한 인식은 긍정적이지 않을 때가 많다. 하지만 발전한 국가들은 항상 다양성을 포용해왔다. 그 안에서 서로 유기적으로 연결되면서 세계 각국의 사람들과 아이디어를 공유하고 그것들을 발전적으로 받아들였다. 미국도 이민자의 나라라고 할 만큼 여러 인종의 집합체이고 유럽은 EU로 통합되면서 더욱 더 서로의 교류를 높이고 있다. 우리나라도 이제 다문화에 대한 새로운 접근이 필요한 시점이 되었다. 본 리포트는 다문화가족지원센터에서 지원하는 다문화 가족생활교육 프로그램 중 한 가지를 선정하고 해당 프로그램의 선택 이유를 나타내보기로 한다.

2. 본론

(1) 가족센터 프로그램 선택
다문화가족지원센터 포털에 가면 가족센터 정보 메뉴에 가족센터 프로그램이 있다. 프로그램이 생각보다 너무 다양하고 폭넓게 마련되어 있어서 다문화에 관심이 있는 사람들이 참여하고 체험하기 쉽다. 그중에서 본인은 ‘이중언어부모코칭 – 내 아이는 글로벌 인재’ 프로그램을 선택하였다. 프로그램에 대한 내용을 간단히 요약하면 아래와 같다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

(1) 체계이론에 대한 이해
(2) 가족 문제 분석
1) 현재 가족 소개 및 가족 문제 소개
2) 체계이론을 바탕으로 한 문제 분석
3) 체계이론을 바탕으로 한 문제 해결

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론

날이 갈수록 현대사회의 발전 속도는 빨라지고 있다. 이로 인해 많은 장점들이 생겼지만 동시에 문제점도 생겼다. 그 중 하나가 개인들을 이루는 가치관이 다양해짐에 따라 생긴 문제이다. 이는 타인과의 관계에서도 나타나지만, 가족 간의 관계에서도 나타난다. 본고에서는 그리하여 실제 필자가 겪고 있는 가족의 문제를 살펴보고 해결책을 찾으려고 한다. 그 중에서도 체계론적 시각을 바탕으로 문제를 다뤄보려고 한다. 이를 위해서 먼저 체계이론에 대한 기본적인 이해를 키우려고 한다. 그리고 이를 바탕으로 필자의 가족이 겪고 있는 문제를 서술하고 분석하여 해결책을 마련하고자 한다.

2. 본론

(1) 체계이론에 대한 이해

체계이론에 대한 이해를 먼저 키울 필요가 있다. 체계이론의 체계는 무엇일까? 해당 개념에 대해서 서술하면 다음과 같다. 체계는 쉽게 이야기해서 어떠한 양식 등으로 결합이 된 부분들의 전체를 이야기한다. 그리하여 체계이론에서는 모든 것이 서로 연관이 있고 의존하고 있다고 본다. 체계이론에 따르면 가족 또한 체계 중 하나에 속한다. 그리하여 가족이 개인으로 이루어져있긴 하지만 각 구성원끼리 서로 영향을 끼치고 상호작용하기 때문에 구성원들의 가족을 체계로 보는 것이다.

출처 : 해피캠퍼스