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  • [시감상문] 새로운 길

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    각 연의 해석
    1연: 어려움을 이겨 내고 평화로운 곳으로 나아감
    -내를 건너서 숲으로
    2연: 언제나 걸어가는 길을 새롭게 바라봄
    -어제도 가고 오늘도 갈
    3연: 길에서 만나는 존재들
    -민들레가 피고 까치가 날고
    4연: 앞으로도 새로운 마음으로 길을 걸어갈 것을 다짐함
    -나의 길은 언제나 새로운 길
    5연: 어려움을 이겨 내고 평화로운 곳으로 나아감
    -내를 건너서 숲으로

    가장 인상 깊은 구절
    내를 건너서 숲으로 고개를 넘어서 마을로

    감상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 인생을 상징하는 ‘길’이라는 시어를 바탕으로 언제나 새로운 길을 가고자 하는 의지를 표현한 작품

    2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 인간으로 태어나 각자 인생의 길을 걷는 우리들은 그 길에서 장애물을 만나면서 다치기도 하고 넘어지기도 하면서 어느 길로 가야할지 몰라서 방황을 하기도 하지만 우리는 그 앞이 보이지 않는 상황 속에서도 새롭고 빛이 있는 그 길을 가고자 하는 의지를 가지는 것이 중요함을 엿볼수 있었던 작품이었습니다.

    3)이 시의 특징:
    – 상징적인 소재를 사용하여 화자의 삶의 자세를 표현

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 석죽화

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    각 연의 해석
    1~2구: 붉은 모란을 사랑하는 사람들
    -세상에 모두들 붉은 모란꽃만 사랑하여
    3~4구: 아무도 몰라주는 초야의 예쁜 꽃
    -누가 이 거친 초야에
    5~6구: 석죽화의 아름다운 모습과 향기
    -예쁜 모습은 연못 속의 달을 꿰뚫었고
    7~8구: 석죽화의 아름다움을 즐기는 농부
    -아리따운 자태를 농부에게 붙이네

    가장 인상 깊은 구절
    외진 땅에 있노라니 찾아 주는 귀공자 적어 아리따운 자태를 농부에게 붙이네

    감상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 초야에 묻혀 사는 자신의 불우한 처지를 석죽화에 비유하여 안타까움을 표현한 작품

    2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 세상 사람들은 부귀와 명예를 상징하는 모란꽃을 좋아하지만 이와 반대로 초야의 석죽화는 외진 땅에서 묵묵히 피어나지만 예쁜 모습과 향기를 간직한 모습을 통해 화자의 처지에 대한 안타까움과 한편으로는 세상이 알아주지 않아도 묵묵하게 자신을 갈고 닦아서 아름다움을 가지는 사람이 되어야 함을 알 수 있었던 작품이었습니다.

    3)이 시의 특징:
    – 석죽화에 빗대어 초야에 묻혀 사는 화자 자신을 표현함
    – 모란꽃의 화려함과 석죽화의 소박함을 대비하여 작가의 인생관을 보여 줌

    출처 : 해피캠퍼스

  • 문헌정보 A+ 공공도서관 독서교육 <독후감 미래를 만드는 도서관> 예비 사서의 숙명_A학점_한글 프로그램

    목차

    1. 서론
    2. 본론
    3. 결론

    본문내용

    서론
    오늘날, 제4차 산업혁명의 기술혁신으로 로봇과 AI의 발달 같은 디지털화의 시대가 되었고 사서는 사라지는 직업에 속해있으며 도서관 이용 대상인 인구 또한 급격하게 감소 중이다. 아울러 요즘 대부분의 사람들은 도서관을 시대에 뒤떨어진 장소라 생각하고, 더군다나 올해의 새 정부도 대통령 소속 도서관 정보정책 위원회의 위원장 취임을 멈추고 없애기로 한 것으로 보아 도서관의 활성을 중요하게 생각하지 않는 것 같다. 팬데믹(세계적인 감염병 유행 속)과 함께 이런 불확실성의 시대와 맞물려 존폐의 갈림길에서 총체적인 난국 속 위기의 도서관을, 우리 예비 사서는 어떤 사명을 갖고 어떻게 지켜야 할까? 막연하고도 어려운 문제지만, 책을 통해 해답을 찾을 수 있었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 사청사우

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    사청사우
    지은이
    김시습
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    한시
    각 연의 해석
    1~2구: 변덕스러운 날씨처럼 자주 변하는 세상 인정
    -하늘의 도도 그러하거늘 하물며 세상 인정이라
    3~4구: 나를 대하는 세상의 양면성
    -공명을 피하더니 도리어 스스로 공명을 구함이라
    5~6구: 자연의 섭리와 불변성
    -구름가고 구름 오되 산은 다투지 않음이라
    7~8구: 집찰할 곳이 못되는 인간 세상에 대한 인식
    -기쁨을 취하려 한들, 어디에서 평생 즐거움을 얻을 것인가를
    가장 인상 깊은 구절
    기쁨을 취하려 한들, 어디에서 평생 즐거움을 얻을 것인가를
    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 변덕스런 날씨라는 자연의 변화로부터 인간 세상의 변덕스러운 인정에 비판적 태도를 표현하고 있는 작품

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 산중설야

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    각 연의 해석
    1구: 추운 겨울밤 잠을 못 이룸
    -얇은 이불에 한기 일고
    2구: 깊이 잠든 사미승 탓에 울리지 않는 종
    -사미승은 밤새도록 종을
    3구: 새벽에 일찍 절을 나섬
    -나그네가 일찍 문 연다고 성내겠지만
    4구: 눈 쌓인 산사의 절경을 보고자 함
    -암자 앞 눈에 눌린 소나무 보고 싶네.

    가장 인상 깊은 구절
    암자 앞 눈에 눌린 소나무 보고 싶네.

    감상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 눈 내리는 밤 깊은 산속 절의 절경과 소박한 흥취를 감각적으로 표현한 작품

    2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 깊은 밤 화자는 잠을 이루지 못하지만 사미승과 대비를 이루며 밖으로 나간 화자는 순수함, 절개, 지조를 상징하는 소나무를 통해서 그의 의지가 향하는 바에서 맑고 깨끗한 정신을 엿볼수 있었던 작품이었습니다.

    3)이 시의 특징:
    잠 못 이루는 화자와 깊은 잠에 빠진 사미승을 대비하여 표현함
    어두운 밤과 하얀 설경의 이미지를 대비하여 표현함

    4)이 시에서 말하는 시어 시구의 의미:
    사미승: 불문에 갓 들어온 어린 남자 중
    나그네: 화자

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 사리화

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    사리화
    지은이
    이제현
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    한시
    각 연의 해석
    기,승: 농민을 수탈하는 탐관오리
    -참새야 어디서 오가며 나느냐
    전,결: 수탈당하는 농민들의 원망
    -늙은 홀아비 홀로 갈고 맸는데
    가장 인상 깊은 구절
    밭의 비며 기장을을 다 없애다니
    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 당시 백성들을 수탈하는 탐관오리를 우화적이고 우의적인 수법을 통해서 농민 수탈에 대한 비판과 고발을 표현한 작품

    2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 백성들을 이끌고 행복하고 평안하게 하는 사명을 가진 관리들이 그 사명을 잊고 자신들의 사리사욕에 사로잡혀 백성들을 괴롭히는 것에 분노와 안타까움을 느끼며 권력의 자리에 있을 때 막중한 책임감과 사명감을 가지고 살아야 함을 알 수 있었던 작품이었습니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 밤은 영양이 풍부하다

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    밤은 영양이 풍부하다
    지은이
    김현승
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    자유시, 서정시
    각 연의 해석
    1연: 밤의 고요함
    - 무르익은 과실의 밀도와 같이
    2연: 생명이 자라며 생명력이 넘치는 시간
    - 잠든 내 어린 것들의 숨소리는
    3연: 떠오르는 별을 통한 신선한 밤
    - 질서 있게 못을 박는다.
    4연: 생명력을 생성하는 밤
    - 그 화려한 자태를 감추듯
    5연: 생명을 잉태하는 시간
    - 서서히 탈피케 할 줄을 안다.
    가장 인상 깊은 구절
    이 풍성한 밤의 껍질을 서서히 탈피케 할 줄을 안다.
    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 밤을 생명을 품은 시간으로 인식하고 밤이라는 추상적인 시간을 구체화하여 밤이 지니고 있는 생명의 힘을 표현한 작품

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 만언사답

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    만언사답
    지은이
    안조원
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    유배가사
    각 연의 해석
    서사: 화자가 유배객이 겪는 귀양살이의 서러움을 위로함
    -이보소 손님네야 설운 말 그만하고
    서사2: 화자가 손님의 유배 생활의 어려움을 위로함
    -설워 죽은 무덤 없고 애써 죽은 시체 없네
    본사1: 화자가 유배객의 건강을 염려함
    -화타 편작 다시 산들 손님 병은 어쩔 수 없네
    가장 인상 깊은 구절
    검은 눈 희게 뜨고 북녘만 바라볼 제 밭 가운데 허수아비 새 날리는 모양이라
    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 작가가 만언사의 후편이라 평가받으며 유배 생활의 서럽고 힘들고 괴로운 상황에서 위로받고 싶은 마음을 표현한 작품

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 만나는 법

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    만나는 법
    지은이
    김종철
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    자유시, 서정시
    각 연의 해석
    1연: 어린 시절 내일에 대한 생각
    -어린 시절 어머니에게 물었습니다.
    2연: 어머니의 임종에서 떠올린 생각
    -그럼요 하룻밤만 지나면 내일인 걸요
    3연:현재는 과거와 현재를 연결하는 것이라는 시간에 대한 생각
    -나와 쉽게 만나는 법을 알고 있기 때문입니다.
    가장 인상 깊은 구절
    딸은 내일이라는 집에 살면서 나와 쉽게 만나는 법을 알고 있기 때문입니다.
    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 우리들이 겪는 육친과의 사별과 거기서 얻는 감회를 담담한 어조로 표현하고 있는 작품

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 노처녀가

    목차

    1. 시감상문
    2. 작품소개 및 참고문헌
    3. 알아두면 좋은 점

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    노처녀가
    지은이
    작자 미상
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    규방, 내방가사
    각 연의 해석
    서사: 노처녀인 자신의 처지
    -인간 세상 사람들아 이내 말씀 들어 보소
    본사: 자신을 혼인시키지 않은 부모에 대한 비판
    -노망한 우리 부모 날 길러 무엇 하리
    결사: 세월의 흐름과 혼기를 놓쳐 가는 것에 대한 슬픔
    -녹양방초 저문 날에 해는 어이 수이 가노
    가장 인상 깊은 구절
    앉았다가 누웠다가 다시금 생각하니 아마도 모진 목숨 죽지 못해 원수로다.

    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 혼기를 놓치고 40세가 된 미모의 양반 노처녀가 자신의 처지를 한탄하는 내용을 담은 작품

    출처 : 해피캠퍼스