목차
없음
본문내용
소설 『1984』를 읽은 후 ‘사랑’, ‘감시’, ‘통제’라는 단어들에 집중해 생각해 보며 사랑의 아름다운 힘과 감시에 따른 인간 존엄성에 관련되어 생각해 보았다. 더 나아가 소설 속에서 이야기와 현대 사회를 대조해가며 미디어 매체로 가득한 현대 사회에서 갖고 있어야 할 경각심을 갖게 될 수 있었다. 소설의 엔딩이 긍정적이었다면 좋았을 것 같지만..
<중 략>
그만큼 조지 오웰의 소설 『1984』는 독자 스스로가 삶에 대해 많은 생각을 하게끔 한다. 따라서, ‘감시’, ‘통제’로 불안한 사회 속에서 삶에 대해 고찰해 보고 싶은 독자들이 있다면 이 소설을 적극 권한다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
없음
본문내용
지은이 송길영은 활자를 끊임없이 읽는 잡식성 독자이며, 이종(異種)의 사람들을 만나서 대화하는 것을 즐기는 사람입니다. 일명 ‘마음을 캐는 사람’입니다. 빅데이터에서 인간의 마음을 읽고 해석하는 일을 20년 가까이 해오고 있는 사람이라고 책날개에서 소개합니다. 이 책은 도서관에서 빌려보지 않고 구입해서 읽은 책입니다. 저자나 책의 명성을 듣고 구입했는지 서점에서 한 번 살펴보고 산건지 기록이 없어서 아쉽지만, 어떤 계기로든 제 마음에 들어온 책입니다. 얼마 전에 읽은 은서기님의 ‘이제는 개인의 시대다’ 는 이 책과 맥락을 같이 합니다.
책의 서문은 이렇게 시작합니다.
‘데이터를 통해서 사회의 단면을 일정 수준만큼 이해하는 것은 가능합니다.’
출처 : 해피캠퍼스
목차
I. 간호사정 NURSING ASSESSMENT
1. 일반사항
2. 건강정보
3. 과거병력 및 입원 전 복용약
4. 의식 및 심리적 상태
5. 영양상태
6. 건강증진
7. 체계별 문진 및 신체사정
II. 진단검사 결과( (CBC, Blood Chemistry, Electrolyte 등 포함)
1. [혈액검사, Hematology- CBC & diff count]
2. [지질검사]
3. [일반화학검사, Blood Chemistry
4. [Urinalysis]
5. ABGA(Arterial Blood Gas Analysis)
6. [기타 진단검사]
7. [대사증후군 진단]
III. 처방 및 투여 약물투여 & 5. 약물 기전과 작용 및 유해작용
IV. Nursing problem list
V. Nursing Diagnosis(고지혈증 또는 약물 관련)
VI. 사례 및 투여 약물에 따른 환자 교육자료
1. 간호 진단명: 부적절한 약물 지식 및 질병 관리와 관련된 불안
2. 간호 진단명: 처방된 약물 관리와 관련된 지식부족
3. 간호진단명: 부적절한 생활습관과 관련된 불안정한 혈압의 위험
4. 간호진단명: 약물 부작용과 관련된 변비의 위험
본문내용
환자 교육자료
1. 불안에 대한 마음가짐과 생활 태도
일상생활에서 다음과 같은 일들을 실천하여 부적절한 약물 복용 및 질병 관리와 관련된 불안을 해소할 수 있도록 노력해봅시다.
∙에전에 문제가 생겼을 때 어떻게 해결했었는지 생각해보고, 문제 해결에 성공적이었던 방법을 떠올리고 현재의 문제 해결에 적용해봅니다.
∙기분을 좋게 해주는 일을 하고, 기분을 좋지 않게 하는 일들을 멀리 합니다.
∙자신의 감정 상태에 대하여 의사나 간호사 또는 가족이나 친구 등 자신을 지지해주는 사람들에게 이야기 합니다.
∙걱정거리들을 가까운 사람에게 비밀로 하지 않습니다. 병원에 갈 때 가까운 사람에게 함께 가줄 것을 부탁합니다. 불안한 마음이 있을 경우 의사의 이야기가 잘 들리지 않고 정보를 충분히 얻을 수 없게 됩니다. 같이 간 사람이 의료인의 이야기를 잘 이해할 수 있도록 도와줄 것입니다.
∙과거에 도움이 되었던 영적인 혹은 종교적 믿음을 다시 돌이켜보고 실천해봅니다.
∙가능하면 긍적적인 생각과 행동을 하도록 노력하되 항상 긍정적인 태도를 유지할 수 없다고 자책하지 않습니다.
2. 올바른 약물 지식 가지기
∙많은 사람들이 약물에 대해 잘못된 편견으로 불안을 느끼게 됩니다. 이러한 편견들로 인해 약물에 대한 거부감을 느끼기도 합니다. 약물 치료를 위해서는 충분한 사전 진단을 하고 약을 처방하며, 약에 따른 졸림, 입마름, 변비, 울렁거림 등의 부작용이 있으나 대체로 수 일 내에 호전됩니다.
∙부작용이 지속된다 하더라도 약물을 바꾸거나 추가하는 등의 방법으로 완화시킬 수 있으며 약물을 나중에 중단하거나 줄일 수도 있습니다. 또한, 전문의의 처방대로 약을 복용하면 약에 중독될 가능성을 극히 미미하므로 약물 복용 전에 미리 걱정할 필요가 없습니다.
∙하지만, 약물을 지속적으로 복용 중인 대상자가 임의적으로 투여를 중단하거나 용량을 줄였을 때 특징적인 생리적 또는 행동적 장애가 나타날 수 있습니다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 염증
1) 비염
2) 부비동염
2. 인두, 후두
1) 순환 장애
2) 염증
3) 후두의 종양
3. 기관, 기관지
1) 기형
2) 염증
4. 폐
1) 폐의 함기량 이상
2) 폐의 순환 장애
3) 폐의 염증
4) 폐의 종양
5. 흉막
1) 혈장섬유소성 흉막염
2) 화농성 흉막염
3) 출혈성 흉막염
6. 흉강, 흉막의 질환
1) 비염증성 흉막 삼출
2) 기흉
3) 흉막 종양
Ⅲ. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
호흡 기계는 체내에 공기 중의 산소를 받아들여 폐에서 혈액에 산소를 전달해 주고 이산화탄소를 제거하는 가스교환을 이루어지게 하며 혈액 중의 이산화탄소를 공기 중으로 배출시키는 호흡작용을 한다. 호흡 기계는 구강, 비강, 후두, 기관, 기관지 및 폐 등으로 이루어졌는데, 크게 상하로 나눌 수 있다. 상부는 비강, 인두, 부비동, 후두, 하부는 기관, 기관지 폐, 및 흉막이라고 하는 일련의 기관계로 이루어졌다. 상부는 두부 소화기(구강)의 뒤에 있고 하부는 경, 흉부 소화기(식도)의 앞쪽에 있다. 즉 호흡기와 소화기는 도중에 교차하는 것으로 그 교차부가 인두이다. 부비동은 비강을 둘러싸고 있는 뼛속에 있는 빈 공간이며 비강과 통하고 있다. 부비동에는 사골동, 전두동, 접형골동, 상악동 등이 있고. 상악동이 가장 크다. 부비동의 상악암이 일어날 수 있으나 비강과 부비동의 염증은 희귀하다. 비강은 비중격에 의해 좌우로 나뉘고, 외비공과 비강의 뒤쪽 끝부분에 후비공이 있어서 인두와 통한다. 이제부터 호흡기계에 발생할 수 있는 질환에 대하여 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 염증
1) 비염 (rhinitis)
비염은 콧속 점막에 생기는 염증을 통틀어 말하며 콧물, 재채기, 가려움증, 코막힘 중 한 가지 이상의 증상뿐만 아니라 두통과 기억력 감퇴를 가져오는 비점막의 염증성 질환이다.
(1) 감염성 비염
급성 비염이라고도 하며 :바이러스가 감기나 상기도 감염을 일으키는 주요 원인이다. 특히 리노바이러스와 아데노바이러스가 많다.
(2) 알레르기성 비염(Allergic rhinitis)
고초열(hay fever)이라고도 하며, 꽃가루 등 다양한 종류의 알레르기 항원에 대하여 코의 속살이 과민 반응을 일으켜 발작적이고 반복적인 재채기, 맑은 콧물, 코막힘, 코 가려움증 등의 증상이 나타나는 질환이다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
없음
본문내용
학급반장예시
학급 반장으로서 학급회의 진행, 전달사항 공지, 학급 분위기 관리, 청소 관리 등을 꼼꼼히 처리함. 1인 1역할을 주기적으로 점검하여 학급 운영에 있어서의 민주성을 확보함. 칠판에 준비물, 과제, 수행평가 계획을 깔끔한 글씨로 기록하여 학우들이 미리 준비할 수 있도록 하여 학급 내에서의 커뮤니케이션 효율성을 높임. 면학 분위기 조성을 위해 자신이 만든 과목별 요약노트를 학급에 공유하고, 급우들의 질문을 적극적으로 받는 등 학습에 대한 흥미를 주고 모든 수업에 성실한 태도로 모범이 되어 수업 태도가 좋은 반으로 교사들에게 칭찬을 받기도 함.
출처 : 해피캠퍼스
목차
없음
본문내용
산소요법과 마스크에 대하여 알아보고자 한다. 환자가 가슴이 답답하다고 호소할 때 간호사는 환자에게 어떠한 처치가 없었던 현재의 상태를 확인하기 위해 room air(실내공기)의 산소포화도를 확인할 필요가 있다. room air란 어떠한 산소투입을 하지 않은 환자의 고유한 현재 상태를 말한다. room air에서 일반적인 정상인의 산소포화도는 95% 이상이여야 하며 97% 이상이 되어야 정상이라고 할 수 있다. 질병이 있는 환자도 90%는 반드시 넘어야 한다. 간호사는 Room air의 산소포화도를 측정한 후에 ABGA(Arterial Blood Gas Analysis, 동맥혈액가스분석)를 시행하는 절차를 지킬줄 알아야 한다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
없음
본문내용
철기시대가 전개가 되면서 초기 국가들이 형성이 되게 됩니다.
고조선에 전파된 철기 문화는 만주 지역을 비롯하여 한반도 각지로 확산되었는데요 철을 이용하여 무기는 물론 농기구와 생활 도구들을 만들었습니다.
철기시대에는 철제 농기구를 이용하여 땅을 깊게 갈아 농작물을 보다 쉽게 재배할 수 있었는데요 철제농기구의 사용으로 인하여 농업 생산량은 급격히 늘어났습니다.
철기시대에는 정복전쟁도 활발하게 이루어지게 됩니다.
철제 무기를 이용하여 전투력을 키운 부족은 다른 부족들을 정복하며 세력을 확대하였는데요 정복전쟁이 활발하게 이루어지는 가운데 만주와 한반도 지역에서 여러 나라가 성립하였습니다.
만주와 한반도 북부에서 성립된 국가로는 송화강을 배경으로 일어난 부여와 압록강을 배경으로 하여 일어난 고구려가 있습니다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
없음
본문내용
교사의 도움으로 자기소개를 하며 활동을 하였고 많이 낯설어해 소극적인 모습을 보인다. 손씻기 ,양치하기등 스스로 할수 있으며 차분하게 지내다 엄마가 오자 품에 안겨 하원한다
친구들이랑 손을 잡고 놀이활동에 참여하며 이야기 할때는 웃으며 장난치기도 한다. 스스로 놀잇감과 주변을 깨끗이 정리를 하며 규칙을 잘 지키는 모습을 보인다. 주변 관심에 즐거워하며 안정적인 모습보이며 헤어질 때 눈인사를 한다.
친구들의 이름을 잘 몰라 교사를 바라보며 교사와 친구들이 알려주고 도움을 받으며 안정적인 모습을 보인다. 미술활동을 꼼꼼히하며 목소리도 밝아져 보였고 점심도 남기지 않고 골고루 먹으며 친구들의 행동을 보며 따라 하기도 하였다.
친구들의 적극적인 관심으로 입가의 미소를 짓고 조금씩 이야기를 하려고 노력하는 모습을 보인다. 체육활동도 따라하며 친구들과 웃으며 생활하며 교사에게 질문도 하고 조끔씩 안정적인 모습을 보인다. 가방을 챙기며 하원시 웃으며 하원한다.
차량으로 등 하원을 하지만 큰 어려움없이 등하원을 하고 교사와도 친밀감을 가지며 많은 말을 하지는 않지만 자신의 의사를 표현할수 있다.
<중 략>
교사를 보고 바르게 인사를 하고 친구들과도 사이좋게 지내며 금방 친해지는 모습을 보임 점심 식사 후 더 먹기를 원해 추가 배식하였는데 음식을 가리지 않고 잘 먹는다.
점심식사 시간 카레라이스를 먹으면서“ 선생님 먹고 더 먹어도 되요?” 하고 묻는다. 교사가 많이 먹으라고 하자 먹고 난 후 다시 한번 더 배식을 받아먹는다.
수조작놀이에서 놀이활동 후 자신이 놀던 교구를 정리한 후 이름표를 들고 교사에게“선생님 제가 가지고 놀던 장난감 정리했으니까 다른 놀이가도 되지요?” 한다. 교사가 대답해주자 웃으며 미술놀이영역으로 이동하여 그림을 그리기 시작한다.
수 조작교구를 가지고 놀다가 옆 친구의 작품의 일부를 빼서 놀이를 진행하여 친구가 속상해하자 미안하다는 사과와 함께 다시 돌려주고 활동을 진행한다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
1. 조선시대의 사전
2. 조선시대의 조세 제도
3. 농민 생활의 피폐
본문내용
조선의 토지 제도와 조세제도
조선의 토지 제도는 과전법에서 시작이 되었는데요 과전법은 고려 말의 사전 개혁에서 완성된 것입니다.
과전법의 시행을 적극추진한 계층은 신진사대부들이었습니다.
고려말에는 권문 세족이 축적한 토지를 몰수하여 재분배함으로써 조선 왕조를 건국한 신진 사대부 세력의 경제적 기반을 확보해 주었습니다.
과전법에서의 모든 토지는 국가가 수조권을 가지는 공전과 개인에게 수조권을 나누어 준 사전으로 구분이 되었습니다.
공전은 대부분의 일반 농민이 소유하고 있던 민전을 말하는데요 국가는 농민들에게 공전의 경작권을 보장해 주고 이들로부터 조세를 받았습니다.
조선시대의 사전
조선시대의 사전에는 관리들에게 주는 과전을 비롯하여 공신에게 주는 공신전이 있었습니다.
이외에 중앙 관부와 지방 관아에 지급된 공해전과 늠전이 있었고요 성균관, 4학, 향교에 소속된 학전, 사원에 소속된 사원전 등이 있었습니다.
공신에게 지급된 토지인 공신전은 자손에게 세습되었고요 관리에게 주는 토지인 과전은 경기 지방의 토지에 한하여 지급되었습니다.
과전은 받은 사람이 죽으면 국가에 반환하는 것이 원칙이었지만 그 중 일부가 수신전, 휼양전이라는 이름으로 세습되었습니다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
1. 조선전기의 상업
2. 농업 기술과 농업정책
3. 조선시대 수공업
4. 조선시대의 상업과 화폐
본문내용
조선전기의 경제
고려 말에 국가 재정이 파탄에 이르고 민생이 피폐했던 경험을 바탕으로 하여 조선 초기에는 국력을 증진시키고 민생을 안정시키는 정책을 추진하였습니다.
유교국가인 조선은 처음부터 농업을 기본으로 하는 농본주의 경제 정책을 실시하였습니다.
유교의 왕도 정치 사상에서는 민생의 안정을 중요시하였기 때문에 조선은 농업을 진흥시키고 농민의 조세 부담을 줄이고자 하였습니다.
조선전기의 경제
농업을 기본
민생의 안정을 중요시
농본주의 경제 정책
조선 초기의 핵심세력인 신진 사대부들은 유교 정치 사상에 입각하여 중농 정책을 국가 산업 시책의 기본으로 삼았습니다.
조선시대에는 농업을 중시하는 중농 정책으로 인해 토지 개간과 양전 사업이 적극적으로 추진되었습니다.
경작을 적극적으로 장려하는 가운데 15세기 중엽에는 경지 면적이 160여만 결에 이르렀고요 토지의 증가와 함께 농업 생산성을 향상시키는 갖가지 새로운 농법이 개발되었습니다.
출처 : 해피캠퍼스