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  • IT 기술이 산업혁명의 역사에 미친 영향과 자신의 일상생활에서의 활용에 대해서 서술하시오

    목차

    Ⅰ. IT 기술이 산업혁명의 역사에 미친 영향과 자신의 일상생활에서의 활용에 대해서 서술하시오.
    1. IT 기술이 산업혁명 역사에 미친 영향
    2. 나의 일상에서의 활용

    Ⅱ. 알고리즘에 대해 설명하고 그것을 이용한 문제 해결과정을 설명하시오.
    1. 알고리즘
    2. 알고리즘을 통한 문제해결과정

    Ⅲ. 미래컴퓨팅 기술은 어떠한 것이 있는가?
    1. 클라우드 컴퓨팅
    2. 사물인터넷
    3. 인공지능
    4. 로봇
    5. 드론
    6. 자율주행 자동차

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    1. IT 기술이 산업혁명 역사에 미친 영향
    1차 산업혁명 이전에는 농경 생활을 위주로 하는 자급자족 체제가 이루어졌다. 1차 산업혁명은 증기기관을 기반으로 하는 기계화 혁명으로 기계가 처음으로 개발되며 많은 것이 변화했다. 2차 산업혁명은 전기 에너지를 기반으로 하는 대량생산의 혁명으로 증기기관, 전력 등의 보급으로 하루 중 쉬는 시간 없이 제품의 생산을 이루는 체제가 만들어졌다. 공장의 자동화로 대량생산 체제가 구축됨에 따라 저렴한 제품이 대량으로 공급될 수 있었다. 3차 산업혁명은 컴퓨터와 인터넷을 기반으로 하는 정보 혁명으로 1960년 말에 인터넷의 도입이 이루어졌고 1990년대 웹 브라우저의 개발로 인터넷을 전 세계적으로 사용하기 시작했다. 인터넷 발달로 모든 것이 온라인으로 이동하면서 생산자를 중심으로 움직이던 사회에서 소비자를 중심으로 움직이는 사회로 변화하게 되었다.

    2. 나의 일상에서의 활용
    내가 학교 다닐 때는 직접 쓴 편지를 주고받아야 했지만 IT 기술의 발달로 이메일을 사용하기 시작했다. 내가 필요한 물건이나 정보도 인터넷을 통해 검색할 수 있고 많은 정보를 빨리 얻을 수 있기에 시간을 절약하고 움직이지 않고 할 수 있는 일이기에 에너지도 절약할 수 있다. 최근 IT 기술을 활용한 활동 중에서 가장 많이 사용하는 것은 카카오톡, 밴드 등으로 다른 사람과의 소통을 위해 직접 만나거나 직접 말로 하지 않아도 되게 되었고 그 안에서 친목 형성이 가능해지기도 했다. 또한 강의에 필요한 내용도 직접 구매하는 것이 아니라 인터넷을 통해 제공된 자료를 편하게 볼 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 다음은 3학년 여학생과 상담사 간의 채팅상담 내용이다

    목차

    Ⅰ. 다음은 3학년 여학생과 상담사 간의 채팅상담 내용이다. 내용을 참조하여 아래 질문에 답변하시오. (질문 1 ~ 질문 3)
    1. 질문1) 상담자 7번에서 밑줄 친 곳에 공감하는 말을 써보시오.
    2. 질문2) 상기 사례에서 상담사가 가장 먼저 개입할 부분은 무엇이라 생각하는지 자신의 의견을 써보시오.
    3. 질문3) 이 경우 상담사로서 살펴봐야 할 청소년의 자살 징후는 무엇인가?

    Ⅱ. 학교폭력 가해자(괴롭힘)가 학교 결정으로 상담을 받게 되었을 경우, 어떻게 상담하겠는가?

    Ⅲ. 상담 중인 내담자가 갑자기 칼을 꺼내고 누구든지 죽여버리겠다고 흥분을 한다. 이런 경우 어떻게 상담하겠는가?

    Ⅳ. 비자발적 청소년 내담자의 관심을 증진시킬 수 있는 상담방법에는 어떤 것이 있는가?

    Ⅴ. 상담자로서 내담자와 라포를 형성하는 방법에는 어떤 것이 있는지 쓰시오.

    본문내용

    1. 질문1) 상담자 7번에서 밑줄 친 곳에 공감하는 말을 써보시오.
    별것도 아닌 일에 학폭위까지 열리게 되어 불안하고 두려운 것 같아요.

    2. 질문2) 상기 사례에서 상담사가 가장 먼저 개입할 부분은 무엇이라 생각하는지 자신의 의견을 써보시오.
    사례를 통해 상담자가 개입해야 하는 문제에는 첫 번째로 학폭위에 대해 불안함을 극복하는 것이고 두 번째로는 아무도 자신을 이해하는 사람이 없다고 말하는 문제에 관해 도와주는 것이며 세 번째로는 죽고 싶을 정도의 고통에 개입하는 것으로 생각한다. 나는 상담사로서 가장 먼저 개입해야 하는 부분은 죽고 싶을 정도의 고통에서 벗어날 수 있도록 도와주는 것으로 생각한다.
    내담자의 고통은 학폭위에 대한 불안함, 자신을 이해하는 사람이 없다고 여기는 것에 대한 슬픔 등 복합적인 감정이 모두 합쳐져 죽고 싶다는 표현을 한 것으로 보인다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 학교의 등장 배경
    2. 학교의 전통적 의미
    3. 학교의 현실 분석
    4. 학교의 미래 예측

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    학교는 학생을 교육하는 하나의 사회제도로 우리 사회에 자리 잡고 있습니다. 그렇기에 일정한 목적을 위하여 전문직의 교사가 집단으로서의 학생을 대상으로 교육을 실행하는 것이 학교라는 기관입니다. 다시 말해서 학교는 계획적이며 조직적이고 지속적인 교육을 위하여 일정한 시설과 설비를 갖추고 학생들을 교육하는 사회제도를 말합니다. 이와 같은 학교는 다양한 교육기관 가운데 하나로 교육을 그 고유한 기능으로 하는 단위사회 기관이라고 할 수 있습니다. 또한, 학교는 이러한 단위사회 안에 내재하는 교육력의 한 부분이면서 동시에 교육력을 지닌 기관이기 때문에 학교는 교육의 전체구조의 가장 중심에 위치하고 있습니다. 이러한 학교는 시대에 따라서 그 역할에서 변화가 있어 왔습니다. 그렇기에 시대에 따라서 학교의 의미를 해석하는 관점이 조금씩 달라지고 있는데 이는 학교의 역할이나 비중에 대한 인식의 변화가 일어났기 때문입니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 욕구의 개념과 욕구사정의 중요성과 직접적 욕구사정 방법 및 간접적 욕구사정 방법을 비교하여 설명

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1.욕구란
    1)정의
    2.욕구사정
    1)정의
    2)중요성
    (1)욕구파악
    3.직접적 욕구사정과 간접적 욕구사정
    1)정리
    4.욕구사정
    1)비행청소년

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    인간의 행동을 유발하고 방향을 제시하며 유지하거나 멈추도록 하는 요인은 과연 무엇이라고 할 수 있을까? 즉, 인간을 움직이는 동기는 무엇이라고 할 수 있을까? 지금까지 행동연구의 동기부여 이론에서 보면 이러한 요인의 핵심이 바로 욕구라고 했다.
    개인이 가지는 욕구의 유형은 존재욕구와 성취욕구, 친화욕구와 권력욕구 등 매우 다양한 양상으로 나타나고, 바로 동기를 유발하는 근본적인 내용인 욕구에 대해 관심을 가지고 개인이 요구하는 욕구를 충족해주면 당연히 동기가 생긴다는 것이다.

    Ⅱ. 본론
    1.욕구란
    1)정의
    욕구라고 하는 것의 사전적인 정의를 보면 무엇을 얻거나 혹은 무슨 일을 바라고자 하는 일을 말한다. 이러한 욕구가 사람의 행동에 주는 영향에 대해서 탐색한 학자들은 더욱 다양하게 욕구를 정리하고 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 드라마나 영화 속 인물 중 한 사람을 떠올려보고, 그 사람의 성격이 형성되는

    목차

    Ⅰ. 문제 1
    1. 선정한 인물
    2. 행동주의를 통한 분석
    1) 조건형성
    2) 관찰학습

    Ⅱ. 문제 2
    1. 대화 상황
    2. Carkhuff의 공감적 이해 5수준
    3. 평소 나의 공감 수준
    4. 발전 방향

    Ⅲ. 문제 3
    1. 발견한 부분
    2. 삶에 적용

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    1. 선정한 인물
    내가 선정한 인물은 드라마 <스카이캐슬>의 차기준이다. 차민혁과 노승혜 사이에 나온 둘째로 차서준과 쌍둥이로 위로 하버드 대학교에 다닌다고 거짓말한 누나가 한 명 있다.

    2. 행동주의를 통한 분석
    1) 조건형성
    차기준은 공부를 매우 잘하는 인물은 아니지만 대체로 공부를 잘하는 편에 속하고 의대에 가고자 하는 의지가 없다. 자신의 행복한 삶을 위해 노력한다고 할 수 있는 편으로 대체로 자유분방한 모습을 보이기도 한다. 차기준은 엄한 아버지인 차민혁 아래에서 공부하게 되는데 시험 성적이 아버지가 만족할 정도로 받지 못하면 벌을 받게 된다. 아버지가 만든 공부방에서 주기적으로 시험을 보기도 하고 아버지가 낸 시험에서 결과가 좋지 않으면 더 열심히 공부해야만 하는 고등학생이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 아동과 아동복지에 대한 정의, 개념, 의의, 이념 등에 대하여 정리하여 서술하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 아동에 대한 이해
    2. 아동복지의 개념과 의의
    3. 아동복지의 개념
    4. 아동복지의 전제조건과 원칙

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    아동은 한 사회의 미래를 이끌어 갈 성인으로 성장하기 때문에 사회의 가장 중요한 동력 중 하나입니다. 따라서 한 국가에서 아동에 대한 적절한 보호와 양육, 아동의 욕구에 대한 적절한 서비스 수준은 해당 사회의 발전 가능성을 가늠할 수 있는 매우 중요한 지표가 됩니다. 이와 같은 아동은 의식주를 포함하여 생존과 그들의 전인적 발달을 위해 부모를 포함한 성인의 보호가 필요하며, 독립된 인격을 가진 주체로 개인의 개별적 특성을 지닌 존재로 인식되고 있습니다. 그러나 현대사회로 접어들면서 급속한 산업화와 도시화 현상으로 인해 가족의 구조와 기능, 그리고 제도 면에서 매우 다양한 변화가 이루어졌습니다. 특히, 가족제도의 변화에 있어서 한 부모가족의 증가와 이혼과 관련된 가족해체현상의 증가 등의 다양한 사회문제가 일어남에 따라 아동의 복지문제가 크게 중요해지게 되었습니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 대중문화 비평문 쓰기

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 열등감, 차단하지 말고 ‘맞팔’하기!
    2. 집착하면 도망가는 ‘자존감’

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론

    최근 심리학을 다루는 영상이 많아지고 있다. 나 또한 서른이 가까워지자 나의 마음을 챙기는 것에 대한 관심이 부쩍 높아졌다. 나의 심리적 기제들을 객관화할 수 있어야 좀 더 편안하고 안정적인 중년과 노후가 가능할 것이라고 생각하기 때문이다. 그래서 나는 요즘 심리학과 관련된 콘텐츠들을 많이 보고 있는데, 영상들을 보다보면 가끔은 ‘수박 겉핥기’라는 생각이 들기도 한다. 심리를 분석한다는 것은 나의 내면을 스스로 쪼개 보고, 연구 및 관찰해 보아야 가능할까 말까한 것인데 무턱대고 이론만 대입하는 것, 그리고 그에 따른 결과에 집착하는 것은 바람직하지 않다는 생각이 들었기 때문이다. 그래서 나는 심리와 관련된 책들을 검색했고, 그러다 인간의 내면을 관장하는 다양한 기제들 중 열등감과 자존감에 대해 관심을 갖게 되었다. 이에 나는 다음 두 책을 구입해 읽게 되었다.

    Ⅱ. 본론

    1. 열등감, 차단하지 말고 ‘맞팔’하기!

    – 한성열, 심리학자의 마음을 빌려드립니다, 21세기북스, 2014.

    ‘심리학자의 마음을 빌려드립니다’라는 책의 저자인 한성열 교수는 독자들에게 다음과 같은 메시지를 전달한다. 그는 “이제 타인의 삶을 훔치거나 동경하는 일을 그만두어야 하는 거지요.” 한성열, 심리학자의 마음을 빌려드립니다, 21세기북스, 2014.
    라고 말한다. 이는 SNS에 따른 스트레스가 높은 현실에 상당히 부합하는 내용이다. 한 교수는 타인들에게 행복해 보이기 위해 진정한 내가 아닌 나를 표현하는 것을 멈추어야 한다고 말한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 포스트휴머니즘으로 인간사회를 평등에 가까운 사회로 발전시킬 수 있는지에 관한 연구

    목차

    I. 서론

    II. 본론
    1_포스트 휴머니즘의 이분법 타파
    2_포스트 휴머니즘이 인간을 이해하는 관점

    III. 결론

    IV. 참고문헌

    본문내용

    현 시대는 ‘포스트- ’사회이다. 포스트 모더니즘 시대이고, 포스트 휴머니즘 시대이다. 이 말은 곧 기성의 모더니즘이나 휴머니즘으로는 현 시대의 상황을 설명할 수 없으며, 이 상황에 대처할 수도 없다는 의미이다. 오늘날의 시대 변화 속도는 인류 역사상 유례를 찾아보기 어려울 정도로 빠르게 변한다. 생명공학이나 인공지능 기술은 인간의 존재 자체를 위협할 정도이다. 이런 상황에서 기존의 휴머니즘만으로는 인간과 인간 사회, 그리고 여기에 존재하는 문제들을 설명하거나 이해하거나 나아가 해결하기 어렵다. 보다 근본적인 문제는 인간을 모방하는, 오직 인간의 고유 영역이라고 믿었던 행동들(대표적으로 창작 활동)을 기계가 할 수 있게 되면서 인간의 개념에 대한 재정립이 필요해진 상황이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 가족의 중요성과 가족변화의 요인을 분석하고 한국가족의 인구사회학적 특성을 설명한 후 한국가족에게

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 가족이란?
    1) 개념
    2) 중요성
    2. 가족 변화 요인
    1) 저출산
    2) 사회적 요인
    3) 가치관적 요인
    4) 글로벌 시대
    3. 한국 가족의 인구 사회학적 특성
    4. 한국 가족에게 가족생활교육이 필요한 이유

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    우리는 태어나면서 가족이라는 집단에 속하게 된다. 가족이라는 집단 안에서 개인은 사회를 살아가면서 필요한 기술이나 문화를 학습하게 되고 개인의 성격이나 가치관을 형성하게 된다.
    그러므로 가족이 가지고 있는 문화 또는 가치관은 매우 중요하며 각 가정은 자녀의 전인적 발달을 위해서라고 긍정적이고 올바른 가치관과 사회 관념을 가지려 노력해야 한다.
    본론에서는 가족이 가지고 있는 정의에 대해서 알아보고 가족이 왜 우리에게 중요한지에 대해서 알아보고자 한다. 그리고 가족이 변화하게 된 요인에 대해서 열거하고 한국 가족의 인구 사회학적 특징에 관해서 서술해보고자 한다.

    Ⅱ. 본론
    1. 가족이란?
    1) 개념
    가족이란 하나의 사회기관이자 사회체계인 집단이라고 할 수 있다. 전통사회에서 가족은 결혼이나 혈통, 입양으로 연결되어있는 사람들이 공유된 가구에서 함께 사는 집단이라고 정의했다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 사회복지사가 갖추어야할 공감적 기술에 대해 작성하고, 공감의 예시도 작성하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 사회복지실천과정에서의 공감
    2. 사회복지사가 갖추어야 하는 공감적 기술과 구체적 사례

    Ⅲ. 결론

    참고문헌

    본문내용

    사회복지실천 과정에서 사회복지사들에게 공감은 클라이언트의 입장에서 그들을 바라보고 클라이언트들이 가지고 있는 감정과 생각을 보다 적극적으로 표현하도록 존중해주면서 이들을 이해하려 하는 노력이라고 할 수 있다. 이러한 공감은 단순히 상대를 인정하고 존중하는 것이기 때문에 다른 복잡한 판단을 필요로 하지 않고 클라이언트가 갖고 있는 주관적 경험을 이해하면서 동시에 객관적인 측면에서 이를 바라보는 것이라고 할 수 있다. 이러한 공감에서 중요한 것은 클라이언트에 대해 심판하려 들지 말아야 한다는 것이며 가능한 클라이언트가 편안함을 느끼는 상태에서 스스로 지지를 받는다는 느낌이 들도록 만들어야 자신감이나 신뢰감을 가지도록 할 수 있다는 것이다. 사회복지사가 클라이언트에 대하여 공감을 해주는 것은 사회복지실천에 있어서 매우 중요하기 때문에 이러한 공감적 기술의 구체적인 내용을 분석할 필요가 있다.

    출처 : 해피캠퍼스