목차
1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용
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반찬을 받으러 나와서 반찬들을 본 후 “내가 싫어하는 거다”하며 “이거.이거,이거”하며 싫어한다는 음식을 가리킨다. 모두 몸에 좋고 맛있는 음식이라고 말하니 “난 싫어하는데”라고 말한다. 밥과 김치를 먹다가 김치가 너무 매운지 “선생님 김치가 너무 매워요 못먹겠어요”라고 말한다. 김치를 물에 조금 씻어주자 괜찮다며 밥과 함께 다시 먹는다.
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여름철 질병의 이름 활동지 한 장과 쓰기 도구를 꺼내 책상 자리로 가져가 앉는다. 활동지를 한참 보더니 어려운지 ‘선생님 이거 어떻게 하는 거에요?’ 하고 교사에게 묻는다. 교사가 알려주자 여름철 질병의 그림과 단어를 알맞게 표시하여 선을 이어본다. 그리고 여름철 질병의 이름도 곧바르게 써서 표현 해 본다.
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손을 씻으려고 줄을 서다 차례가 되자 손에 손세정제를 짜서 문지른다. 시간이 오래 걸리자 뒤에 친구가 “야 빨리 나와 ”라고 말한다. 친구의 말을 듣는체도 하지 않고 계속 비누거품을 내며 손을 씻는다. “선생님 00이가 빨리 안나와요”하며 말한다. 00에게 “이제 다 깨끗하게 씻겨졌을 것 같아, 꼼꼼히 씻는것도 좋지만 뒤에 친구들이 기다리고 있으니까 조금만 서둘러서 씻자”라고 말해주자 물을 틀어서 손에 거품을 헹궈낸다.
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새노래를 함께 불러보며 악기를 나누어 주자 “아, 나는 마라카스 하고 싶은데”라고 말한다. 마라카스를 주자 마라카스를 흔든다. 00이랑 친구들에게 마라카스를 흔드는 박자를 알려주고 노래에 맞춰서 연습을 하는데 자꾸 박자를 못 맞추며 계속 흔든다. 모두 다같이 악기를 흔들며 연주하자고 하자 두손으로 흔들며 악기를 연주한다.
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돋보기를 들고 여러 가지 방법으로 빵을 만져서 넣어놨던 통을 제일 왼쪽부터 관찰한다. “어?아직 곰팡이가 안피었네”하며 옆에 통을 본다. “어 곰팡이다!! 애들아 이리와봐 여기 곰팡이폈어”라고 하며 친구들에게 말한다.
출처 : 해피캠퍼스
