목차
1. 자율활동 기재 예시 1
2. 자율활동 기재 예시 2
3. 자율활동 기재 예시 3
4. 자율활동 기재 예시 4
5. 자율활동 기재 예시 5
6. 자율활동 기재 예시 6
7. 자율활동 기재 예시 7
8. 자율활동 기재 예시 8
9. 동아리 활동 기재 예시 1
10. 동아리 활동 기재 예시 2
11. 동아리 활동 기재 예시 3
12. 동아리 활동 기재 예시 4
13. 진로활동 기재 예시 1
14. 진로활동 기재 예시 2
15. 진로활동 기재 예시 3
16. 진로활동 기재 예시 4
17. 진로활동 기재 예시 5
본문내용
자율활동 기재 예시 1
비교과 체험 과학 희망 항해(2023.05.11.) : 학년 특색활동의 하나로 대한민국에서 최초로 기항 없이 세계 일주를 하신 강사님의 특강을 듣게 됨. 자신의 꿈을 이루기 위해 철저한 준비와 노력을 하여 목표를 이루어 내야 한다는 강의의 핵심을 파악하였고 계기와 목표를 겸비하여 진로를 준비해야겠다는 말을 남김. 강의를 듣고 수업에 더욱더 적극적이고 창의적인 면모를 보임. 한글날 기념 교내백일장(2023.10.05.) : 한글날을 기념하여 개최된 교내백일장에 참가하여 ‘산, 바위, 바다’와 관련된 시어로 운문을 작성해 좋은 결과를 남김. 수미상관 구조를 취하고 같은 시어를 반복 사용하여 운율을 맞춰 시를 작성함. 이를 통하여 국어 교과 시간에 배운 문학의 특징과 개념을 잘 이해한 학생임을 알게 됨. 또한, 백일장 행사를 통해 창의에 대한 자신감을 얻고 적극적인 모습을 보이는 등 자신이 참여한 활동에 대해 적극적이고 또 목표를 세우고 활동하는 등 인상 깊은 학생임.
자율활동 기재 예시 2
명사 초청 특강(2023.3.29.) ○○ 시장의 ‘꿈을 이루며 사는 삶’이라는 주제의 강연을 통해 자신의 현재 모습과 꿈을 위해 하는 행동으로 인해 바뀔 미래의 모습을 생각하고, 어떤 것이 꿈을 위해 하는 행동인지 생각해 보는 기회를 얻었다고 함. ○○은 공업도시인 동시에 농촌, 어촌이라는 설명에 기계공학을 비롯한 많은 공학은 산업 등에서만 사용되는 것이 아닌 자연과 어울려 발전하는 것으로 생각해 보는 계기가 되었고, 맹목적인 발전이 아닌 주위를 둘러보며 상황에 맞는 판단을 내리는 기계공학자가 되겠다고 다짐함.
자율활동 기재 예시 3
수학여행 소감문 쓰기(2023.9.20.) 소감문의 주제를 ‘수학여행을 하며 보았던 과학’으로 정하여 오사카 시립 과학관에 있었던 기계들을 관찰 후 수기로 작성하여 제출함. 고지대에 있던 물이 역학적 에너지 보존을 이루며 높이차를 이용하여 발전하는 수력발전 시설, 자동차가 연료를 태워 피스톤의 상하 왕복 운동을 회전 운동으로 바뀜을 설명하는 장치 등을 관람하는 것이 단순한 관람이 아닌 교과 시간에 배운 내용을 복습하는 행동이라 느꼈고, 과학을 이론이 아닌 일상으로 느끼게 되었다고 함.
출처 : 해피캠퍼스
