[글쓴이:] dev@agentsoft.co.kr

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.산업혁명의 변천
1) 1차 산업혁명
2) 2차 산업혁명
3) 3차 산업혁명
2. 4차 산업혁명 시대의 도래

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
산업은 기술과 과학의 발전에 따라 끊임없이 변화한다. 그런데 그 중에서도 특히 ‘혁명’이라고 불리는 것들이 있다. 1차(대부분 1차 산업혁명이라고 부르지 않고 ‘산업혁명’이라고 하면 1차 산업혁명을 가리키는 것이다), 2차, 3차, 그리고 현재는 4차 산업 혁명의 시대이다. 산업 혁명은 단순히 기술의 발달이나 어떤 물건의 개발을 말하는 것이 아니다. 어떠한 기술이나 기계의 발명이 산업과 경제, 사람들의 생활 양식과 사회상의 근간을 바꿔 놓을 정도, 말 그대로 ‘혁명적’ 변화를 가져오는 경우를 N차 혁명이라고 부른다. 인류는 현재 4차 산업혁명 시대에 살고 있다. 본 보고서는 산업혁명이 어떤 변화를 거쳐 현재에 이르렀는지, 그리고 4차 산업혁명이 국내외의 산업과 경영에 어떠한 변화를 가져왔는지, 기업은 4차 산업혁명에 어떻게 대응하고 있는지에 대해 구체적인 사례를 들어 살펴보고자 한다.

II. 본론
1_산업혁명의 변천
1) 1차 산업혁명
산업혁명 이전에 인류는 농사를 짓거나 수공업으로 인간이 필요한 물건을 생산했다. 산업 혁명은 농업과 수공업의 시대에서 공장에서 물건을 대량으로, 그것도 기계가 생산할 수 있는 시대가 도래했음을 의미한다. 산업혁명이 시작된 나라는 영국이었다. 18세기 중반 영국에서는 증기기관이 개발되면서 사람의 손과 발이 아닌 증기를 이용한 기계로 면직물을 만들 수 있게 되었다.

출처 : 해피캠퍼스

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학교육
1) 영유아 수학교육이란?
2) 가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점
3) 영유아 수학교육 문제점의 해결방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2015교육과정에서는 미래사회를 준비하고 변화에 대응하기 위해 손꼽아지는 역량은 창의·융합역량이다(김동희, 김민경, 2016). 수학에서 핵심역량으로 창의·융합, 문제해결, 의사소통, 정보처리, 추론 그리고 태도 및 실천 이라는 6가지 역량을 선정하고 이에 따라 교육과정을 편찬하였다(교육부, 2015). 이러한 변화에 부모들은 어린 시기부터 조기교육을 통해 수학교육에 아이들이 쉽게 다가가기를 기대한다. 영유아를 위한 사고력 교구와 같은 오르다, 은물 등을 접하게 해주고 있는데 워낙 많은 교구들이 있어서 부모들은 수학교육 시작에 있어 고민 또한 많아진다.
대부분의 아동들은 초등학교 입학 전에 평소 가정에서 부모와 아동들 간의 상호작용을 통해 기초적인 수 개념 및 수 감각을 익히게 된다(이미정, 2009). 이러함에도 불구하고 일관되게 아이들은 수 감각 수행정도가 낮다고 할 수 있다. 그리고 수학교육을 왜 받아야 하는지 모르겠다는 반응을 보인다. 아직 개념도 형성되어있지도 않은 아이들에게 성급하게 연산이나 문제해결능력을 습득시키는데 집중하고 있다. 그리고 영유아시기 또한 부모들은 수 교육을 아이들이 접하게 하려고 애를 쓰고 있다. 영유아들은 받아들이는데 있어 개인차가 나타나며, 억지로 하게 하면 수학을 싫어하는 경향을 보일 수가 있다. 부모는 시기를 잘 맞추어서 어떻게 접근해 나가야 하는지 방법을 잘 찾아야 한다.

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질
1) 보육교사로서 가장 중요하게 갖추어야 할 능력 1개
(1) 영유아가 주도적인 놀이를 하도록 상호작용하는 소통능력
(2) 전문적인 역량으로 갖추기 위한 실천전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보육의 목적은 영유아의 전인적 발달을 돕고, 지적으로 높은 보육서비스의 제공을 통해 가정의 복지를 증진을 도모하는 것으로, 제2의 양육자이며 교육과 돌봄의 임무를 수행하는 교사의 역할과 자질이 중요하다고 할 수 있다(김혜경, 고미애, 2014). 보육교사는 영유 아에게 문제가 생기면 즉시 달려가 해결해주고 놀이와 활동을 가르치면서 상호작용해나가야 한다. 보육교사는 영유아의 문제해결을 도와주는 상담자, 영유아들의 성장 및 발달을 촉진하는 교수자, 보육현장에서 주 양육자를 대신하는 양육대행자의 역할은 물론 영유아와 제일 가까운 상호작용자 등의 다양한 역할 수행을 해야 하므로 전문적인 지식과 기술이 요구되고 있다(양옥승, 2002;이연승, 조미나, 2005).
오늘날의 보육교사들은 유아의 학습과 발달을 성공적으로 이끌어 나가기 위해 보호와 돌봄의 역할이 포함된 개인적 자질은 물론 효과적인 역할 수행을 위한 전문적 자질도 함께 갖추어야 한다(김창희, 2014). 보육교사는 늘 포용하면서 수용적인 태도로 영유 아와 부모를 대해주어야 한다. 아이들은 교사의 온화한 모습에서 안정감을 느끼고 부모 또한 안정감이 가진 아이들을 보고 교사를 신뢰해 나갈 수 있기 때문이다.
해마다 어린이집에서 일어나는 교사의 아동학대는 늘 학부모들을 불안하게 하고 있다. 혹시 내 아이가 학대당하는 것은 아닌지, 늘 아이를 살피게 된다.

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권리협약 4대원칙
1) 무차별 원칙
2) 아동 최선의 이익원칙
3) 생명, 생존과 발달보장의 원칙
4) 아동 의사존중의 원칙
2. 유엔아동권리협약 4대권리
1) 생존권
2) 보호권
3) 발달권
4) 참여권
4. 아동권리가 보장되고 있는 사례
5. 아동권리가 침해되고 있는 사례
6. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
유엔아동권리협약은 아동이 가지는 권리와 보호를 명시한 국제인권조약이다. 이 조약은 아동들이 가져야 하는 권리에 대한 기본적인 원칙과 국가의 의무에 대해 명시하고 있다. 이중에서 가장 중요한 것은 4대원칙과 4대권리다. 유엔아동권리협약에 의해서 세계 각국이 아동의 보호와 발달을 위해서 힘쓰고 있지만 아동의 권리를 침해한 사례가 여전히 발생하고 있다. 본론을 통해서 유엔아동권리협약의 4대원칙과 4대권리에 대해서 상세하게 알아보고 아동의 권리가 보장된 사례와 침해받은 사례에 대해서 서술해 보겠다.

Ⅱ.본론
1.유엔아동권리협약 4대원칙
1)무차별 원칙
이는 모든 아동들이 인종, 성별, 종교, 국적, 지위, 장애여부 등의 이유로 차별받지 않고 동등하게 보호되어야 한다는 원칙이다.

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국 전통무용의 동향
2. 한국 전통무용을 세계에 알리기 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론

문화예술은 그 자체로 인간의 정서를 고양하고 자아를 개발하는 계기를 마련하는 콘텐츠인 한편으로, 경제적으로도 높은 부가가치를 창출할 수 있는 산업으로써 국가적 주목을 받고 있다.
특히 문화예술은 한 국가의 국민들에게만 공유되지 않고 전세계적으로 파급력을 가질 수 있는 콘텐츠이기도 하다.
오늘날 정보통신기술이 고도로 발전하고 인터넷 망이 보편화되며 모바일 디바이스 등 디지털 콘텐츠를 감상할 수 있는 기기의 보급률도 증가하면서 세계화 시대에 부응하여 문화예술산업의 경쟁력을 높여야 한다는 의견이 지속적으로 제기되고 있다.
따라서 아래에서는 한국의 문화예술산업 중 특히 한국의 전통무용에 대해 집중하여 분석하고자 하며,한국 전통무용이 세계적으로 사랑을 받고 인기를 끄는 콘텐츠가 될 수 있도록 어떠한 방안을 고민해 볼 수 있을 것인지에 대해서 본인의 의견을 제시하고자 한다.

II. 본론

1. 한국 전통무용의 동향

최근 한국 전통무용은 여러 공공기관의 이니셔티브(Initiative) 및 지원사업에 힘입어 세계 무대에 설 기회를 얻고 있다.
특히 해외의 한국 문화 대표 기관이라 할 수 있는 한국문화원들과 협력하여 전통무용이 그 국가의 관객들과 마주하는 기회가 많으며, 이는 한국 전통무용에 대한 세계적 관심을 불러일으키는 계기로 작용하는 듯 하다.

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사티어의 의사소통 유형
1) 회유형
2) 비난형
3) 초이성형
4) 산만형
2. 나의 의사소통 유형 분석
3. 나의 의사소통 발전방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
사회복지사는 상담을 하면서 다양한 유형의 내담자를 만나게 된다. 내담자마다 의사소통의 유형이 다르기 때문에 상담자는 내담자의 성향을 파악하면서 그에 맞는 적절한 의사소통을 해나가야 한다. 의사소통의 유형으로는 사티어가 정리한 4가지 유형이 있다. 사티어는 회유형, 비난형, 초이성형, 산만형 등 4가지로 나누었다. 내담자는 각각 4가지 유형에 속하게 되며 상담자는 각 유형에 따라 다른 개입을 사용해야 한다. 4가지 유형에 대해서 상세하게 본론을 통해서 알아보고 내가 어떤 유형에 속하고 어떻게 의사소통 능력을 발전시켜 나가야 할지 서술해 보겠다.

Ⅱ.본론
1.사티어의 의사소통 유형
1)회유형
우리가 생존 위협을 느끼게 되면 회유 반응이 나타난다.

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지법이 추구하는 기본이념
1) 인간의 존엄과 가치·행복추구권 보장
2) 평등권 보장
3) 자유권 보장
4) 생존권 보장
5) 청구권 보장
2. 사회복지법이 가장 중요하게 추구해야 하는 기본이념

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
사회복지법이 추구하는 기본이념은 인간의 존엄성, 평등권, 자유권 등 다양하게 있다. 이러한 기본이념들은 개인의 건강한 삶이 보장되기 위한 것이다. 사회복지법은 복지 수혜자들이 인간으로서 존엄을 지킬 수 있도록 해주며 궁극적으로 기본적인 생존이 가능하도록 보장받게 해준다. 이러한 사회복지법이 제정되지 않으면 사회적 취약계층이 점점 사회로부터 소외받게 되며 빈부격차가 점점 확대된다. 따라서 사회복지법의 제정을 통해서 사회복지법이 추구하는 기본이념을 지켜 나가 사회가 긍정적인 방향으로 나아갈 수 있도록 해야 한다.

Ⅱ.본론
1.사회복지법이 추구하는 기본이념
1)인간의 존엄과 가치·행복추구권
사회복지법에서 인간의 존엄성은 헌법 제10조에 의해서 정의되며 헌법의 최고원리로 기본권 질서의 원리가 된다.

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족복지에 대한 개념과 정의
2. 가족복지의 필요성
1) 사회구조의 변화
2) 가족에 대한 개입 관점 변화
3) 가족들의 욕구 충족
3. 내가 생각하는 가족복지
1) 가족의 안락함을 위한 복지
2) 물리적인 측면의 제공

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
가족은 개인의 삶에서 가장 중요한 존재다. 서로 사랑하고 지지하며, 일상적인 삶에서 많은 도움을 주고 받는다. 하지만 가족 내부에서 발생하는 갈등과 어려움은 언제든지 발생할 수 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 가족복지가 중요한 역할을 한다. 가족복지는 가족 구성원 모두가 행복하고 안정된 삶을 살아갈 수 있도록 지원해주는 제도를 말한다. 이를 통해 가족 구성원은 정서적, 사회적인 측면에서 안정적인 삶을 영위할 수 있다.

Ⅱ.본론
1.가족복지에 대한 개념과 정의
가족복지란 가족의 행복을 유지하기 위해서 가족의 생활을 보장해주는 사회적 제도다. 가족은 우리사회를 이루는 기본단위로 가족생활은 한 개인의 생활주기를 만들어주고 다른 곳에서 발견할 수 없는 중요한 가치를 가지고 있다.

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자선조직화운동
2. 인보관운동
3. 자선조직화운동과 인보관운동 비교
4. 두 운동이 사회복지실천방법에 끼친 영향
5. 현대사회에 필요한 운동
1) 경제양극화외 빈곤문제를 해결하기 위한 노력
2) 환경문제와 기후변화 운동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회복지는 19세기와 20세기에 영국과 미국 등 여러 국가에서 사회운동이 일어나면서 발전했다. 영국에서는 자선조직화운동과 인보관운동이 일어나 사회복지실천의 발전이 이루어졌다. 자선조직화운동은 여러 자선조직협회가 체계적으로 자선활동을 하기 위해서 시작된 것으로 우애방문자들이 수혜가 필요한 사람들을 방문하여 최소한의 원조를 해주었다. 인보관운동은 목사, 대학생들이 주도적으로 한 운동으로 빈민가에서 직접 살며 가난이 개인의 탓이 아닌 사회구조의 탓에 있다고 생각했다. 이 두 운동은 현대 사회복지실천이 발전할 수 있도록 큰 기여를 했다. 본론을 통해서 자선조직화운동과 인보관운동에 대해서 비교해보고 오늘날 어떤 운동이 필요한지 서술해 보겠다.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
1) 발달
2) 성장
3) 성숙
4) 학습
2. 인간발달의 일반적 원리
1) 연속성 원리
2) 순서의 원리
3) 개인차 원리
4) 상관성 원리
5) 분화와 통합의 원리
6) 가소성의 원리
7) 적기성의 원리
8) 불가역성
9) 환경과의 상호작용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
인간의 발달은 개인의 능력과 환경적 요인이 상호작용하여 나타나는 복잡한 과정이다. 우리의 삶에서 매우 중요한 부분을 차지하는 것이 발달이다. 발달 과정은 다양한 측면에서 연구되어 왔으며, 발달의 개념과 발달의 일반적인 원리를 이해하는 것은 개인과 사회발전, 복지를 위한 핵심적인 요소가 된다. 본론을 통해서 발달의 개념과 발달의 일반적인 원리에 대해서 상세하게 설명해 보겠다.

Ⅱ.본론
1.발달의 개념
1)발달
발달은 수태에서 사망에 이르기까지 전 생애에 걸쳐서 일어나는 신체, 행동, 인지, 정서 등에서 나타나는 변화를 말한다. 발달은 유전에 의한 변화와 경험에 통한 변화, 환경에 의한 변화 등을 모두 포함한다.

2)성장
개체는 세월이 지나면서 크기가 커지고 근육이 발달하게 된다. 신체적으로 양적인 변화가 일어난다.

출처 : 해피캠퍼스