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<역사 골든벨 예상 문제>

1. 구석기 시대인들이 사용한 뗀석기의 일종으로 나무나 뼈에 연결하여 쓰는 이음 도구를 만들어 짐승이나 물고기를 사냥하기 위한 창을 만들어 썼는데 자루 속에 박히는 이 부분의 이름을 붙여 무엇이라고 할까요?

2. 문자가 없던 선사시대에 바위그림은 이 시기 사람들의 생활 모습과 신앙, 예술세계를 이해하는 데 중요한 자료이기도 합니다. 우리나라의 대표적 바위그림으로는 울산 울주 대곡리 반구대 바위그림이 있는데요. 그림에서 많이 나타나는 이 동물의 사냥 모습은 신석기 시대의 도구와 기술로는 이 동물을 잡는 것이 어렵다고 여겼기 때문에 청동기 시대에 새겨진 것이라는 의견이 많았습니다만 2010년 울진의 신석기 시대 유적에서 이 동물의 뼈가 출토되면서 신석기 시대부터 이 동물의 사냥을 알 수 있게 되었습니다. 무게가 14톤이 넘는 이 거대 동물은 무엇일까요?

출처 : 해피캠퍼스

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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구대상 및 방법

Ⅱ. 본 론
A. 문헌고찰
1. 방광의 정의
2. 방광의 구조
3. 방광의 기능
4. 방광암 (bladder tumor)
5. 경요도 방광암 절제술 (TURBT)

B. 간호과정
1. 간호사정
2. 간호진단
3. 간호계획
4. 간호수행
5. 간호평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
20**년 9월 23일부터 10월 4일까지 2주간 **대학교병원 수술 후 회복실(PACU) 에서 실습을 하면서 준비하게 된 CASE는 Bladder Tumor 이다. Bladder Tumor는 광 점막 상피에서 발생하는 악성종양으로 비뇨기과 암 중에서 가장 흔한 암이다. 방광암은 전체 암의 2.2%이며 전체 암의 발병률 10위를 차지한다. 남성 암 중에서는 303%로 6위를 차지하고 있으며 방광암은 요로계 종양의 73%를 차지하는데 여성보다 남성이 발병 가능성이 3배 높고 60~70세 노년층에 많이 발병한다. 대부분의 방광암은 이행 상피 세포 암이 90%에 달하며 나머지 10%는 편평 상피 세포암 이다. 따라서 이번 케이스 스터디를 통해서 Bladder Tumor의 증상, 진단, 치료법을 알고 그에 따른 이론과 그 간호에 대해 공부하고 싶어 case study를 실시하였다.

B. 연구대상 및 방법
*장소: **대학교병원
*기간: 20**년 9월 23일 ~ 10월 4일
*대상자는 75세 박** 환자로 **년도 2월부터 gross hematuria 있어 local에서 시행한 검사 상 mass 소견 보여 OP위해 내원 하셨다. Bladder Tumor 진단받아 TUR of Bladder tumor(TUR-BT)을 시행 하시고, PACU로 오셨다. 본 연구는 박** 환자의 정확한 정보를 위해 환자의 cardex, PACU 간호기록지와 마취전환자평가지, 직접관찰, 문헌고찰과 간호서적, 참고서, 인터넷 검색 등을 이용하여 본 질병에 관하여 일반적인 자료를 수집 하였다. 이를 토대로 박**환자를 직접 관찰함으로써 간호진단과 그에 대한 사정 및 계획을 세웠다.

Ⅱ. 본론
A. 문헌고찰
1. 방광의 정의
방광은 골반 내에 있는 장기로서, 신장에서 만들어진 소변이 신우, 요관을 통해 운반된 후에 일시적으로 저장되는 일종의 주머니의 역할을 한다.

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존경하고 사랑하는 ○○중고등학교 가족 여러분, 부흥산 언덕에 자리해서 50여 년 큰 꿈을 지닌 창의적 인재 육성을 위해 박애, 협동, 창조를 바탕으로 지역사회 교육 발전에 이바지하면서 이 지역 명문사학으로 발전해 온 학교법인 ○○학원 ○○중고등학교 제00대 교장으로 취임하게 된 ○○○입니다.
우선 ○○중고등학교에 부임한 지 여러 해가 되었지만, 같이 근무해 보지 못한 ○○중학교 학생 및 교직원과 좀 더 가깝게 지낼 수 있게 되어 새로운 기대에 마음이 설레기도 합니다. 아울러 19××년에 부임해서 계속 같이 생활해 온 고등학교 학생과 선생님들을 이 자리에 서서 보니 든든하고 새로운 용기가 나기도 합니다.

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I. 개념의 명료화 방안
(1) 개념적 정의
(2) 재개념화
(3) 재개념화 과정
(4) 조작적 정의

II. 조작적 정의의 선정 기준

III. 조작적 정의의 작성 원리

IV. 개념에 대한 조작적 정의의 장단점

V. 개념의 한정성

VI. 개념 전달의 저해 요소

VII. 변수
1) 변수의 정의
2) 변수와 속성
3) 변수의 종류

본문내용

I. 개념의 명료화 방안

(1) 개념적 정의

‘개념적 정의(conceptual definition)’란 어떤 개념을 다른 개념을 사용하여 묘사하는 것이다. 예를 들면, ‘지능’이란 추상적인 사고능력 혹은 문제해결능력으로 개념 지을 수 있다. 또한 개념 적 정의는 긍정적 개념 정의를 부정적인 것보다 선호한다.

(2) 재개념화

‘재개념화(reconceptualization)’는 개념의 불명료성을 재정의하기 위한 작업 개념을 보다 명백히 재규정하는 과정으로서 의의를 가진다. 재개념화의 방법으로서는 연구대상과 관련되어 있는 주요 개념들을 추출하고, 각 개념이 가지는 분명한 의미를 나타내는 요소를 분석하는 방법, 동일한 개념 이 상이한 뜻으로 사용되고 있는 문헌을 검토하여 상이한 개념들을 분석하는 방법이 있다. 재개념화는 개념의 이론적 성과를 올리기 위한 다른 특정 용어를 결정하는 등의 과정을 거처야 하며 그렇게 함으로써 보다 높은 수준의 개념 에 대한 일반화를 기할 수 있다.

(3) 재개념화 과정

첫째, 조사계획 후 조사자는 그 문제에서 모든 주요 개념의 목록을 작성한다.
둘째, 주요 개념 이 가지고 있는 요소를 분석 ㆍ 해명한다.
셋째, 이러한 개념의 용법을 파악하기 위해 다른 문헌을 조사하거나 재검토한다. 즉 개념이 명백히 규정되어 있지 않은 경우에는 우선 그 개념이 어떻게 적용되고 있는지를 발견해야 한다. 개념의 적용 상태를 보는 것은 개념의 명확화를 위해 반드시 필요하다.
넷째, 이러한 개념과 유사한 개념 이 있는지 또는 현실과의 관계는 어떠한지를 비교 ㆍ 검토해야 한다.
다섯째, 상위개념과 하위개념을 결부시켜 파악하고, 고차원적이나 저차원적인 특수한 정의를 규정하는 것이다.
이상 살펴본 반와 같이 재개념화의 절차는 우리에게 어떠한 개념 요소가 주요소가 되는 것인지를 알게 하고, 개념의 내용을 구체적으로 파악할 수 있도록 돕는다. 그 결과 사용된 개념 이 얼마나 보편적인지에 대해 확실히 알게 되고 객관적 신뢰도를 높여 준다.

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1) 통계 방법에 의한 분류
2) 조사연구의 설계에 의한 분류
3) 조사 상황에 의한 분류
4) 접근방법에 의한 분류
5) 시간적 차원에 의한 분류
6) 응용 정도에 의한 분류
7) 연구결과 수준에 의한 분류
8) 통계 정도에 의한 분류

본문내용

1) 통계 방법에 의한 분류

통계는 한마디로 양적 기술(quantitative description)이라고 할 수 있으므로 통계조사(statistical study)는 이러한 양적 기술을 얻기 위한 과학적 조사라고 할 수 있다.

# 통계조사의 유용성 또는 목적

1/ 특정한 특성을 공간적으로 헤아림으로써 그 범위를 발견한다.
2/ 특정한 특성이 시간적으로 일정 간격을 두고 발생하는 것을 비교 ㆍ 고찰함으로써 그 정향이나 방향을 발견한다.
3/ 특정한 특성을 지역적으로 비교 ㆍ 고찰함으로써 그 분포상해를 발견한다.
4/ 특정한 특성이 시간적, 주기적 또는 집중적으로 발생하는 빈도를 발견한다.

통계조사를 위한 통계적 조작을 위해서는 항상 단위(unit)가 필요한데, 이것은 수량화가 가능한 표현으로서 통계조사의 기본이 된다. 그런데 수량화는 앞의 과학적 조사의 문제점에서 지적했듯이 사회과학에서는 많은 반론이 제기되고 있다.
즉 사회과학의 연구주제 대부분은 질적인 것이기 때문에 질적인 문제를 양적으로 기술하는 일이 매우 어렵다는 것이다.
이러한 문제점을 극복하기 위한 몇 가지 노력을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 양적인 측정 가능성, 객관성 등의 용어는 과학이 진보를 계속하면 자료의 고유한 특성이 아니라 반사와 그 반응을 전달하는 어떤 방식에 대한 명칭으로 이해하지 않으면 안 된다는 것이다. 다시 말하면 질적인 문제를 양적으로 표현하는 것은 단지 표현기술에서의 세련화 또는 객관화 정도에 불과하다는 것이다.

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본문내용

조사계획서는 조사의 목적 설정, 조사내용의 소개, 조사대상 선정계획, 자료수집방법과 조사도구계획, 조사일정, 조사비용 등을 명확히 밝힘으로써 조사담당자, 조사의뢰자, 조사감독자 및 기타 이해관련자들이 조사수행에 필요한 사항이나 자원을 미리 준비하고, 조사의 흐름과 방향을 이해하며, 조사실시 여부에 대한 의사결정을 하는 데 필요한 정보를 제공하는 문서이다.
조사계획서는 조사설문의 내용과 조사의 중요성을 제시하고, 조사를 담당할 사람이나 기관들과 그들이 수행해야 할 활동내용을 소개하며, 조사과정에서 필요한 인적, 물적자원이나 정보를 제시하고, 조사목적상 필요한 자료를 어떻게 수집하고, 처리하고, 분석하고, 해석하는가를 제시한다.
또한 조사계획서에서는 조사를 누가, 무엇을, 언제, 왜, 어디서, 어떻게 행할 것인가에 대해서 설명하여야 하며, 조사를 통해서 얻을 수 있는 이익에 관해 설명한다.체계적인 조사계획의 구체적 절차는 조사자가 조사목적을 설정하고, 조사내용을 결정하며, 자료수집방법과 조사도구를 계획하고, 조사담당자를 내정하고, 분석방법을 결정하며, 조사보고서를 작성하고, 조사일정과 예산을 결정한다.

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1) 개요

2) 평가조사의 목적

3) 사업(프로그램)평가의 종류

4) 사업(프로그램)평가의 주체

5) 사업(프로그램)평가의 내용

6) 평가를 위한 측정절차
1/ 평가목적 및 대상의 결정
2/ 프로그램 책임자 및 담당자의 이해와 협조 요청
3/ 프로그램 목표 확인
4/ 조사대상의 가설 및 변수 선정
5/ 이용 가능한 자료 및 측정도구 결정
6/ 새로운 측정도구의 개발
7/ 적절한 조사설계 형태의 선정
8/ 조사의 수행
9/ 결과의 분석 및 해석
10/ 결과보고 및 실제 이용

7) 사업(프로그램)평가의 측정
1/ 사례 – 부부의 결혼생활
2/ 사례 – 성장애 치료 프로그램 평가

본문내용

1) 개요

평가조사(evaluation research)는 때로 단일사례조사(single subject study)와 사업평가조사 혹은 프로그램 평가(program evaluation)를 모두 포함하지만, 여기에서는 사업 평가조사를 중심으로 다루고자 한다.
평가조사의 특별한 목적은 새로운 교수방법, 사업의 혁신, 그리고 사회복지사업이나 프로그램의 광범위한 다양성 등의 핵심을 평가하기 위한 것이다. 많은 방법들, 예를 들면 조사, 실험 등이 평가조사를 위해 이용될 수 있기 때문에 평가조사는 사회과학 조사의 역사만큼 오래된 것이라 하겠다.
본질적으로 평가조사는 어떤 사회적 개입이 발생했거나 계획 되었을 때에도 적절하다. 사회적 개입은 어떤 의도된 결과를 만들어 낼 목적을 위한 사회적 맥락, 내에서 취해지는 행동이다. 즉 평가조사는 의도된 결과가 만들어 지는지 아닌지를 결정하는 과정이다.
사회복지실천과 관련한 평가조사는 개인의 사회복지실천기술과 프로그램의 효과성을 측정하는 데 일반 조사방법론을 적용하는 응용조사이다.
즉 평가조사는 어떤 개입기술이나 프로그램의 개선 또는 계속 수행할 것인지의 여부를 결정짓기 위해 개별적인 개입기술이나 프로그램이 목표하는 바를 어느 정도 달성하였는지를 측정하는 조사이다. 평가조사는 방법론상으로 일반조사와 차이가 없지만, 다음 몇 가지 점에서 차이가 있다.

[표] 일반조사와 평가조사의 비교
평가의 대상에는 개인, 집단, 프로그램, 조직체 등이 모두 포함될 수 있지만 개인 또는 집단에 대한 개입의 효과를 평가하는 조사를 ‘단일사례연구조사(single-subject study)’라 부르는 것이 일반적이고, 프로그램이나 조직체의 효과를 평가하는 조사를 ‘사업평가조사 혹은 ‘프로그램 평가조사(program evaluation)’라고 부른다.

2) 평가조사의 목적

평가조사의 주된 문제는 평가되는 개입의 목적과 관련이 있다. “무엇이 새로운 프로그램의 의도된 결과인가?”라는 질문은 평가조사의 목적달성을 파악하기 위한 것이다.

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I. 사례조사
1) 개요
2) 사례조사의 장단점

II. 서베이 조사
1) 개요
2) 서베이 조사의 장단점

III. 탐색조사

IV. 현지조사
1) 개요
2) 현지조사의 특징
3) 현지조사의 형태
4) 현지조사의 장단점

본문내용

I. 사례조사

1) 개요

사례조사(case study)는 특정한 사례에 대해 가능한 한 모든 방법과 기술을 이용하여 종합적 연구를 수행함으로써 각 개별적인 사상을 전체적으로 파악하고, 실증적 방법에 의해 전체와의 연관성을 포착하는 조사이다. 사례조사는 전기 학자의 연구에서 한 개인의 일기 ㆍ 편지, 출생지 답사 등이 이루어지거나 사회복지실천의 사례관리와 같이 특정 개인, 가족, 집단, 지역사회와의 교류 및 연결 관계, 치료과정 기록, 검사기록 등을 놓고 상세히 조사하는 것으로서 그 의미의 중요성 이 점차 증가하고 있다.

2) 사례조사의 장 ㆍ 단점

장점으로는 첫째, 사례조사는 서베이 조사와 비교하여 비교적 소수의 대상을 시간적인 변화에 이르기까지 추구하므로 어느 대상, 어느 인간 또는 어느 상황의 자연적 발전이나 생활사를 연구하는 데 유용하다.
둘째, 조사대상의 독특한 성질을 취급할 수 있어 특별히 구체적으로 상세하게 연구하는 데 유용하다.
셋째, 처리할 수 있는 특성을 제한 없이 포괄적으로 파악하여 전면적인 인과관계를 파악할 수 있다.
넷째, 조사대상이 가지고 있는 문제의 원인을 밝혀 낼 수 있다.
다섯째, 인간의 내면적인 면이나 사회적 욕구, 관심, 동기 또는 살아 있는 존재, 집합적 행동의 실체를 문화적 ㆍ 사회적 배경 하에서 연구하고자 할 때 유용하다.
그리고 관계변수를 모를 때 일반가설을 도출하거나, 가설에 대한 신뢰도를 높이거나, 개념의 조작 가능성을 시험하는 등의 탐색을 목적으로 하는 조사에 사용될 수 있다는 점이 있다.
사례조사의 단점으로는 대표성이 불분명하다는 점, 다른 조사와 같은 변수에 대해 관찰이 이루어지지 않기 때문에 비교가 불가능하다는 점, 그러고 관찰할 변수의 폭과 깊이가 불분명하다는 점 등이 지적되고 있다.

이상 살펴본 바와 같이 사례조사는 사회현상의 내부를 조사 ㆍ 연구하는 데 이용되어야 하는 것으로, 통계조사와는 보완적 관계에 있다고 할 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스