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1. 간호과정
본문내용
간호진단명 : 금단증상과 관련된 급성 혼동
<과학적 근거>
급성 혼동은 단기간에 의식수준, 주의력, 인지 및 지각의 가역적인 혼란이 나타나 3개월 미만 동안 지속되는 것이다.
<합리적 근거>
● 주관적 자료 :
– “아침에······ (중얼중얼)”
– “(보호자에게) 그것도 반어법이야? 반어법이냐고!!!”
– “경찰관님!!! 경찰관님!!!”
● 객관적 자료 :
– 진단명: Confused mentality d/t r/o alcohol
– 알아들을 수 없는 말을 하는 것이 관찰됨.
– 대화가 되지 않음.
– 산소포화도 측정 시 손을 떠는 모습이 관찰됨.
장기목표 : 대상자는 퇴원 시까지 급성 혼동이 나타나지 않는다.
단기목표 1 : 대상자는 5일 이내에 급성 혼동으로 인한 낙상이 일어나지 않는다.
출처 : 해피캠퍼스
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I. 서론
1. 주제 선정 이유 제시
세계보건기구(WHO)의 2021년 ‘결핵 연례 보고서(Global Tuberculosis Report 2021)’에 따르면 우리나라는 OECD 국가(38개국)중 결핵 발생률이 1위로 20년 넘게 OECD국가 결핵 발생률 1위 자리를 차지하고 있다. 질병관리청과 보건복지부 등 결핵 발생률을 감소시키기 위한 여러 방안을 마련해 우리나라의 결핵 환자가 과거에 비해 크게 감소한 것은 사실이지만 여전히 결핵 발병률 및 사망률이 높은 수준이다. 의료기관인 병원은 결핵의 위험을 피해 갈 수 없는 인구 밀집 장소 중 한 곳이다. 특히 면역력이 약한 환자가 드나드는 곳이기 때문에 결핵 예방 및 전파 방지에 더욱 주의를 기울여야 한다. 이때 간호사는 의료인으로서 결핵 예방 및 간호에 더욱 힘써야 하고 이는 곧 우리가 해결해야 하는 과제가 될 수도 있기에 ‘결핵’을 주제로 선정하게 되었다.
2. 팀원 의견 제시 및 사회적 이슈의 중요성, 국내 외 현황
OECD 국가의 기대수명, 병원 이용률, 의료 장비 수, 병상 수 등 보건의료수준을 비교했을 때 우리나라는 평균 이상의 의료수준을 보유하고 있다. 하지만 결핵 질환의 발생률, 사망률에 있어서는 꾸준히 하위 수준을 나타내고 있는 실정이다. 이에 의료인으로서 간호사는 병원에서 주된 발생 층인 노년 대상 결핵 예방·치료 간호에 더욱 힘쓰며 잠복 결핵 전파 위험성에 대해 경각심을 가진 채 간호에 임해 결핵 발생률 및 사망률 감소를 도모할 수 있다. 그러므로 이러한 결핵 관련 사회적 이슈가 중요하고 이에 민감해야 할 필요성이 있다.
II. 본론
1. 이슈 사례 제시 (기사내용 스크랩 가능)
‘결핵 사망, 코로나19보다 1.5배 많아…법정감염병 중 최다’
결핵으로 인한 국내 사망자 수가 코로나19의 1.5배로 나타났다. 우리나라 법정감염병 중 최다로 꼽히는데, 전체 사망원인 순윈에서도 14위를 기록하고 있다. 사망자 중 80% 이상이 65세 이상 노인이어서 촘촘한 관리가 필요한 질환이다.
출처 : 해피캠퍼스
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1. 간호과정
본문내용
간호진단명 : 간 기능 저하와 관련된 출혈의 위험
<과학적 근거>
출혈의 위험은 혈액량이 감소될 수 있고 건강에 위협이 될 만큼 취약한 상태이다. 간은 비타민K를 사용해서 혈액응고에 관여하는 프로트롬빈을 생성한다. 그래서 간 기능이 떨어지면 혈액 응고가 잘 되지 않는다.
<합리적 근거>
● 주관적 자료 : –
● 객관적 자료 :
– 억제대를 한 부위에 타박상이 관찰됨.
– 억제대를 풀으려고 손목과 발목을 비트는 모습이 관찰됨.
– PT: 13.0▲ – 13.5▲ – 13.7▲
– RBC: 3.47▼ – 3.36▼ – 3.29▼
– Hct: 38.9▼ – 37.5▼ – 37.4▼
– Hb: 12.9▼ – 12.1▼ – 11.5▼
– GGT: 2505▲
– Lipase: 61▲
– ALT: 61▲ – 47▲ – 36
– AST: 285▲ – 159▲ – 111▲
– Bilirubin: 1.76▲ – 1.93▲ – 2.02▲
– Albumin: 4.6 – 4.1 – 3.7▼
– Ammonia: 127.3▲ – 95.9▲ – 77.1▲ – 64.0▲
장기목표 : 대상자는 퇴원 시까지 신체에서 출혈 양상을 보이지 않는다.
단기목표 1 : 대상자는 3일 이내 출혈과 관련된 검사수치가 정상으로 돌아온다.
출처 : 해피캠퍼스
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
환경오염은 인간 활동의 결과로 발생하는 대표적인 외부불경제 현상입니다. 개인의 자율이나 시장의 자율만으로는 이를 막을 수 없다는 것이 사실입니다. 따라서 정부의 개입이 필요한데, 이러한 개입이 때로는 더 나쁜 결과를 초래하기도 합니다. 그렇다면 환경오염 문제를 해결하기 위한 대안은 무엇일까요? 환경오염 문제를 해결하기 위해서는 정부, 기업, 개인 모두가 책임을 져야 합니다. 먼저 정부는 적극적으로 환경오염 문제를 해결하기 위한 정책을 마련해야 합니다. 이를 위해서는 과학적인 연구와 데이터 수집, 강력한 법과 제도, 그리고 정책의 실행을 강화하는 것이 필요합니다. 또한 기업들은 환경보호를 업무의 일부로 삼아야 합니다. 이를 위해서는 환경친화적인 제품과 서비스를 개발하고, 생산과정에서 발생하는 오염물질을 최소화하고, 자원을 절약하는 등의 노력이 필요합니다. 마지막으로 개인들도 환경오염 문제 해결에 기여할 수 있습니다.
출처 : 해피캠퍼스
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
1. 서론
정신분석이론은 현재까지도 많은 인기를 끌고 있는 이론 중 하나입니다. 이 이론은 인간의 정신과 심리에 대한 이해를 깊이 있게 다루고 있으며, 이를 통해 다양한 증상과 문제를 해결하는 방법을 제시하고 있습니다. 이러한 이론을 이해하고 실천하기 위해서는, 실제로 이론을 적용한 사례를 분석하고 비교해보는 것이 중요합니다. 이번 논문에서는 정신분석이론모델의 사례를 읽어보고, 이를 바탕으로 정신분석이론과 실천기술에 대하여 비교해보고자 합니다. 이를 통해, 정신분석이론의 실제 적용과 관련된 이론과 기술에 대한 이해를 높일 수 있을 것입니다.
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론모델의 개요
정신분석이론은 지도한 프로이드에 의해 개발된 심리학적 이론으로, 인간의 심리적 구조와 심리적 문제를 이해하고 해결하기 위한 방법론을 제시합니다. 이 이론은 무의식, 자아, 초자아 등의 개념을 중심으로 구성되어 있습니다. 아래에서 정신분석이론의 개요를 설명하겠습니다.
출처 : 해피캠퍼스
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
프로이드와 에릭슨은 모두 개인의 인간적 발달과 관련된 이론을 제시하였습니다. 그러나 이 두 이론은 서로 다른 시대에 제시되었으며, 서로 다른 관점에서 인간의 발달을 이해하고자 하였다. 프로이드의 이론은 대부분 인간의 무의식적인 부분에 초점을 두고 있으며, 정신 분석학의 개념을 활용하고 있습니다. 반면 에릭슨의 이론은 사회적, 문화적, 인간관계적인 측면을 강조하며, 인간의 발달을 일곱 단계로 구분하여 설명하고 있습니다. 이 두 이론의 공통점은 인간의 발달을 중요한 주제로 삼았다는 것입니다. 또한 인간의 성장과정에서 유전적, 신체적, 사회적, 문화적인 영향을 받는다는 것도 공통점입니다. 그러나 이 두 이론은 인간의 발달에 대한 접근 방법에서 차이가 있습니다.
출처 : 해피캠퍼스
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
한국가족의 변화는 여성복지서비스에 대한 수요를 증가시키고 있습니다. 최근 국내 가족구조 변화는 가족 구성원의 수가 줄어들고, 노인 가구와 한부모 가구 등 비전통적 가족 구조가 증가하면서 가족 구성원 간 상호의존성이 감소하고 있습니다. 이러한 변화는 여성의 가족 내 책임 증가와 경제활동 참여 증가로 이어지고 있으며, 이에 대응하기 위해 여성복지서비스의 전달체계를 분석해야 합니다. 이러한 분석은 여성의 사회 및 경제 참여를 촉진하고 가족 구성원 간 상호의존성을 보장할 수 있는 정책 및 서비스 개발에 필수적입니다. 따라서, 이 연구에서는 한국가족의 변화와 이에 대응하기 위한 여성복지서비스의 전달체계를 분석하고, 이를 토대로 보다 효과적인 정책 및 서비스 전달 방안을 제시하고자 합니다.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
인권이란 인간이 태어날 때부터 보유하고 있는 권리로, 개인의 존엄성과 자유를 보장하며 인간의 삶과 자유를 존중하는 것입니다. 학교는 학생들이 인권을 존중하고 보호받을 수 있는 안전한 공간이어야 합니다. 따라서 학교는 학생들의 인권을 증진하기 위해 다양한 방안을 시행해야 합니다. 첫째, 학생들의 의견을 존중하고 수용하는 문화를 확립해야 합니다. 학생들이 자신의 의견을 자유롭게 표현할 수 있는 분위기를 조성하고, 의견에 대한 피드백을 제공함으로써 학생들이 자신의 인권을 존중받고 보호받을 수 있는 환경을 만들어야 합니다. 둘째, 학교 내 강력한 인권 교육 프로그램을 시행해야 합니다. 학생들에게 인권에 대한 이해와 중요성을 가르치고, 인권 침해에 대한 대처 방법과 신고 절차 등을 교육함으로써 학생들이 자신의 인권을 보호할 수 있는 능력을 함양해야 합니다.
출처 : 해피캠퍼스
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
저출산 문제는 현재 우리 사회에서 매우 심각한 문제 중 하나입니다. 출산율이 낮아짐에 따라 인구 고령화가 가속화되고, 사회적 안전망이 약화될 가능성이 높아집니다. 이러한 상황에서 사회복지법적 대안은 필수적입니다. 그러나 이를 위해서는 다양한 측면에서의 대안이 필요합니다. 첫째, 정부 차원에서 출산율 증가를 위한 적극적인 정책을 시행해야 합니다. 예를 들어, 출산을 유도하는 혜택제도나 교육캠페인 등을 통해 출산 문제에 대한 인식을 높일 수 있습니다. 둘째, 부모들의 양육 부담을 줄일 수 있는 제도가 필요합니다. 예를 들어, 육아휴직 제도나 유아교육비 지원 등이 있습니다. 셋째, 문제가 심각한 지역에서는 지역사회 차원에서 출산율 증가를 위한 노력이 필요합니다. 지역사회에서 출산 문제에 대한 인식을 높이고, 부모들의 양육 부담을 줄일 수 있는 지원제도를 마련해야 합니다.
출처 : 해피캠퍼스
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
1. 서론
사회복지는 사회적으로 취약한 계층들의 삶의 질 향상을 위한 정책과 서비스를 제공하는 분야입니다. 이러한 사회복지의 접근관점은 제도적 관점과 잔여적 관점으로 나눌 수 있습니다. 제도적 관점은 법과 제도를 통해 보호하고 지원하는 것을 중심으로 합니다. 반면, 잔여적 관점은 사회적으로 제외되거나 소외된 계층들에게 인간다운 생활을 보장하고 권리를 보호하는 것을 중점으로 합니다. 우리나라의 대표적인 공공부조제도인 국민기초생활보장제도는 잔여적 관점에 기반한 제도입니다. 그러나 이러한 제도도 여전히 문제점이 존재합니다. 이에 국민기초생활보장제도의 문제점을 중심으로 바람직한 개선방안을 제시하고자 합니다.
Ⅱ. 본론
1. 사회복지의 개념과 중요성, 국민기초생활보장제도의 개요
사회복지는 개인과 사회의 복지와 웰빙을 증진시키기 위해 사회적으로 제공되는 다양한 서비스와 지원 시스템을 포괄하는 개념입니다. 이는 개인의 삶의 질 향상, 사회적 포용, 불평등 감소와 같은 목표를 달성하기 위해 다양한 사회적 인프라와 제도를 구축하는 것을 의미합니다.
출처 : 해피캠퍼스