[글쓴이:] dev@agentsoft.co.kr

목차

1. 시감상문
2. 작가소개
3. 작품소개 및 참고문헌

본문내용

제목: 승무

각 연의 해석
１～４연：　승무를　추기　전의　여승과　무대의　모습
－얇은　사　하이얀　고깔은　고이　접어서　나빌레라
５연：　휘도는　춤사위
－소매는　길어서　하늘은　넓고　돌아설　듯　날아가며
６～７연：　번뇌의　종교적　승화
－복사꽃　고운　뺨에　아롱질　듯　두　방울이야
８연：　춤의　느린　가닥
－휘어져　감기우고　다시　접어　뻗는　손이　깊은　마음속
９연：　승무의　정적미
－이밤사　귀또리도　지새는　삼경인데

가장 인상 깊은 구절
휘어져　감기우고　다시　접어　뻗는　손이　깊은　마음　속　거룩한　합장인　양하고　이　밤사　귀또리도　지새우는　삼경인데　얇은　사　하이얀　고깔은　고이　접어서　나빌레라

감상
１）이　시에서　말하는　작가의　의도：　이　작품은　승무라는　춤을　통해서　인간의　번뇌를　종교적으로　승화하고　있는　작품

２）시를　읽으며　느꼈던　점：　이　작품을　읽고　나서　느꼈던　점은　여승의　승무를　통해서　세속적　욕망과　삶의　번뇌를　해탈하고자　극복하고자　하는　마음에서　춤을　추는　것에서　처절함　어떤　것에　정신을　쏟아서라도　번뇌의　마음을　극복하고자　하는　정신을　통해서　나　자신도　세속에　물들어　점차　순수한　마음을　일어간　것을　생각하며　반성할　수　있었던　작품이었습니다．

３）이　시의　특징：
동적인　이미지와　정적인　이미지를　교차시켜　세속적인　번뇌를　극복하는　모습을　제시

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 시감상문
2. 작가소개
3. 작품소개 및 참고문헌

본문내용

제목: 수선화 그 환한 자리

각 연의 해석
１～２연：　수선화가　피기　직전　긴장하며　몰입하는　모습
－네　서늘한　긴장　위에　놓인다　아직　맵찬　바람이　하르르　멎고
３연：　수선화가　피어나는　순간의　모습
－저토록　환한　꽃을　밀어　올리다니！
４연：　수선화가　피어나는　순간의　모습
－거기　문득　네가　오롯함으로　세상　하나가　엄정해지는　시간
５연：　수선화　개화를　통한　자기　반성과　정신적　고향에　대한　다짐
－네　서늘한　기운을　느낀　죄로　나는　조금만　더　높아야겠다．

가장 인상 깊은 구절
거기　문득　네가　오롯함으로　세상　하나가　엄정해지는　시간　네　서늘한　기운을　느낀　죄로　나는　조금만　더　높아야겠다

감상
１）이　시에서　말하는　작가의　의도：　이　작품은　가냘픈　줄기에서　환한　수선화가　피어나는　과정을　통해서　경이로운　느낌을　드러내고　있는　작품

２）시를　읽으며　느꼈던　점：　이　작품을　읽고　나서　느꼈던　점은　화자는　수선화가　피어나는　순간을　포착하는　과정을　통해서　자신의　내면을　더　다지고　더　높은　성장을　위해서　노력하려는　모습을　통해서　나　또한　정신적으로　부족함에　부끄러움을　느낌과　동시에　나　또한　정신적　고양을　위해　노력해야　함을　느낄　수　있었던　작품이었습니다．

３）이　시의　특징：
의인화를　통해　친근감　형성
음성　상징어를　통해　생동감과　운율　형성　감각적　표현

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 시감상문
2. 작가소개
3. 작품소개 및 참고문헌

본문내용

제목: 속리산에서

각 연의 해석
１～３행：　순한　길을　열어　보여　준　속리산
－가파른　비탈만이　순결한　싸움터라고　여겨온
４～７행：　가도　가도　제자리　같은　평평한　속리산의　길
－더　깊이　들어가는　것이라는　듯　평평한　길은　가도　가도
８～２０행：　속리산이　나에게　준　새로운　삶의　의미
－속리산은　단순에　오를　수도　있는　높이를　길게　길게

가장 인상 깊은 구절
그　하루하루가　더　가파른　고비였을　거라고　속리산은　단숨에　오를　수도　있는　높이를　길게　길게　늘여서　내　앞에　펼쳐　주었다．

감상
１）이　시에서　말하는　작가의　의도：　이　작품은　화자가　속리산을　오르며　삶이라는　것은　정상만을　추구하며　숨　가쁘게　살아야　하는　것이　아님을　말하고　있는　작품　

２）시를　읽으며　느꼈던　점：　이　작품을　읽고　나서　느꼈던　점은　사람으로　태어나서　성공하기　위해서　더　높은　정상을　향해　가는　세상을　살아가면　자신의　행복　평화　여유를　느끼는　경우가　적은데　시를　읽고　나서　경쟁만이　다가　아니며　자신의　삶을　성찰하며　새로운　삶의　의미를　생각해　보아야　함을　알　수　있었던　작품이었습니다．

３）이　시의　특징：
산을　오르는　경험을　바탕으로　새로운　깨달음을　드러냄
자연물을　객체에서　주체로　바꾸어　표현
대상을　의인화하여　주제　의식을　형상화

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 시감상문
2. 작품소개 및 참고문헌
3. 알아두면 좋은 점

본문내용

제목: 덴동 어미 화전가

각 연의 해석
처음：　화전놀이를　떠남
－두견새가　펄쩍　날아　내　어깨에　앉아　우네　임의　넋이　분명하다
중간：　청춘　과부의　고뇌와　덴동　어미의　조언
－남이라도　칭찬하고　불쌍하게나　생각할걸　남이라도　욕할　거요
끝：　화전놀이를　즐긴　뒤　내년을　기약함
－제가　춘광　못　이겨서　영천으로　가더니만　몹쓸　병이　달려들어

가장 인상 깊은 구절
제가　춘광　못　이겨서　영천으로　가더니만　몸쓸　병이　달려들어　앉은뱅이　되었다네．

감상
１）이　시에서　말하는　작가의　의도：　이　작품은　사나운　운명을　겪으며　여러　번의　개가　 끝에　고향에　정착한　덴동　어미가　젊은　나이에　남편을　잃은　청춘과부에게　자신의　사연을　통해서　운명에　흔들리지　않는　삶의　태도를　드러내고　있는　작품

２）시를　읽으며　느꼈던　점：　이　작품을　읽고　나서　느꼈던　점은　기구한　삶을　살아온　덴동　어미가　자신의　아이　덴동이와　함께　고향에　돌아오며　자신의　이야기를　하며　청상과부들의　개가를　만류하며　더 이상의　비극적인　삶을　통해　아픔을　겪지　않기를　바라는　마음과　신중하게　자신의　삶을　소중히　살아갈　수　있는　삶을　살기를　바라는　마음이　느껴졌던　작품이었습니다．

３）이　시의　특징：
-화전가　속에　덴동　어미의　인생　역정이　들어　있는　액자식　구성
-자연물을　통해서　화자의　정서를　효과적으로　드러냄

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 시감상문
2. 작가소개
3. 작품소개 및 참고문헌

본문내용

제목: 농부의 집에 쓰다

각 연의 해석
１～２행：　농촌의　아름다운　아침　풍경
－콩깍지　더미　곁으로　오솔길　나뉘어　있는데
３～４행：　농촌의　청명한　가을　풍경
－맑은　기운에　비　갠　뒤의　구름은　먹음직스럽네
５～６행：　생기　넘치는　농촌의　모습
－벼　잎에　쏴　하는　소리　붕어가　야단스러운가　보다
７～８행：　농촌에서　소박하게　살고　싶은　마음
－농부에게　반만이라도　빌려　달라　졸라　봐야지

가장 인상 깊은 구절
산　양지바른　곳에　집을　짓고　살고　싶으니　농부에게　반만이라도　빌려　달라　졸라　봐야지

감상
１）이　시에서　말하는　작가의　의도：　이　작품은　한시에서　잘　사용하지　않던　감각적　이미지를　바탕으로　전원의　한가롭고　아름다운　풍경을　그려내며　전원에서의　삶을　지향하는　태도를　표현한　작품　

２）시를　읽으며　느꼈던　점：　이　작품을　읽고　나서　느꼈던　점은　아침　햇살을　받으며　흩어지는　소떼들의　모습과　청명한　하늘　등　여러 가지　자연의　아름다운　풍경을　통해서　조용하고　싸움이　없으며　서로의　하루의　일과　마무리를　하며　평화로운　삶의　모습을　보고　나서　나의　마음이　지금　행복하고　평화롭고　정을　느끼고　있는　것에　성찰하며　순수하며　평화로운　마음가짐을　가져야　함을　알　수　있었던　작품이었습니다．　　

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 시감상문
2. 작품소개 및 좋은 점
3. 알아두면 좋은 점

본문내용

제목: 논밭 갈아 김매고

각 연의 해석
１．　논밭　갈아　김을　맴
－논밭　갈아　기음　매고　뵈잠방이　다임　쳐　신들메고
２．　나무를　함
－무림　산중　들어가서　삭다리　마른　섶을　뷔거니　버히거니
３．　점심　도시락을　먹음
－새암을　찾아가서　점심　도슭　부시고　곰방대를　톡톡　떨어
４．　잎담배를　피우고　한숨　잠
－닙담배　퓌여　물고　콧노래　조오다가
５．　석양　무렵에　노래　부르며　귀가함
－석양이　재　넘어갈　제　어꺠를　추이르며　긴　소래　저른　소래

가장 인상 깊은 구절
석양이　재　넘어갈　제　어깨를　추키면서　긴　소리　짧은　소리　하며　어이　갈꼬　하더라

감상
１）이　시에서　말하는　작가의　의도：　이　작품은　농사꾼의　일상을　통해서　농부의　바쁜　일상　속에서도　느끼는　여유를　볼　수　있는　작품

２）시를　읽으며　느꼈던　점：　이　작품을　읽고　나서　느꼈던　점은　농사는　힘들고　고된　일인데　오히려　노래를　부리며　즐거워하는　모습을　보고　나서　그　당시의　농부들의　낙천적이고　여유로운　모습에서　일상에　쫓겨서　힘든　자신의　마음을　성찰하고　하루에　즐거움과　여유를　가져보는　것은　좋을　것이라고　생각하게　만들었던　작품이었습니다．

３）이　시의　특징：
-화자가　농부의　하루　일상을　관찰하는　위치에　있음
-우리　민족의　낙천적인　태도를　엿볼　수　있음
-경상도　지방에서　전해져　내려오는　민요와　상당히　유사

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 시감상문
2. 작가소개
3. 작품소개 및 참고문헌

본문내용

제목: 성묘

각 연의 해석
１～５행：　조국　분단　현실에　대한　탄식
－아버지　아직　남북　통일이　되지　않았습니다．
６～２０행：　수난　당하던　조국과　민족에　대한　회상
－모든　남북의　마을을　다니시면서　하얀　소금을　한　되씩
２１～２５행：　통일에　대한　염원
－남북을　떠도는　청청한　소금　장수가　되십시오　소금이여

가장 인상 깊은 구절
아버지　남북통일이　되면　또다시　이　땅에　태어나서　남북을　떠도는　청청한　소금　장수가　되십시오

감상
１）이　시에서　말하는　작가의　의도：　이　작품은　아버지의　산소에　성묘를　가서　아버지에게　아직　통일이　되지　않은　아픔을　전하며　망국과　분단의　조국　현실에　대한　한과　통일의　비원을　드러낸　작품

２）시를　읽으며　느꼈던　점：　이　작품을　읽고　나서　느꼈던　점은　화자가　아버지의　무덤을　찾아가　아직　통일되지　못한　상황을　전하는　것에서　한민족이　뭉치지　못하는　것에서　씁쓸한　마음과　함께　아버지가　소금　장수로　다시　태어나길　바라는　마음에서　통일의　염원이　간절히　느껴지며　국민으로서　통일을　위해　노력해야함을　알　수　있었던　작품이었습니다．　

３）이　시의　특징：
-아버지의　인생을　조국의　역사와　연결하여　서사적으로　풀이
-부재하는　아버지를　청자로　설정
-대화체　형식으로　현장감을　살림

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 시감상문
2. 작가소개
3. 작품소개 및 참고문헌

본문내용

제목: 까마귀 눈비 맞아

각 연의 해석
초장：　흰　듯　보이지만　검은　까마귀
－까마귀　눈비　맞아　희는　듯　검노매라
중장：　밤에도　밝게　빛나는　야광명월
－야광명월이　밤인들　어두우랴
종장：　임을　향한　일편단심
－임　향한　일편단심이야　고칠　줄　있으랴！

가장 인상 깊은 구절
임　향한　일편단심이야　고칠　줄이　있으랴

감상
１）이　시에서　말하는　작가의　의도：　이　작품은　사육신의　한　사람인　박팽년이　왕위를　찬탈한　세조에게　저항하다　투옥된　뒤　세조의　회유에　답하여　쓴　시조

２）시를　읽으며　느꼈던　점：　이　작품을　읽고　나서　느꼈던　점은　부당하게　왕위를　찬탈한　세조에게　의탁하고　따르지　않고　잘못된　것에　대한　비판과　단종에　대한　변하지　않는　충성심을　통해서　쉽게　자신의　지조와　뜻을　버리지　않는　신념과　부당한　것은　반드시　부정적인　결과를　가져온　다는　것을　몸소　보여준　작품이었습니다．　

３）이　시의　특징：
-자연물을　통해　주제를　우의적으로　표현
-대조적인　시어를　통해　주제　의식을　표현
-설의법을　통해　화자의　변함없는　의지를　강조

４）이　시에서　말하는　시어　시구의　의미：
-야광명월：　작자　자신의　비유한　말
-밤：　세조의　왕위　찬탈
-님：　단종을　가리킴

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 시감상문
2. 작가소개
3. 작품소개 및 참고문헌

본문내용

각 연의 해석
１연：　흰밥과　가재미를　반찬으로　하여　쓸쓸하게　먹는　저녁식사
－낡은　나조반에　흰밥도　가재미도　나도　나와　앉어서
２연：　정다운　분위기　속에서　저녁　식사
－흰밥과　가재미와　나는　우리들은　그　무슨　이야기라도
３연：　우리가　서로　미덥고　정다운　이유
－외따른　산골에서　소리개　소리　배우며　다람쥐　동무하고　자라난
４연：　우리들의　공통점
－착하디　착해서　세괏은　가시　하나　손아귀　하나　없다
５연：　누구도　부럽지　않은　우리들
－우리들은　가난해도　서럽지　않다
６연：　함께　있으면　세상이　부럽지　아니　한　우리들
－흰밥과　가재미와　나는　우리들이　같이　있으면　세상　같은　건

가장 인상 깊은 구절
흰밥과　가재미와　나는　우리들이　같이　있으면　세상　같은　건　밖에　나도　좋을　것　같다．

감상
１）이　시에서　말하는　작가의　의도：　이　작품은　반찬과　시적　화자의　관계를　통해서　친구와의　신의보다도　초라한　반찬이나마　만족할　줄　아는　빈이무원　안빈낙도하는　삶의　자세를　볼　수　있는　작품

２）시를　읽으며　느꼈던　점：　이　작품을　읽고　나서　느꼈던　점은　화자가　‘흰밥’과　‘가재미’와　함께하는　쓸쓸한　저녁에서　서로　미덥고　정다우며　욕심이　없고　착함에서　가난하고　외롭고　슬퍼도　누구도　부럽지　않은　화자의　모습을　통해서　자연과　동화하여　깨끗하고　순수한　삶으로　고독과　더러운　세상에　대한　극복의지를　느낄　수　있었던　작품이었습니다．

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 시감상문
2. 작가소개
3. 작품소개 및 참고문헌

본문내용

각 연의 해석
１연：멀고도 험한 곳인 삭주구성
－물로 사흘 배 사흘 먼 삼천 리 더더구나 걸어 넘는 먼
２연：가고 싶어도 갈 수 없는 삭주구성
－저녁에는 높은 산 밤에 높은 산
３연：꿈속에서라도 가 보고 싶은 삭주구성
－가끔가끔 꿈에는 사오천 리 가다 오다 돌아오는
４연：간절히 그리운 곳인 삭주구성
－못 보았소 새들도 집이 그리워 남북으로 오며 가며
５연：삭주구성에 대한 그리움과 체념
－삭주구성은 산 너머 먼 육천 리

가장 인상 깊은 구절
들 끝에 날아가는 나는 구름은 반쯤은 어디 바로 가 있을텐고 삭주구성은 산 넘어 먼 육천　리

감상
１）이 시에서 말하는 작가의 의도： 이 작품은 임이 있는 삭주구성에 갈 수 없는 화자의 처지를 통해서 그리움을 드러내고 있는 작품　
２）시를 읽으며 느꼈던 점： 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 임이 있으며 너무나도 멀리　있는 삭주구성으로 간절하게 가고 싶으나 갈 수 없는 화자의 처지가 오히려 더욱더 안타까움과 슬픔이 느껴졌던 작품이었습니다.

<중 략>

관념과 관념적의 의미
관념은 사람의 마음 속에 나타나는 개념 또는 생각을 말한다.

출처 : 해피캠퍼스