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  • 조직심리학 ) 직무만족, 조직몰입, 조직공정성에 대해 설명하고, 세 개념의 관계에 대해 설명하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    (1) 직무만족의 개념
    (2) 조직몰입의 개념
    (3) 조직공정성의 개념

    Ⅲ. 결론

    Ⅵ. 참고문헌

    본문내용

    1. 서론
    본 연구에서는 직무만족, 조직몰입, 조직공정성의 개념에 대해 알아보고 개념의 관계에 대해 분석하는 것이다. 지방자치단체는 무한적인 경쟁 시대를 맞이해 제한된 자율성과 자원이라는 제약 아래에서 주민의 복리를 증진하기 위해 발전하는 방법에 대해 고민하고 있다. 이러한 환경과 요구에 대응하기 위해서 지방자치단체들은 주민의 복리 증진을 위한 여러 가지 방법을 추구하고 있고 이를 위해 조직 구성원들의 혁신적인 행동을 이끌어 내기 위해 노력하고 있다. 또한 기업은 자신들의 이익을 …<중 략>

    Ⅱ. 본론
    (1) 직무만족의 개념
    직무만족이란 조직구성원이 자신의 직무 경험을 평가한 뒤 가지는 유쾌하고 긍정적인 감정의 상태를 말하며 직무에 대해 가지고 있는 태도를 정의할 수 있다. 직무 만족을 느끼는 사람들에게서 보이는 공통점으로는 결근이나 이직률이 낮고 조직원과의 인간관계가 원만한 것을 볼 수 있으며 직무성과의 효과도 얻을 수 있다는 것으로 직무 만족은 매우 중요시되는 개념이라고 볼 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 동일 기업에 대한 애널리스트 분석 보고서를 찾아 두 보고서의 차이점을 정리 자신의 의견을 정리하시오. 재무관리

    목차

    I. 서론

    II. 본론
    1. 애널리스트 분석 능력
    1) 삼성전자 반도체 : 미래에셋증권 기업 분석 보고서 (작성자 : 반도체/김영건) 2023.10.12.
    2) SK하이닉스 반도체 : 키움증권 기업 분석 보고서 (작성자 : 반도체/박유악) 2023.7.27.
    2. 두 보고서의 차이점 분석

    III. 결론

    IV. 출처 및 참고문헌

    본문내용

    I. 서론
    애널리스트(analyst)는 누구나 알 수 있는 공개된 정보와 접근할 수 없는 비공개 정보 모두를 연구하고 분석하여 미래의 이익 창출을 예측하여 적정 주가와 투자 의견 등을 보고서로 발표하는 일을 한다. 이러한 애널리스트가 작성한 보고서를 분석하고 그 유용성에 대해 고찰해보고자 한다. 애널리스트는 자본 시장에서 중요한 정보의 중개자 및 생산자로서의 역할을 수행하고 있다. 기업에 속해있는 경우에는 경쟁 관계의 기업과의 차이나 전망을 예측하여 시장에서 유용한 정보로 사용되고 있다. 이에 반도체 사업을 중점적으로 하는 삼성전자와 SK하이닉스에 관한 애널리스트 보고서를 스크랩하여 분석하고 그 차이점을 알아보도록 한다.

    II. 본론
    1. 애널리스트 분석 능력
    1) 삼성전자(반도체) – 삼성전자는 영업이익 2.4조 원을 기록하며 시장 기대치 1.8조 원으로 상회하였다. 사업부별 영업이익은 DX(Device eXperience, 모바일/가전)는 4.0조 원, DS(반도체)는 3.5조 원, SDC(디스플레이) 1.7조원, 하만(Harman/ 하이엔드 오디오 브랜드) 0.2조 원 수준으로 추정한다. 메모리는 가격 방어를 위해 보수적으로 출하하여 출하량이 기존 가이던스(guidance)에 미치지 못하는 수준이다. 투자 의견 매수 및 목표주가 90,000원으로 유지 상태이며 현시점 기준 12개월 …

    출처 : 해피캠퍼스

  • 재무관리- 동일 기업에 대한 애널리스트 분석 보고서를 찾아 두 보고서의 차이점을 정리하고 자신의 의견을 정리

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 한화투자증권 삼성전자 애널리스트 분석 보고서
    2) 미래에셋증권 삼성전자 애널리스트 분석 보고서
    3) 동일 기업에 대한 애널리스트 분석 보고서의 차이점
    4) 자신의 견해

    3. 결론

    출처 및 참고문헌

    본문내용

    1. 서론
    애널리스트 분석 보고서는 보통 특정적인 기업에 대해 종합적으로 분석하여 평가한 내용을 제공한다. 이 보고서는 주로 경제지표와 다양한 정보원을 참고해서 기업의 재무 상태 및 경쟁력 그리고 전망 등을 평가하기도 한다. 이번에 알아볼 두 애널리스트 분석 보고서의 차이는 다양한 요소에 따라 다를 수 있다. 하지만 대게 다음과 같은 차이점이 나타난다.
    애널리스트는 본인만의 분석 방법론을 지니고 있으며, 이는 그들의 보고서 내용과 투자의 평가에도 영향을 미칠 수 있다. 두 번째로 애널리스트는 다양한 경험을 통해 전문성을 가지고 있기 때문에 자신들의 보고서에 적용되는 평가도 다를 수 있다. 경영 전문가나 특정 산업군에 대해 전문성을 지닌 애널리스트 분석 보고서는 다른 이들보다 해당 부분에 대해 더욱 정확하고 날카롭게 평가될 수 있다. 세 번째로는 애널리스트 분석 보고서에서 제공하는 정보에 관한 양과 질 또한 보고서마다의 차이를 가져올 수 있다. 어떤 기업의 애널리스트가 보다 더 많은 기업의 내부 정보를 소유하고 있을 수 있거나, 철저한 산업의 조사를 통해서 끌어낸 정보를 제공할 경우, 이에 해당하는 애널리스트 보고서가 더 영향력이 있을 것이다. 이처럼

    출처 : 해피캠퍼스

  • 자료조사 ) 아동학대 관련 논문이나 자료조사 1. 아동학대의 실태나 관련 정보에 대해 무지한 상태에 놓여있는 부모들과 관련된 자료 및 리서치 2. 아동학대 캠페인을 통해 아동학대가 줄어들 수 있다는 것을 입증할 수 있

    목차

    1. 아동학대의 실태나 관련 정보에 대해 무지한 상태에 놓여있는 부모들과 관련된 자료 및 리서치

    2. 아동학대 캠페인을 통해 아동학대가 줄어들 수 있다는 것을 입증할 수 있는 논문이나 자료 리서치

    본문내용

    1. 아동학대의 실태나 관련 정보에 대해 무지한 상태에 놓여있는 부모들과 관련된 자료 및 리서치
    김윤희(2017). 아동학대와 아동권리 및 아동학대 예방 교육 필요성에 대한 부모의 인식. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.
    이 연구의 목적은 가정 내에서 아동의 주 양육자인 부모를 대상으로 아동학대의 인식과 아동권리의 인식, 그리고 아동핵대 예방교육의 필요성에 대해 알아보는 것이다. 연구의 대상은 인천광역시에 소재한 다섯 군데의 어린이집 0-5세 아동을 둔 부모 212명이었다. 부모의 아동학대와 아동권리에 대한 인식은 양미례(2016)의 설문지를 사용하였으며, 아동학대 예방교육의 필요성은 이미훈(2014)의 설문지를 토대로 연구자가 수정하고 보완하여 사용하였다. 부모의 아동학대와 아동권리에 대한 인식을 알아보고자 평균과 표준편차를 산출하였으며, 아동학대 예방교육의 필요성에 대한 인식을 알아보고자 빈도분석을 실시하였다. 부모의 아동학대 인식과 아동권리 인식의 관계에 대하여 알아보기 위하여 상관관계분석을 실시하였다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 인력개발과 활용 ) 교육프로그램 개발 및 평가

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    (1) 교육 프로그램 개발의 의미 및 특징
    (2) 교수체제개발의 영역
    (3) 교수체제개발 모형 – ADDIE
    (4) 교육 프로그램 평가의 의미 및 유형
    (5) 교육 프로그램 평가의 모형 – CIPP

    3. 결론

    4. 출처 및 참고문헌

    본문내용

    1. 서론
    정재삼(1998)은 프로그램(Program)을 “일정한 목적을 달성하기 위하여 사전에 치밀하게 조직된 활동이나 서비스”라고 정의했다. 즉, 프로그램은 “어떤 문제를 해결하기 위하여 설계된 일련의 계획된 행동”(Royse & Thyer, 1996; 정재삼, 1998)을 의미한다고 보았다.
    프로그램을 통해 특정 사람들에게 각각의 필요를 채워 도울 수 있다. 프로그램 개발은 이러한 서비스, 활동 등을 새롭게 만들어 내는 일이다. 프로그램 개발이란 의사결정을 위하여 유용한 정보를 설명하고 획득하며 제공하는 과정(Stufflebeam, 1971; 정재삼, 1998)이다.

    <중 략>

    2. 본론
    (1) 교육 프로그램 개발의 의미 및 특징
    교육 프로그램 개발은 교수체제개발(Instructional Systems Development: ISD)이라는 표현과 자주 호환적으로 사용된다. 교수체제개발(ISD)은 교수 혹은 교수-학습 체제를 개발하는 것을 말한다. 박성익(2017)에서 ‘체제(system)’는 모든 구성요소의 총체적이고 유기체적인 관계를 검토하는 것이라고 정의한다. 즉 교수체제의 구성요소인 학습자 특성, 교수 내용, 교수 방법, 실행, 평가 등의 상호작용을 파악하는 것이다. 이와 더불어 현재 상황과 교육 프로그램의 목표에 달성하기 위한 여러 대안을 마련하는 과정이 필요하다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 인간행동과사회환경(사복) ) 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. 반두라(Bandura)가 제시한

    목차

    1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
    2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
    참고문헌

    본문내용

    1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
    우리는 매일의 주어진 일상을 살아가고 있다. 그 일상 속에서 이루어지는 모든 선택과 행동유형은 우리가 의식하거나 의식하지 못하는 사이에 쌓여진 무수한 개인의 경험과 사회의 규범 속에 습득된 행동양식들이다. 그리고 이렇게 쌓여진 지식과 행동양식은 새로운 행동양식으로 내 안에서 문법화되어 내 삶의 행동양식을 만들어나간다. 그렇다면 이러한 인간의 행동양식에 대한 지식을 쌓는 것은 우리의 삶에 어떠한 도움이 될까?
    우리가 행동양식을 쌓아가는 과정은 의식과 무의식의 결합이다. 보통의 행동양식이 내 몸안에 체화되기 위해서는 의식적인 행동의 반복으로 인해서 이루어진다. 이러한 반복적인 행동양식이 계속되면 내 안에서 그것이 하나의 준거의 틀이 되어 나의 삶의 방향을 이루어나간다. 그리고 우리는 태어나면서부터 이러한 행동을 무수히 반복하여 새로운 지식과 생활양식을 습득하였기 때문에 어느 순간부터인가 우리는 이러한 습득과정에 대해 인지하지 못하는 사이에 이러한 행동을 하기 시작했고, 어느새 우리는 내가 하고 있는 행동에 대해 무엇을, 왜 하고 있는지도 모른 채 행동하고 있음을 문득 깨닫게 되며 놀라게 된다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 인간행동과 사회환경(사복) ) 1. 인간행동에 관한 지식 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. 반두라(Bandura

    목차

    1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
    2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
    3. 참고자료 및 출처

    본문내용

    1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)

    첫째, 행동심리학은 자신의 감정을 관리하는 데도 도움이 된다. 감정 관리는 정서적인 안정을 유지하고 인간관계를 향상시키는 데 중요하다. 특히 스트레스 관리에 도움이 되며, 일상에서 더 효과적으로 스트레스를 관리하고 극복할 수 있게 된다. 그리고 이에 따라 다른 사람들의 행동을 이해하는 데도 도움을 준다. 일상에서 다양한 상황에서 다른 사람들의 행동을 더 명확하게 해석할 수 있으며, 이를 통해 갈등을 더 효과적으로 해결할 수 있다. 상대방의 행동을 분석하고 그 동기를 파악하여 더 나은 대화를 통해 해결책을 찾을 수 있다.

    둘째, 행동심리학의 개념 중 자기개념과 자아존중감은 자신을 더 잘 이해하고 향상시키는 역할을 한다. 이를 통해 자신의 강점과 약점을 인식하고, 개인적인 목표를 설정하고 달성할 수 있다. 일상에서 이러한 자기인식을 가지면 자신에게 더 많은 동기부여를 얻고, 자신감을 키워 주변과의 관계에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 자아존중감을 향상시키면 자신을 더 사랑하고 존중할 수 있고 더 건강한 대인관계를 형성할 수 있다. 또한, 자신의 능력과 한계를 더 명확하게 이해하여 업무나 학업에서 목표를 더 효과적으로 설정하고 추구할 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 인간행동과사회환경(사복) ) 1. 인간행동 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성. 2. 반두라(Bandura)가 제시한 자

    목차

    1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
    2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
    참고문헌

    본문내용

    1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
    인간 행동이란 인간들이 개인적인 삶과 집단생활을 하는 과정에서 표출되고 반응하는 말과 행동을 의미한다. 인간의 행동은 쌍방적 교환(작용-반작용)에 의해 나타나며, 목적과 의도 및 가치, 그리고 철학이 암묵적으로 존재하기 때문에 행동 중에 나타나는 실체와 의미를 이해하고, 그것에 대한 검토와 판단이 요구된다.
    인간의 행동은 인지능력과 감성 능력의 다양한 형태를 기반으로 나타나게 되는 것이다. 여기서 인지능력(cognitive intelligence)은 일과 사물을 논리적, 분석적으로 이해하고 해석하며, 합리성과 타당성을 판단하고 평가하는 능력을 의미하며, 감성능력(emotional intelligence)는 일과 사물을 대할 때, 자신의 정서적 반응을 인식하고, 긍정적인 감정과 공감을 높이는 반응을 선택적으로 표출하는 능력을 의미한다. 이러한 인간의 행동은 인간이 대화나 놀이, 일, 억제 등의 행위를 통해 사회화되면서 형성되고 그 과정에서 지식과 기술, 제도, 관습, 언어 및 규범의 내용을 습득하게 된다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 인간과사회 ) 사회불평등에 영향을 주는 사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명한 다음, 이것이 자신 또는 주변인의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 계급 · 계층 간의 사회적 불평등에 대한 의미
    1) 우리 사회의 불평등 문제를 묘사 – 장애인 불평등 문제
    2. 사회 불평등에 영향을 주는 사회구조적 요인 분석
    1) 학문적 관심과 관점의 차이
    2) 사회적 존재와 의식
    3. 본인 또는 주변에 미치는 영향
    1) 경제적 불평등
    2) 사회 계급과 계층의 고착화

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    사회 불평등은 수직적 차이로 ‘차별’이라는 말로 정의 내릴 수 있다. 사회에서 차등적으로 발생한 차별적 가치 분배 현상으로 사람과 사람 간의 차이를 말한다. 태어날 때부터 서로 다른 조건과 상황에 불평등한 기준으로 살아가는 동안 후천적으로 또 다른 불평등이 형성되는 필연적인 현상으로 나타난다. 집단 속 자원분배는 정해놓은 기준안의 불균형 상태로 이어지게 되는 것이다. 이때 나타나는 계급과 계층 간의 불평등 현상이 심화하고 인간의 소유욕으로 인해 사회계층이 형성되며 사회 불평등으로 이어지게 된다. 이러한 불평등 현상은 사회적 불안 정서를 촉발하고 분열을 심화시킨다. 또한, 국가의 존립과 발전에 큰 영향을 미칠 수 있으며 이를 해결하는 것은 사회 정치적으로 중요한 과제라고 하겠다. 이에 장애인의 불평등을 사회 불평등의 유형으로 대입하여 소유 불평등, 기회 불평등, 과정 또는 결과의 불평등으로 알아보고자 한다.

    Ⅱ. 본론
    1. 계급 · 계층 간의 사회적 불평등에 대한 의미
    ‘불평등’(inequality)은 평등의 반대말로 그 차이가 사회적으로 나타날 때 수직 서열적 차이가 나타난다. 수직적 차이가 바로 차별로써 차별은 집단에서 강제로 부과하여 불평등하게 배분한다는 점에서 지배와 같은 의미로 보이게 된다. 지배는 타인과 반대의 의지를 실현하는 것으로, 권력을 가진 사람이 그렇지 않은 타인을 불공정하게 다루는 것을 말한다. 자본주의 사회에서 자유와 평등을 좇지만 실제로는 자유와 평등은 서로 상충하는 상황이며 경제적 자유는 착취와 지배를 통해 계급 불평등을 심화시킨다. 지배는 사람 간의 권력 행위에서 비롯되며 …

    출처 : 해피캠퍼스

  • 인간과사회 ) 교재 3장(사회를 바라보는 관점들)을 읽고 사회불평등에 영향을 주는 사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 사회의 불평등 문제
    2) 불평등에 영향을 주는 사회구조적 요인
    3) 실생활 사례와 영향

    3. 결론

    4. 참고문헌

    본문내용

    1. 서론
    현재 우리가 살아가는 시대는 마치 ‘갈등의 시대’라고 표현해도 될 만큼 갈등 문제가 더더욱 많아지고 있다. 예로부터도 갈등 문제는 계속해서 우리와 함께 해왔지만, 기술과 문화가 발전하는 만큼 갈등 문제는 더 세부적으로, 더 자세한 영역으로 파고들어 가고 있다. 하지만 이러한 문제들을 해결하려는 의지 없이 방치하기만 한다면, 민족 간의 분쟁만 일어나고 결국은 나라의 분열로 이어지게 될 것이다. 이렇게 되지 않게 하기 위해선 우리는 이 ‘갈등’이라는 것에 주목할 필요가 있다. 왜 계속해서 새로운 갈등이 생기는 것이며, 이것의 원인이 무엇인지, 또 어떤 방향으로 해결할지에 대한 논의를 거쳐야 앞으로의 문제 또한 지혜로운 방향으로 해결할 수 있을 것이다.

    <중 략>

    1. 본론
    1) 사회의 불평등 문제
    대부분 불평등의 원인이 되는 것은 물질적 자원의 여부일 것이다. 누군가는 풍족하고 누군가는 가난한 상태로 이 사회를 겪어나가는데, 이것은 다른 불평등의 문제로도 이어진다. 예를 들어서 충분히 대학을 갈 성적이 되는 사람이 있다고 하더라도, 등록금을 내지 못하는 경우가 생겨 대학을 갈 수 없는 상황이 된다고 하면 그것은 기회 불평등으로 이어질 수 있다.어찌어찌 가난한 사람이 기회를 얻게 되는 순간이 있어 그 기회를 얻었는데, 그것이 잘 된다고 자신할 수도 없다. 결국 그것은 과정의 불평등, 혹은 결과의 불평등으로 이어져 결국은 같은 노력이 아닌, 두 배, 세 배는 큰 노력을 들여야 내가 원하는 결과를 얻을 가능성이 겨우 생긴다는 것이다. 또한 재력을 …

    출처 : 해피캠퍼스