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목차

1. 진로활동 특기사항 기재 예시 1
2. 진로활동 특기사항 기재 예시 2
3. 진로활동 특기사항 기재 예시 3
4. 자율활동 특기사항 기재 예시 1
5. 자율활동 특기사항 기재 예시 2
6. 자율활동 특기사항 기재 예시 3
7. 동아리 활동 특기사항 기재 예시
8. 기계공학 동아리 1
9. 기계공학 동아리 2
10. 기계공학 동아리 3

본문내용

진로활동 특기사항 기재 예시 1
2학기 상담제 신청을 놓친 후 자발적으로 학습 도움이 필요한 3명의 멘티 학생과 매주 1회 수학 조언을 진행함. 정확한 기본 개념과 문제를 파악하여 접근하는 방법을 알려주며 세 명 친구의 수준별 지도를 통해 수학에 대한 흥미를 끌어냄. 또한 멘티 학생들에게 학습 플래너를 활용한 효율적인 시간 관리와 자신만의 학습 비법을 알려주며 학습설계 과정을 적극적으로 도와줌. 멘티들이 스스로 답을 유도해 갈 수 있도록 방향을 잡아주며, 칭찬과 격려로 할 수 있다는 자신감을 회복시켜 주는 멘토링 능력이 탁월함. 종합 진로 검사(2023.4.10.)에서 계획 실천 형으로 진로 관련 지식과 진로 확신이 높은 수준으로 전문지식을 가진 사람들과 함께 일하는 것을 선호하는 것으로 나타남. 진로 캠프(2023.05.14.)에 참여하여 검사결과지를 바탕으로 피드백 받으며 자신에게 부족한 부분과 보완하는 데 필요한 활동 등을 파악한 후, 수학 교사가 되고자 하는 확고한 의지를 다지고 진로 실현을 위해 학교의 다양한 행사에 주도적으로 참여하여 경험을 쌓고 체계적으로 실천해 나가는 모습이 관찰됨. 진로별 창의적 소그룹 활동(2023.08.14.~2023.09.18.)에 참여하여 자신이 맡은 부분의 수학 내용을 자기 주도적으로 탐구하여 수업의 형태로 지식을 나누며 토론해 봄으로써 수학적 역량을 기르고 수학 교사라는 진로에 대해 탐색하는 기회를 얻음.

출처 : 해피캠퍼스

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본문내용

“Dad, is there in morning or night? Here it’s the morning. Good morning dad”. I am living in Chicago now with my daughter. Whenever we wake up in the morning, and we call my husband who living in Korea. When the Chicago, it’s 7 am, Korea it’s 9 pm. My daughter is 3 years old; she is pretty good to understanding about time change, but she cannot still understand custom about age.

출처 : 해피캠퍼스

목차

Ⅰ.서론
:부모면담(상담)의 중요성

Ⅱ.본론
:1.부모면담의 유형
2.면담 시 필요한 요소(면담 시 유의점)

Ⅲ.결론
:부모면담에 대한 나의 의견

Ⅳ.참고문헌

본문내용

부모 면담은 교사와 부모의 가장 적극적인 의사소통이라고 볼 수 있다. 유아교육기관에서의 면담은 유아교육기관과 가정 간의 의사소통 방법의 하나로서 사전에 계획된 일정한 시간동안 유아에 대한 정보와 의견을 교환함으로써 기관과 가정이 상호연계를 갖고 유아의 발달을 돕는 과정이다. 부모면담의 중요성은 다음 세 가지로 살펴볼 수 있다. 우선 첫 번째로, 부모면담을 통해 교사는 유아의 성장과 발달 과정 그리고 유아를 둘러싼 환경에 대한 정보를 제공받게 되고 가정과의 일관성 있는 지도를 통해 교육적인 효과를 기대할 수 있다. 두 번째로 부모 입장에서는, 면담을 통해 유아에 대한 새로운 인식을 하게 되는 계기가 되고 기관의 교육목적과 프로그램에 대한 전반적인 내용을 알 수 있게 되어 가정과 기관간의 교류 활성화에 도움이 된다. 마지막 세 번째는, 유아교육기관의 교직원은 유아의 생활 전반에 대해 잘 파악하고 있기 때문에 부모들이 양육상의 어려움을 호소하거나 자녀행동 지도에 대한 조언이 필요할 때 적절한 지지체계로 기능할 수 있다. 이에 따라 부모의 자녀양육에 대한 스트레스를 줄이고 자녀 양육에 대한 정보를 제공 받거나 그를 토대로 양육태도를 바꿀 수 있고 유아의 문제행동을 줄이는데 도움이 된다. 또한 유아의 학습활동, 교우관계, 행동상의 문제 등을 가정에서 사전에 예방하는데 도움이 되고, 문제점을 일찍 발견하여 대처할 수 있기 때문에 부모면담은 유아의 교육효과를 향상시키는데 무한한 가치가 있다고 볼 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스

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본문내용

신체운동건강
대근육 활동에 적극적으로 참여하지만 조금 어려워하는 활동이 있습니다. 소근육 활동도 잘 하는 편입니다. 음식을 먹는 속도가 느리고 편식하는 경향이 있습니다. 음식의 양을 스스로 조절할 수 있도록 하고 집중해서 식사할 수 있는 노력이 필요합니다.
의사소통
원하는 것이 있을 때 말로 표현하지 않고 그냥 가지고 올 때 친구들이 오해하는 경우가 생겨서 말로 “같이 할래?” 물어보는 것을 연습합니다.
사회관계
등원하면 “선생님”하면서 반갑게 안기며 인사하고 친구들에게도 먼저 다가가서 인사하고 자신이 입고 온 옷을 친구에게 보여주며 빙그르 돌기도 하고 친근하게 친구들에게 다가가며 활발한 모습을 보입니다.
예술경험
음률을 할 때는 친구들이 가끔 흥이 많아져서 의도하지 않게 부딪히는 경우가 생겨서 교사가 손을 잡아주고 친구들과 같이 놀이를 이어 나갈 수 있도록 도와줍니다.
자연탐구
탐색영역, 소근육 조작 활동에 흥미가 많고 자르고 붙이기 활동을 한 후 친구에게 보여주는 모습을 보입니다.

<중 략>

신체운동건강
크고 작은 블록으로 다양하고 복잡한 모양을 구성할 수 있다. 친구들과 합을 맞춰 함께 나르고 걷고 뛰기도 하며 신체활동을 한다.
의사소통
이야기 나누기 시간에 질문을 이해하고 손을 들어서 자신의 의견을 적극적으로 이야기 하며 놀이를 하다가 도움이 필요한 친구나 동생을 보면 먼저 다가가서 도움을 줍니다.
사회관계
친구들과 놀이시 하고 싶은 놀이를 주도하기도 하고 친구들과 가게놀이, 선생님 놀이 등을 하면서 자기가 맡은 역할에 맞게 흉내내며 즐겁게 놀이하는 모습을 보입니다.
예술경험
미술영역에서 그리기활동을 더 즐겨합니다. 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현 하는 것을 즐기지만 친구들 앞에서 망설이다 표현하지 못하는 경우도 있습니다. 음악과 그림도 감상할 수 있으며 자신의 생각을 친구들과 다른 사람들에게도 자신의 감상느낌을 자신 있게 표현할 수 있도록 격려로 도와주고 있습니다.

출처 : 해피캠퍼스

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본문내용

신체운동
새로운 신체 놀이에 흥미로운 모습을 보이며 참여하려는 모습을 보입니다. 친구들과 함꼐 어울려 뛰어노는 것을 좋아합니다. 교실 안에서 너무 빠르게 뛰거나 친구들과 부딪히지 않도록 지도하고 있습니다.
의사소통
호기심이 많아 교사에게 질문을 많이 하며 교사와 친구들간의 대화가 풍부합니다. 말의 빠르기와 발음이 정확한 편이며 자신의 생각을 분명하게 말할 수 있습니다. 받침글자를 잘 읽을 수 있으나 책을 읽는 것은 아직 어려워합니다.
사회관계
그림그리고 책읽는 등 조용하게 자신의 시간을 보내는 것도 좋아하고 친구들과 다 함께 어울려 놀이하는 것도 좋아합니다. 친구들의 의견을 받아들이고 자신의 의사도 적극적으로 표현하여 친구들과 지내는 모습을 보입니다.

<중 략>

의사소통
자신의 생각을 언어로 충분히 이야기 할 수 있도록 격려해주고 기다려주고 있습니다. 새로운 단어나 낱말을 접하게 되면 뜻에 대해 궁금해하고 이해하며 일상 속에서 사용하기도 합니다.
사회관계
안좋은 감정을 느낄 때 감정을 추스르길 힘들어해서 구석으로 가거나 밖으로 나가거나 큰 소리를 지르거나 울기와 같은 행동들을 많이 보였었는데 지속적으로 지도하여 점점 좋아지고 있는 모습을 보입니다. 아직까지는 가정에서나 어린이집에서나 지속적인 지도와 관심이 필요한 것 같습니다.
예술경험
미술활동을 가장 좋아하고 초충도를 그릴 때 본 것을 최대한 자세히 그리려고 하는 집중력을 보인답니다. 새 노래에 흥미 있어 하고 다양한 악기로 동작을 표현합니다.

출처 : 해피캠퍼스

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□ 줄거리

□ 책 선택 이유

□ 주요 내용
1. 사물에 대한 관심
2. 문장의 구조적 중의성
3. 표현의 다각화

본문내용

□ 줄거리
이 책은 어휘력이 세상을 인식하는데 얼마나 중요한지 통찰하고 어떻게 어휘력을 활용할 수 있는 지 다룬 책이다. 각 챕터별로 어휘력의 중요성. 필수조건, 그리고 어떻게 해야 어휘력을 늘릴 수 있는 지 소개하고 있다.

□ 책 선택 이유
어휘력의 정의는 무엇일까? 쉽게 생각해보면 본인이 원하는 대로 단어와 문장을 조합하여 상대방에게 효과적으로 전달할 수 있는 능력이라고 생각한다. 어휘력이 좋은 사람이라면 글도 잘 쓸 확률도 높다. 하지만 우리가 한글을 배운 이후부터는 일상적인 배경에서 어휘력이 자동으로 학습되는 바, 따로 시간을 내서 공부하지 않는다. 이는 대부분의 성인들도 동일하다.
많은 사람들을 만나고 회사에서 문서를 작성하며 어떻게 해야 본인이 원하는 내용을 잘 전달하고 설득할 수 있을지 고민을 하고 있다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 서론
2. 플라톤의 이상 국가론 개관
3. 도덕과 정의에 대한 심층 탐구
4. 교육과 그 역할
5. 현대 사회와의 연관성
6. 개인적인 통찰과 반성
7. 결론

본문내용

서론
플라톤의 국가론은 고대 그리스 철학자 플라톤이 저술한 대표적인 작품으로, 철학적 사유와 이상적인 국가에 대한 탐구를 담고 있다. 이 책은 정의, 정치, 교육, 그리고 인간의 본성과 같은 주제들을 다루며, 대화체 형식을 통해 플라톤의 사상을 전달한다. 이 책을 통해 플라톤은 이상적인 국가는 어떻게 구성되어야 하는지, 그리고 그러한 국가에서 개인과 집단이 어떻게 행동해야 하는지에 대한 그의 생각을 밝힌다. 나는 이 책을 읽게 된 동기가 주로 현대 사회와 정치 체계에 대한 깊은 관심에서 비롯되었다. 고대 철학이 오늘날 우리의 삶에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 이해하고자 하는 호기심이 컸다. 플라톤의 사상이 현대 사회의 다양한 측면, 특히 정치적 사고와 도덕적 가치에 어떻게 적용될 수 있는지 탐구해보고 싶었다. 또한, 플라톤의 교육에 대한 관점이 오늘날의 교육 시스템과 어떻게 다른지 비교해보고 싶었다. 이 책을 통해 고대 철학이 현대 사회에 던지는 질문과 깨달음을 탐색하고자 했다.

플라톤의 이상 국가론 개관
플라톤의 이상 국가론은 주로 정의의 본질과 이상적인 국가의 구성에 대한 심오한 탐구에 초점을 맞춘다. 이 책에서 플라톤은 정의를 개인과 국가 수준에서 탐구하며, 이를 통해 도덕적, 정치적 이상을 설명한다. 첫째, 정의에 대한 탐구에서 플라톤은 정의가 개인의 덕과 국가의 원칙에 어떻게 반영되어야 하는지를 탐색한다. 그는 정의를 각 개인이 자신의 역할에 충실할 때 발생하는 조화와 균형의 상태로 묘사한다. 이러한 관점에서, 정의는 개인적 차원뿐만 아니라 사회적 차원에서도 중요한 가치로 강조된다.

출처 : 해피캠퍼스

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1. 서론
2. '기능 논증'의 개념과 중요성
3. 행복에 대한 아리스토텔레스의 정의
4. 현대 사회와의 연결점
5. 개인적인 반성과 적용
6. 결론

본문내용

서론
아리스토텔레스는 고대 그리스의 철학자로, 그의 작품과 사상은 수세기에 걸쳐 서양 철학의 근간을 이루어왔다. 플라톤의 제자이자 알렉산더 대왕의 스승으로도 잘 알려져 있는 그는, 자연과학에서 윤리학에 이르기까지 다양한 분야에 깊은 통찰을 남겼다. 그의 철학은 실증적 관찰과 논리적 분석을 중시하는 것으로 유명하며, 이러한 방법론은 그의 저작 “니코마코스 윤리학”에서도 두드러지게 나타난다. “니코마코스 윤리학”은 아리스토텔레스의 윤리학적 사고를 집대성한 작품으로, 인간 행복의 본질과 덕의 역할을 탐구한다. 이 책은 아리스토텔레스가 그의 아들 니코마코스를 위해 작성했다고 전해지며, 인간 삶의 목적과 최고선에 대한 그의 생각을 체계적으로 담고 있다. 여기서 그는 행복을 인간 삶의 최종 목적으로 보고, 이를 달성하기 위한 수단으로 덕을 강조한다. 그에 따르면, 덕은 습관화된 탁월한 행위로, 이를 통해 인간은 자신의 기능을 완전히 발휘할 수 있다. 이 작품은 그의 철학적 사고를 이해하는 데 필수적인 텍스트로, 그가 제시하는 윤리학적 논의는 오늘날에도 여전히 관련성을 지닌다. 특히 인간의 본질적 기능과 행복에 대한 그의 분석은 현대 사회에서도 많은 통찰을 제공한다. 이 독후감에서는 “니코마코스 윤리학”의 주요 내용을 탐색하고, 그것이 현대 독자에게 어떤 의미를 가질 수 있는지를 살펴볼 것이다.

‘기능 논증’의 개념과 중요성
아리스토텔레스의 ‘기능 논증’은 그의 윤리학적 사고에서 핵심적인 개념 중 하나로, 모든 존재가 가지는 독특한 기능이나 목적을 탐구하는 데 초점을 맞춘다. 이 논증은 그가 “니코마코스 윤리학”에서 행복에 대해 탐구하면서 중요하게 다루는 부분이다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

1. 서론
2. 교육의 본질과 프레이리의 접근
3. 교사와 학생의 관계 재정립
4. 교육을 통한 사회 변화
5. 저자의 개인적 경험과 통찰
6. 비판적 시각과 한계점 고찰
7. 결론

본문내용

서론
프레이리의 “프레이리의 교사론”을 처음 접하게 된 것은 우연이었다. 하지만, 이 책은 내가 교육에 대해 가지고 있던 기존의 생각들을 완전히 뒤바꾸어 놓았다. 프레이리는 단순한 교육 이론가가 아니라, 교육을 통해 사회적 변혁을 일으킬 수 있는 힘을 가진 철학자로서, 그의 저작들은 전 세계 수많은 교사와 학생들에게 영감을 주었다. 프레이리의 교육 철학의 핵심은 ‘해방 교육’이다. 그는 전통적인 ‘은행식 교육’ 방식을 비판하며, 학습자 중심의 교육을 강조한다. 이는 학생들이 수동적으로 지식을 받아들이기보다는, 스스로 사고하고, 이해하며, 세계에 대한 자신만의 해석을 형성하도록 격려한다. 프레이리의 이론은 교사와 학생 사이의 관계를 재정립하며, 교육을 통한 사회적 변화의 가능성을 탐구한다. 이 책을 읽기로 결심한 나의 개인적 동기는 단순했다. 교육이라는 주제에 대한 나의 관심과 함께, 더 나은 교사가 되고자 하는 열망이었다. 프레이리의 교육론은 교실 내외에서의 나의 역할에 대해 새로운 시각을 제공할 것이라 기대했다. 나는 이 책이 교육에 대한 나의 이해를 넓히고, 나 자신과 내가 가르치는 학생들에게 더 큰 영향을 줄 수 있는 방법을 탐색하는 데 도움이 될 것이라 확신했다.

교육의 본질과 프레이리의 접근
교육의 본질에 대해 깊이 고민해보면, 그것은 단순한 지식 전달의 과정을 넘어서는 것임을 알게 된다. 프레이리의 교육론은 바로 이 점을 강조한다. 그는 교육을 인간의 의식화 과정으로 보며, 학습자들이 자신의 환경을 이해하고, 그 안에서 자신의 목소리를 찾아가는 여정으로 교육을 정의한다.

출처 : 해피캠퍼스