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  • [성인간호학실습A+]뇌출혈(SDH, EDH), 두개절제술, 외과중환자실 case study (간호진단12개, 간호과정6개) 간호진단, 근거, 과정 세세하게 작성함

    목차

    가. 자료수집
    나. Data Clustering & Preliminary Diagnosis
    다. 간호과정
    라. 진단에 대한 자가학습

    참고문헌

    본문내용

    Disease
    1. Acute SDH(급성 경막하 출혈) Lt. convexity
    급성 경막하출혈은 뇌를 둘러싸고 있는 경막(dura)이라는 막의 안쪽에서 뇌 표면의 혈관이나 뇌와 경막 사이를 이어주는 혈관이 외상에 의해 파열되어 다량의 급성 출혈이 발생하여 뇌와 경막 사이의 경막하 공간(subdural space)에 피가 고여 뇌를 압박하는 상태로서, 흔히 뇌 실질의 좌상(타박상)과 파열, 뇌내출혈을 동반한다.
    경막하 혈종은 뇌를 압박할 수 있기 때문에, 매우 긴급한 상황에 해당한다.
    조치가 늦어지면 사망에 이를 수 있다.
    Etiology
    젊은 사람들에게서는 교통사고와 폭행에 의해 주로 발생하며, 노인의 경우 낙상으로도 발생할 수 있다.
    영유아에서는 아동학대에 의한 폭행으로 발생하는 경우가 종종 있다.
    머리에 대한 직접적인 충격이 가해지면서 가속력에 의해 회전운동량이 발생하는 경우, 뇌와 경막 사이를 이어주는 연결 혈관이 파열되어 발생하는 경우가 가장 많다.
    심혈관계 질환이나 뇌혈관 질환 때문에 항응고제를 복용하는 경우 복용하지 않는 사람보다 발생 빈도가 높고, 장기간 다량의 음주를 하는 경우 발생 위험이 증가한다.
    Signs &
    symptoms
    급성 경막하 출혈은 가장 심각한 형태의 두부 외상으로, 많은 경우에 의식장애가 동반된다.
    응급실에 도착할 때 이미 혼수상태인 경우도 있다.
    초기에는 인지 기능과 지남력이 저하되어 의사소통이 잘 되지 않거나 계속해서 잠을 자려고 하는 모습을 보이기도 한다.
    출혈이 계속되고 뇌 부종이 생기면서 뇌압이 증가하면 환자의 의식이 급격하게 악화되면서 반신 마비, 동공 확대, 호흡곤란 등이 나타나고, 환자는 완전한 혼수상태에 빠지게 된다.
    출혈이 경미하고, 뇌 실질의 손상이 없는 경우 환자의 의식상태가 양호하여 두통만 호소하는 경우도 있다.
    Diagnostic
    머리 부위에 혹이 있는 경우도 있으나 겉으로 외상이 전혀 보이지 않는 경우도 있다. 따라서 뇌 전산화 단층촬영(CT)을 통하여 정확한 진단을 해야 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 2024년 독학사 1단계 현대사회와윤리 요약

    목차

    없음

    본문내용

    인간의 특성
    : 사회적 이성적 도구적 유희적 문화적
    예술적 정치적 종교적 윤리적

    윤리학
    ① 규범 윤리학: 어떻게 행동?
    -이론 규범: 의무론, 공리, 덕
    -응용(실천) 규범: 생명, 생태, 정보
    ② 메타 윤리학: 도덕 언어 의미 분석, 도덕 추론 타당성 검토
    ③ 기술 윤리학: 도덕적 현상들 간 인과관계 객관적으로 기술

    <중 략>

    사형
    ① 칸트: 피해자의 인간 존엄성 존중하는 행위. (응보. but 선 촉진 수단X)
    ② 공리주의: 범죄 예방 → 행복한 삶 OK
    ③ 루소: 살인자에 대한 사형 동의. (사회계약론. 생명 보전을 위한 국가↔국민 계약)
    ④ 베카리아: 생명 보전을 위해 국가에 사형 권한? 지속적 종신 노역형 주장.

    – 적극적 평화: 직접적 평화+(빈곤, 억압, 차별) 간접적 폭력 X.
    – 소극적 평화: 전쟁 및 테러와 같은 직접적 폭력 X.
    – 칸트 영구평화론: 반복된 전쟁은 결국 멸망으로. 전쟁 막기 위해 국제조직 설치(6항3항)
    – 아우구스티누스, 아퀴나스, 왈처 정의 전쟁론: 정당한 목적의 전쟁은 O

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  • 헌법불합치 판결문 전문을 볼 수 있습니다. 이 판결문을 읽고 찬성입장과 반대입장의 논거에 대하여 정리 요약하세요. 각 논거마다 키워드 형식으로 소제목을 붙이세요.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 찬성입장
    2. 반대입장

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    Ⅱ. 본론
    1. 찬성입장
    1) 태아의 생명권 보호
    임신 중인 여성의 자기결정권과 태아 생명권 보호는 자주 논쟁의 대상이 되어왔다. 하지만 헌법재판소는 태아 및 출생한 모든 사람의 생명은 생명의 연속적 발달과정에 있다고 여기면서 태아의 생명권 또한 헌법상 생명권의 주체가 된다고 하였다.
    2) 공익의 중요성
    태아의 생명을 보호하기 위한 입법 목적은 중요하며, 이를 위해 낙태를 예방하고 법적으로 금지하는 것은 필수적인 조치이다. 이런 입법목적이 임신 중의 특정한 기간 동안만 적용되는 것이 아니라, 임신 중 어떤 기간에 있더라도 태아의 생명을 보호하기 위한 것이므로 법익균형성 원칙에도 부합하는 것이다.

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  • 듀발과 힐의 가족생활주기 8단계에 대해 구체적으로 설명하고, 학습자 본인의 단계가 어디에 속해있는지 사례를 통해 분석해주세요. 그리고 학습자의 발달과업을 효과적으로 달성하기 위한 개인적, 사회적 측면의 노력과 방안을 제시하세요.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 듀발의 가족생활주기 8단계
    2. 본인의 속해 있는 단계를 사례를 통해 분석, 발달과업을 효과적으로 달성하기 위한 개인적, 사회적 측면의 노력과 방안

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    개인과 가족의 성장과 발달은 각 개인마다 차이가 있으나 전체적으로 공통성이나 환경의 유사성 등으로 인하여 가족은 발달의 전체과정을 통하여 비슷한 단계를 거치게 된다. 결혼에 의한 가족의 형성과 자녀의 출생, 성장, 독립 그리고 부모세대의 사망 등을 각각 가족생활의 마디라고 할 때 이러한 가족의 흐름에서 공통되는 유형이 가족생활주기이다. 가족생활주기는 가족의 생활은 지속되고 연속된다는 인식을 기초로 하고 있으며, 그것은 가족구성원 개개인이 나머지 구성원과의 관계를 맺어온 가족사를 과거, 현재, 미래로 수직적으로 보는 장기적인 안목이라고 할 수 있다.

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  • 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 청소년기의 발달학적 특성
    2. 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제 행동 원인

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    청소년의 시기는 질풍노도의 시기이라고 한다. 이 시기에 청소년들은 사회적이나 문화적인 환경에 따라 다양한 의미가 부여된다. 하지만 공통적인 의미로는 성인에게 의존적인 아동기에서 독립적인 성인기로 넘어가는 과도기로 볼 수 있다. 따라서 아동과 성인의 동시적인 특성을 공유하고 있기도 하다. 이 시기는 신체적, 심리적, 정서적, 사회적으로 다양한 발달적 특성을 가지게 되고, 이 시기의 발달 단계는 성인기로 넘어가기 위해 가장 큰 영향을 줄 수 있다. 청소년기는 누구나 스쳐가야 되는 단계이므로, 이들의 중요한 발달적인 특성과 요구에 많은 관심을 가질 필요가 있다. 이에 본론에서는 청소년기의 발달학적 특성을 알아보고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 서술해 보려고 한다.

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  • 2024년 독학사 1단계 사회학개론 요약

    목차

    없음

    본문내용

    1. 스펜서의 진화론
    : 사회 유기체설. 단순→복잡
    (개인이 국가 위해)군사→산업(국가가 개인 위해)

    2. 뒤르켐의 사회적 사실(실재론)
    : 객관적. 개인보다 사회 우선.
    구성원 교체 ≠ 사회 변화 (특성 유지)
    ↔ 명목론적 관점 (:개인 우선. 개인善=사회善)

    3. 베버의 사회적 행위
    : 프로테스탄트, 개신교의 자본주의 정신.
    관료제.

    + 짐멜의 형식사회학
    : 고유한 연구 대상

    + 셸러, 만하임의 지식 사회학
    : 이데올로기 = 허위의식

    사회 조사의 방법
    ① 현지조사: 직접 체험. 주관적
    ② 사례조사(연구): 집중 분석. 하나 or 몇 개만
    질적
    ③ 표본조사: 시간 비용↓ 폭넓은 조사.
    but 적절 표본 어려움. 복잡할 경우 시간↑
    오차 위험성 O. 양적
    ④ 서베이: 설문. 시간 비용↓ 양적
    but 인위/피상적일 수도.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 한국의 출산율은 지속적으로 감소하고 있습니다. 이러한 사회적위기를 극복할 수 있는 의견을 서술해 주세요.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 저출산의 원인
    2. 저출산으로 인한 문제점
    3. 사회적위기를 극복하기 위한 방안

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    우리나라는 현재 평균 기대수명이 연장되고, 저출산율로 인하여 빠르게 고령화 사회로 진입하고 있다. 이렇게 저출산 현상이 지속되게 되면 젊은 세대보다 노인의 비중이 높아지게 되면서 내수시장의 위축과 노동력 부재 등의 사회 경제적 문제도 같이 유발된다. 여러 가지 이유로 인해 우리나라는 2006년부터 정부와 지자체가 출산 장려정책을 내놓기 시작하였지만 다양한 사회적인 변화로 인해 저출산 문제는 해결되지 않고 있다.
    이에 본론에서는 저출산의 원인과 이로 인해 생겨나는 문제점, 이러한 사회적위기를 극복할 수 있는 방안에 대해 알아보고자 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 유아기의 사회성발달
    2. 또래관계 발달의 역할 및 중요성

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고자료

    본문내용

    영아기 때보다 유아기에는 대인 관계가 넓어지고 다양해지는 시기이다. 유아기에는 언어적인 표현도 많아지는 시기이면서 상호관계에 있어서 정서적으로 긴장하는 경향이 크게 나타나는 시기이기도 하다. 아동은 또래들과 놀이를 통해서 사회적 관계를 형성하고, 사회성이 발달하게 되는데 반복적인 관찰학습과 모방하는 과정을 통해 점진적으로 사회적 기술을 습득하게 된다. 또래와의 관계는 초기의 부모-자녀 관계 및 형제 관계 이후의 사회성, 성격 발달을 연결하는 중요한 고리가 되며, 아동 발달에 있어서 중요한 생태적 맥락 중 하나로 유아의 사회적 능력에 중요한 역할을 한다. 이에 본론에서는 유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술해 보도록 하겠다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 영유아가 전자미디어 노출에 대한 자료를 스크랩하고 자신의 생각을 서술하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 「멍하게 TV, 스마트폰 보는 아이…‘미디어 중독’일까?」 기사
    2. 「스마트폰 달라 떼쓰는 영유아…"하루 1시간 이상 보면 발달장애 위험」 기사

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고자료

    본문내용

    오늘날의 기술의 발달과 미디어의 확산으로 인해 우리는 삶에 많은 것들이 편해졌지만 스마트폰의 보급이 확대로 인해 그로 인한 문제점이 우리 사회에서 발생되고 있다. 전자 미디어의 노출은 예전부터 여러 연구 결과들을 통해 뇌에 안 좋은 영향을 끼친다는 사실을 알고 있다. 특히 어려서부터 전자 미디어의 노출되면 그로 인한 영향은 더 치명적일 수 있다. 아이들의 언어나 인지발달에서도 기술이 발달하기 이전에 자녀를 키웠을 때와 지금 시대의 아동 발달은 차이가 많이 난다. 이는 일찌감치 전자 미디어에 노출로 인해 좋지 않은 영향을 끼쳐서 아동발달을 위협하게 된 경우도 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 프로젝트접근법에 대해 설명하시고, 교사의 역할에 대해 기술하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 프로젝트 접근법의 정의
    2. 프로젝트 접근법의 목표
    3. 프로젝트 접근법의 교육적인 효과
    4. 프로젝트 접근법의 장점 및 단점
    5. 교사의 역할

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고자료

    본문내용

    Katz와 Chard(1989)는 프로젝트를 ‘한 명의 유아나 그 이상의 유아들이 특별한 주제를 책임을 지고 깊이 있게 연구하는 것이라고 하였다. 다시 말해, 유아와 교사가 공동의 연구자가 되어 주제에 대해 깊이 탐구를 하게 되고 그에 따른 문제를 해결해보는 과정으로 활동을 계획하고 전개할 때 유아의 관심과 흥미를 적극적으로 반영하는 것으로 목적-직향적인 활동이다.
    프로젝트 접근법은 유아 학습의 모든 영역에 긍정적인 효과를 가져 오게 되며 유아의 지식과 기술, 성향과 감정을 발달시키는데 목적이 있다. 이러한 프로젝트 접근법은 끊임없이 연구가 이어지고 있고, 현장에서도 적용되므로 프로젝트 접근법의 특성을 알아보고 그 안에서의 교사의 역할을 살펴본다는 것은 큰 의미가 있다.

    출처 : 해피캠퍼스