[글쓴이:] dev@agentsoft.co.kr

  • 텅 빈 레인코트/ 찰스 핸디

    목차

    없음

    본문내용

    30년간의 집약된 노동이 끝나면 거의 모든 사람에게 20년 이상의 ‘무직 상태’가 찾아온다. 평균 수명을 75세로 볼 때, 50세 이후에 남아 있는 20~30년의 세월을 우리는 ‘은퇴 시기’라고 부른다. 하지만 이는 적절치 않은 표현이다. 20~30년은 새로운 삶을 살고도 남을 시간이다. 심리학자 융은 35세를 기준으로 인생을 전반기와 후반기로 나눈다. 전반기는 곧 후반기를 준비하는 시기다. 평균 수명이 지속적으로 길어지면서 인생의 후반기를 진정으로 만끽할 수 있는 기회가 생겼는데도 어찌된 노릇인지 우리는 전혀 준비가 안 되어 있다. 다수의 사람들이 이 시간을 무의미하게 허비해버린다.

    == 인생 후반기를 위한 준비란 무엇일까? 경제적인 준비? 돈을 위해서 원치 않은 일도 기꺼이 하는 사람들이 이제는 일할 필요가 없이 먹고 살 돈이 충분하다고 여기면서 무료해하는 것은 아이러니다. 내가 돈과 관계없이 무슨 일을 할 수 있을까? 이런 고민은 삶에서 길을 잃을 때 하게 된다. 38살에 퇴사를 하고 나서 삶에서 길을 잃었다고 생각했다. 내가 옳다고 생각했던 사회 통념에 따른 삶은 장렬하게 실패했다고 여겨졌고 나는 무리에서 따돌림을 당하고 버려졌다고 여겼다. 나에게 뭔가 사람들과 상호작용하는데 중대한 문제가 있는 것이다.

    그렇지 않다고 부정하면서 다시 정신분석을 하고 마음을 새롭게 해서 다시 시도해보았지만 더한 실패를 맛보았을 뿐이다. 정말 새로운 길을 가야했다. 새로운 삶의 방식 나에게 맞는 일과 맞는 라이프스타일을 만들고 더 이상 다른 사람들에게 물어보면서 이게 맞아 저게 맞아? 남에게 의존하지 않고 스스로 답을 내린 나만의 방식으로 살아가야했다. 많이 방황했지만 결국 그런 라이프 스타일과 일을 찾았다. 매일 살아야내야 하는 루틴도 계발을 했다. 주변 사람들을 정리하고 오로지 내 욕망과 내 마음을 따라가고 많은 책을 읽었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • A+ 통합(성인)실습 지주막하 출혈 케이스 (Subarachnoid hemorrhage, SAH, casestudy)

    목차

    Ⅰ. 질환보고서
    1. 지주막하 출혈 03
    1) 정의 및 원인 03
    2) 증상 03
    3) 진단 및 검사 04
    4) 치료 04
    5) 간호 04

    Ⅱ. Case Study
    1. 환자 소개 05
    2. 건강력 05
    3. 진단검사 08
    1) 일반혈액검사 08
    2) 일반화학검사 09
    3) 요검사 10
    4) 혈액응고검사 10
    5) 응급화학검사 10
    6) ABGA 11
    7) 특수검사 11
    8)) 환자기록지 12
    4. 투약 13
    5. Case Study 17

    Ⅲ. CASE STUDY를 통한 결론 및 제언 24

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 질환보고서
    1. 지주막하 출혈
    1. 정의 및 원인
    지주막하 출혈은 뇌졸중의 일종으로 뇌 표면의 동맥이 손상되면서 발생하는 질환이다. 지주막하 출혈로 인한 혈액은 뇌와 두개골 사이의 공간으로 흘러가고, 뇌와 뇌 척수 사이에서 완충 역할을 하는 뇌척수액과 혼합된다. 이로 인해 뇌 주위의 압력이 증가하게 되며, 뇌압 상승으로 인해 뇌의 기능이 방해를 받는다.
    출혈성 뇌졸중은 뇌혈관 장애의 원인과 유형에 따라 병태생리에 차이가 있으며 일차성 뇌출혈, 동정맥 기형, 동맥류 등과 누출된 혈액으로 인한 두개내압 상승은 뇌조직을 압박하고 손상시키며, 거미막밑 출혈에서 흔히 동반되는 혈관 경련과 감소된 관류압은 뇌의 2차 허혈을 초래하기도 한다.

    지주막하 출혈은 대부분 돌출된 동맥벽이 파열되어 발생한다. 주머니처럼 생긴 돌출 부위를 주머니 모양 동맥류라고 하는데, 지주막하 출혈 환자는 대부분 이러한 유형이다. 다른 경우로는 비정상적인 혈관들이 얽혀서 만들어진 동정맥 기형에서 혈액이 누출되면서 지주막하 출혈이 발생할 수도 있다.

    2. 증상
    지주막하 출혈은 매우 다양한 증상을 일으킨다. 특히 매우 심하고 갑작스러운 두통이 나타날 수 있으며, 이 밖에 오심, 구토, 목덜미의 뻣뻣함, 어지러움 등이 나타날 수 있다. 뇌조직이나 뇌신경을 압박하여 나타나는 증상은 시력 손상, 동공확대, 복시 등이며, 혈관파열로 인한 출혈 증상은 두통, 의식 혼돈, 현기증 혹은 현훈, 구토, 경련 등이다. 지주막하 출혈의 임상증상은 출혈과 관련된 신경학적 결손의 중증도에 따라 Hunt-Hess 분류체계로 분류된다.

    정도
    증상
    0
    파열되지 않은 동맥류
    1
    무증상 또는 경한 두통과 경한 목경직
    1a
    갑작스러운 수막 또는 뇌 증상은 없으나 신경학적 결손은 확실히 있음
    2
    뇌 신경마비 [예: 동안신경(3번), 외전신경(6번)), 중간에서 심한 정도의 두통, 목경직
    3
    경한 국소적 결손, 허약, 또는 혼동
    4
    혼미(stupor), 중간에서 심한 정도의 반신부전마비(hemiparesis), 초기의 대뇌제거경축(decerebrate rigidity)
    5
    깊은 혼수, 대뇌제거경축, 빈사상태
    다른 심각한 기저질환[예: 고혈압, 만성 폐쇄성 폐질환(COPD)]이 추가되는 경우 또는 혈관조영술에서 심한 혈관경련이 있는 경우

    출처 : 해피캠퍼스

  • 확률과 통계계 탐구 주제 – 통계(정규분포, 모평균)

    목차

    없음

    본문내용

    1. 통계학은 많은 자료를 산술적 방법으로 관찰하고 비교, 정리, 분석하여 어떤 현상을 해석하는 학문이다. 통계자료는 과학적인 방법으로 산출된 결과를 바탕으로 하기 때문에 통계자료를 인용하는 언론자료를 쉽게 찾아볼 수 있다. 통계가 인용된 의학관련 신문기사를 탐구하여 의학분야에서 통계가 어떻게 활용되는지 탐구해 보자.
    – 관련학과: 의예과, 치의예과, 한의예과, 약학과, 한약학과, 수의예과, 간호학과, 보건관리학과, 물리치료학과, 미술치료학과, 언어치료학과, 스포츠의학과, 스포츠재활학과, 운동재활복지학과, 운동처방학과, 의료복지공학과, 작업치료학과, 재활학과, 재활동학과, 응급구조학과, 방사선학과, 안경광학과, 임상병리학과 등

    출처 : 해피캠퍼스

  • 확률과 통계 관련 탐구 주제-경우의 수

    목차

    없음

    본문내용

    1. 3개의 주사위를 동시에 던질 때 나오는 눈의 수의 합이 9인 경우와 10인 경우는 6가지로 서로 같은데도 불구하고, 실제로는 눈의 수의 합이 10인 경우가 더 많은 이유를 계산해 보고 탐구해 보자.
    – 관련학과: 수학관련학과 등

    2. 편의점이나 백화점 또는 매장에서는 상품을 전시할 때는 다양한 요소들을 고려하여 배열한다. 이 때 가능한 경우의 수를 구하는 과정을 통해 최종 상품 전시를 결정하는데 이러한 상황에 사용되는 순열과 조합의 원리를 탐구해 보고 정리해 보자.
    – 관련학과: 수학관련학과, 경제관련학과, 사회학과 등

    출처 : 해피캠퍼스

  • [A++리포트]에릭슨의 성격발달이론의 특징과 시사점

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 특징
    2. 단계별 주요내용

    Ⅲ. 결론 – 교육적 적용, 시사점

    본문내용

    1. 특징
    가. 심리사회적 발달이론: 발달은 개인의 정서적 욕구와 사회적 환경과의 관계에 영향을 받으며, 자아의 중요성 및 인간발달의 사회적 측면을 강조하였다.
    나. 양극 이론: 각 발달단계에는 결정적 시기와 심리사회적 위기(발달과업)가 있는데 이를 잘 극복하면 건강한 성격이 발달하고 그렇지 않으면 성격적 퇴행을 경험한다.

    <중 략>

    자아정체성 대 역할혼미
    (12~18세)
    □ 급격한 신체적·심리적 변화와 사회적 요구에 따라 자기 존재에 대한 새로운 탐색을 시작하는 시기이다. 또래집단과의 상호작용, 개인의 내적 동일성이 확보될 때 자아정체성이 형성되지만, 그렇지 않으면 역할혼미(정체성 혼미)를 겪게 된다.
    □ 심리적 유예기: 사회적 책임으로부터 유예기, 즉 자신을 찾아 끊임없이 노력하는 기간, 정체성 형성을 위해 대안적 탐색을 계속 진행하는 시기.
    □ 자아정체성 향상전략
    – 교사는 직업선택과 성인의 역할에 대해 많은 모델을 제시한다. 강연자를 초청하여 그가 어떤 방법으로 자신의 직업을 선택했는지를 강의하도록 한다.
    – 교사는 학생이 개인적 문제를 해결하도록 돕는다.
    – 교사는 타인에게 불쾌감을 주거나 학습에 방해가 되지 않는 선에서 십대들의 일시적 유행에 대해 인내심을 가지고 지도한다.
    – 교사는 학생들에게 구체적이고 실제적인 피드백을 준다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 천덕꾸러기 국민연금을 찾아서 읽어보시고, 더 내고 덜 받는 모수 개혁과 보장성 강화 방안을 비교해 보시고 각자 찬반 의견을 제시하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 국민연금의 재정 지속가능성과 보장성 강화
    2. 모수 개혁과 보장성 강화 방안 비교
    3. 국민 인식과 사회적 연대

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    국민연금은 우리 사회에서 노후 소득을 보장하고 노후빈곤을 예방하는 중요한 역할을 한다. 국민연금의 목적은 세대 간 연대와 세대 내 연대를 바탕으로 소득 보장을 이루어 사회연대를 증진하는 데 있다. 하지만 현재 국민연금의 소득대체율은 OECD 주요 12개국의 공적연금 소득대체율과 비교했을 때 2021년 기준으로 평균보다 낮은 것으로 나타나고 있다. 특히 저임금 가입자의 소득대체율은 43.1%로 OECD 평균 55.8%보다 낮고, 고소득 가입자의 소득대체율도 18.6%로 OECD 평균 34.4%에 비해 현저히 낮다. 이러한 현실은 국민연금의 보장성을 강화할 필요성을 시사한다. 재정의 지속가능성만을 중심으로 논의가 이루어질 경우 국민연금으로 달성하려는 목적을 놓칠 수 있는 문제가 발생한다. 잘못된 연금개혁은 미래 세대에게 부담을 전가하여 세대 갈등을 초래할 우려도 있다. 따라서 국민연금의 개혁 논의는 재정 지속가능성뿐만 아니라 적정 노후 소득 보장을 위한 목적도 함께 고려되어야 한다. 이를 위해 국민연금의 소득대체율을 45~50%까지 상향 조정하는 방안을 모색해야 한다. 그러나 관련 문제를 해결하기 위해서는 국민 모두가 고령화와 노후보장 문제에 대해 인식할 수 있도록 해야 한다. 이를 통해 사회 전체가 공동으로 대응하기 위한 연대를 마련할 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 최근 탈모로 인해 고통받고 있는 사람들이 많아지고 있다. 탈모에 가장 큰 영향을 미치는 요인과 개선을 위해 어떤 노력을 해야 할지 기술하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 유전적 요인
    2. 환경적 요인
    3. 탈모 개선을 위한 노력

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    탈모는 모발이 빠지거나 가늘어지는 상태를 의미한다. 이는 단순히 외모의 문제를 넘어서 심리적인 스트레스를 유발할 수 있다. 현대 사회에서 탈모 문제는 많은 사람들에게 중요한 건강 문제로 인식되고 있다. 특히 최근 들어 탈모로 고통받는 사람들이 급증하고 있어, 이는 개인의 자존감과 사회적 활동에 큰 영향을 미친다. 남성뿐만 아니라 여성에게도 탈모는 중요한 문제로 다가오고 있다. 탈모의 원인은 매우 다양하며, 그 중에서도 유전적 요인, 환경적 요인, 생활 습관 등이 주요한 영향을 미친다. 탈모는 일찍부터 예방하고 관리하는 것이 중요하다. 이는 단순히 미용상의 문제가 아니라 정신적, 사회적 건강과도 밀접하게 관련이 있다. 탈모 문제는 단순히 개인의 문제로 끝나는 것이 아니다. 이는 사회 전체에도 큰 영향을 미친다. 탈모로 인해 자존감이 낮아지고, 이는 결국 사회적 활동의 제약으로 이어질 수 있다. 따라서 탈모 문제를 해결하기 위해서는 개인적인 노력뿐만 아니라 사회적 차원의 관심과 지원이 필요하다. 탈모는 다양한 원인에 의해 발생하지만, 그 중에서도 유전적 요인과 환경적 요인이 가장 큰 영향을 미친다. 또한, 탈모를 예방하고 개선하기 위해서는 의학적 치료와 더불어 생활 습관의 개선도 중요하다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 입양의 개념과 목적을 설명하고 현재 우리나라의 입양 현황 및 문제점을 서술한 후 문제점에 대한 개선방안을 논의하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1 입양의 개념과 목적
    2 우리나라의 입양 현황
    3. 입양의 문제점과 개선방안

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    입양은 부모를 잃었거나 부모로부터 양육받을 수 없는 아이들을 가정으로 맞아들여 새로운 가족을 이루는 과정을 의미한다. 입양의 목적은 아이들에게 안정적이고 사랑이 넘치는 가정환경을 제공함으로써 건강한 성장을 도모하는 데 있다. 입양은 부모를 잃은 아이들에게 새로운 삶의 기회를 제공하며, 가정의 품에서 자라나게 한다는 점에서 매우 중요한 사회적 제도이다. 또한, 아이를 입양하는 가정에게는 새로운 가족 구성원을 맞이하는 기쁨과 보람을 제공한다. 입양은 생물학적 관계를 넘어 법적, 정서적으로 가족을 이루게 하는 과정이다. 우리나라에서는 입양이 상대적으로 감소하는 추세에 있다. 이는 입양 절차가 복잡하고 까다로워 입양을 원하는 가정이 줄어드는 것이 주요 원인이다. 국내 입양보다 해외 입양이 많아지는 현상도 나타나고 있다. 이러한 상황은 입양에 대한 문화적 인식과 관련이 있다. 사회적으로 입양에 대한 편견과 부정적인 시선이 존재하고 있으며, 이는 입양을 주저하게 만드는 요인으로 작용한다. 입양의 문제점을 개선하기 위해서는 여러 방안을 고려해야 한다. 첫째, 입양 절차의 간소화가 필요하다. 절차가 복잡하고 시간이 오래 걸리면 입양을 원하는 가정이 입양을 포기할 수 있다. 둘째, 사회적 편견을 없애기 위해 입양에 대한 인식 개선과 교육 프로그램이 필요하다. 입양의 긍정적인 측면을 부각시켜야 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 유아 특수 교육에서 비장애 아동에 대한 역차별의 문제를 해소하기 위한 고려 사항에는 어떠한 것들이 있는가

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 특수 교육 환경에서의 비장애 아동의 권리 보장
    2. 통합 교육 프로그램의 개발 및 적용
    3. 교사의 역할 및 전문성 강화

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    유아 특수 교육은 장애를 가진 아동들이 적절한 교육을 받을 수 있도록 돕는 중요한 제도이다. 그러나 이 과정에서 비장애 아동이 역차별을 경험하는 문제도 발생할 수 있다. 이는 비장애 아동이 특수 교육 환경에서 받는 교육의 질이 떨어지거나, 그들의 필요가 충분히 충족되지 못하는 상황을 의미한다. 이러한 역차별 문제는 비장애 아동의 학습과 사회적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 유아 특수 교육에서 비장애 아동에 대한 역차별 문제를 해결하는 것은 매우 중요하다. 이는 모든 아동이 공평하게 교육받을 권리를 가지고 있기 때문이다. 비장애 아동이 특수 교육 환경에서 차별받지 않도록 보장하는 것은 그들의 성장과 발달을 위해 필수적이다. 또한, 이는 장애 아동과 비장애 아동 모두가 조화롭게 어울려 성장할 수 있는 포용적인 교육 환경을 조성하는 데 기여한다. 본 레포트는 유아 특수 교육에서 비장애 아동에 대한 역차별 문제를 해소하기 위한 고려 사항을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저 특수 교육 환경에서 비장애 아동이 겪을 수 있는 문제점을 분석하고, 그들의 권리를 보호하기 위한 정책적 방안을 제시한다. 또한, 통합 교육 프로그램의 개발 및 적용 방안을 논의하고, 교사의 역할과 전문성 강화를 위한 지원 체계를 제안한다. 이러한 고려 사항을 통해 유아 특수 교육에서 비장애 아동이 겪는 역차별 문제를 해결하고, 모든 아동이 평등하게 교육받을 수 있는 환경을 조성하는 데 기여하고자 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 원가배분의 유형에는 원가배분과 원가 대상이 있다. 이 원가배분 문제에 대한 원가를 책임 중점별로 배분하는 것에 대해 토론해 보시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 원가배분의 개념과 유형
    2. 책임 중점별 원가배분의 필요성
    3. 책임 중점별 원가배분 방법론

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    원가배분은 기업의 경영성과를 정확히 평가하고 자원을 효율적으로 배분하기 위해 필수적인 관리 도구이다. 원가배분은 제품, 서비스, 또는 부서별로 간접비를 합리적으로 나누어 부과하는 과정을 의미한다. 원가배분의 주요 목적은 각 부문이 실제로 소비한 자원을 반영하여 성과를 평가하고, 이를 통해 자원 배분의 효율성을 높이는 데 있다. 원가배분에는 여러 가지 유형이 있다. 전통적인 원가배분 방법은 각 부서나 제품별로 원가를 나누어 부과하는 방식이다. 이는 비교적 간단하지만 모든 간접비를 정확히 나누기 어려운 한계가 있다. 반면 활동기준원가계산(ABC) 방법은 활동 단위로 원가를 세분화하여 보다 정확한 원가 배분을 가능하게 한다. 이러한 다양한 원가배분 방법들은 각각의 장단점을 가지고 있으며, 기업의 상황에 따라 적절히 선택되어야 한다. 책임 중점별 원가배분은 책임회계의 개념을 적용하여 각 부서나 개인의 성과를 평가하는 방법이다. 이는 원가를 정확히 배분하여 각 부서의 책임과 역할을 명확히 하고, 성과를 공정하게 평가할 수 있게 한다. 책임 중점별 원가배분은 부서별 원가 관리와 성과 개선을 촉진하며, 비용 절감의 기회를 제공한다. 이를 통해 기업은 자원을 효율적으로 활용할 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스