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목차

I. 서론

II. 본론
1. 거래적 리더십
2. 번혁적 리더십
3. 번혁적 리더십과 거래적 리더십에 대한 학자들의 이론 및 사례

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

리더십이란 사전적의미로 “집단의 목표달성을 위해 집단 내의 어떤 구성원이 다른 행동에 대해 적극적인 영향력을 미치는 과정, 즉 지도자로서의 능력이나 지도력, 통솔력, 자질 등을 말한다. 넓은 의미에서는 집단의 특성 전반에 대한 영향을 포함하는 경우도 있다” 라고 이야기 한다. 우리는 절대로 개인적으로 살아 갈 수 없다. 살아가면서 작은일을 하더라도 집단, 단체를 거쳐야하는 것이 사실인데 그 집단과 단체가 추구하는 목표와 방향으로 잘 나아가려면 그 단체를 이끄는 리더의 리더십이 중요한 것이다.
지금부터 본론에서는 리더십의 유형 중 거래적 리더십과 번혁적 리더십에 대해서 알아본 후 경영자의 역할에 대해서 설명하도록 하겠다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

I 서론
1. 학교 폭력이란
2. 학교 폭력의 특징

II 본론
1. 학교 폭력의 원인
2. 학교 폭력의 대처방안

III 결론

IV 참고 자료

본문내용

1. 학교 폭력이란
학교 폭력이란 학교 안팎에서 학생을 대상으로 한 폭행, 감금, 협박, 모욕, 성폭력, 따돌림 및 정보 통신망을 이용한 음란, 폭력 정보 등에 의하여 신체적 정신적 또는 재산상의 피해를 주는 행위를 말한다. 우리나라의 학생들은 많은 시간을 학교에서 보내며 생활하고 있다. 그렇기 때문에 학교생활에서 폭력적인 행동을 당한다면 시간이 흐른 후에도 잊을 수 없는 부정적인 기억으로 남게 될 가능성이 높다.

2. 학교 폭력의 특징
① 학교폭력의 피해자, 가해자의 연령이 과거 중 고등학교의 연령에서 초등학생으로 낮아지고 있다. 청소년의 성장 발달이 과거에 비해 빠른 성장 속도를 보이면서 폭력에 노출되는 시기 또한 과거에 비해 앞당겨졌기 때문이다.
② 과거의 신체적 폭력과 달리 집단따돌림, 협박, 괴롭힘, 사이버 따돌림과 같은 정신적 폭력의 형태가 증가하고 있다. 이는 학교폭력의 행위가 다양화 되면서 매우 심각해지고 있다는 것을 의미한다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

I 서론
II 본론
III 결론
IV. 참고자료

본문내용

I 서론
경제성 평가는 예상되는 미래의 현금의 흐름이 기업이 목표달성에 얼마나 공헌하는지를 평가하는 것이다. 경제성 평가방법은 현금흐름 할인법과 전통적 분석방법으로 구분된다.
전통적 분석방법은 화폐의 시간적인 가치를 무시한 방법으로 회수기간법과 회계적 이익률법이 있으며, 현금흐름 할인법은 화폐의 시간적 가치를 고려하는 방법으로 순현재가치법과 내부수익률법이 있다.

II 본론
1. 경제성 평가방법
경제성 평가 방법은 비용편익 분석을 통하여 이루어지므로 비용-편익 분석으로도 표현된다. 경제적 타당성 평가는 사업의 경제적 가치가 어느 정도인지 판단할 수 있는 근거를 줌으로써 그 사업에 대한 정확한 이해를 돕고 정책적 분석의 필수적인 자료로 활용된다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

I. 서론

II. 본론
– 인적자원 관리

iii. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
과거와 다르게 오늘날 기업이라는 조직에서의 사람은 인적자원으로 여겨져 사람중심의 인적자원 개발과 관리에 초점을 두고 있다. 이러한 개념은 기업에 한정되는 것이 아닌 지자체 등의 전 조직에 확대되는 등 그 기능과 중요성이 확대되고 있는 가운데 본론에서 이러한 인적자원관리와 인적자원 관리를 바라보는 3가지 관점에 대해서 알아보고자 한다.

II. 본론
– 인적자원 관리란
(1) 인적자원관리의 정의
기업의 목표를 달성할 수 있는 인적자원을 채용하고 평가해 보상하고 배치하며 운영까지 하는 활동이 인적자원관리인 HRM이다.

출처 : 해피캠퍼스

목차

I. 서론
II. 본론
III. 결론
iv 참고자료

본문내용

I.. 서론
❇ 교육 훈련의 의의
– 교육훈련이란 구성원들이 직무를 수행하는데 필요한 지식과 기술, 그리고 능력을 배양시켜 조직의 목적을 달성하도록 돕는 프로세스를 말한다.
– 기술진보의 속도가 눈부시게 빨라지는 오늘날 디지털 환경에서 개인과 조직의 미래역량을 키우기 위해서는 교육훈련은 강화 되어야 한다.

II. 본론
❇ 다양한 교육훈련 방법의 정의와 장단점
(1) 현장직무 훈련
– 내부 교육의 가장 일반적인 형태로써 조직 내 모든 계층에서 손쉽게 실시할 수 있는 직무 교육을 말한다.
<장점>
– 일을 실제로 수행하면서 학습이 가능하다.
– 훈련자와 피훈련자간 의사소통이 원활하게 이루어 질 수 있다.
– 훈련 받은 내용을 즉시 활용하여 성과에 반영할 수 있다.

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목차

I 서론
1. 공급사슬관리의 개념
2. 공급사슬관리의 개념이 필요하게 된 환경적 변화요소

II 본론
1. 공급사슬관리에서 나타나는 채찍효과의 개념
2. 채찍 효과의 발생 원인
3. 채찍 효과의 해결방안

III 결론

IV. 참고자료

본문내용

공급사슬은 원재료의 추출 단계에서 최종 소비자까지 재화가 흘러가고 변환되는 과정의 모든 활동과 이와 관련된 정보의 흐름을 말한다. 쉽게 말하자면 원료 수송과 조달, 생산과 납품에서 고객에게 도달하기까지의 전 과정을 통합적으로 관리하여 기업 경쟁력 향상에 기여 하는 기업 경영 패러다임을 공급사슬관리라 할 수 있다.
공급사슬에 대해서는 연구자의 관점에 따라 크게 두 가지로 정의되고 있다. 먼저 공급사슬을 최종제품의 생산을 위한 단일부품, 시스템 부품 등의 공급기업들과의 관계를 중심으로 파악하는 경우이며, 다음으로는 원자재로부터 최종제품에 이르기까지의 물적흐름에 초점을 두고 정의하는 경우이다.

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목차

I. 서론
II. 본론
III. 결론
iv. 참고문헌

본문내용

– 경제 통합의 정의
경제통합이 무엇인가에 대한 여러 학자들의 다양한 정의가 제시되고 있지만 아직까지 통일된 견해는 없다고 할 수 있다. 여기서 현재 세계 각지에서 진행되고 있는 경제통합의 형태를 감안하여 정의를 한다면 지리적으로 인접한 2개 이상의 주권 국가들이 자원의 효율적 배분을 이룩하기 위한 단일의 확대시장을 단계별로 실현한다는 장기적 목표아래 비회원국들에게는 제공되지 않는 경제적 특혜를 서로 제공하는 상태 또는 이를 실현하기 위한 과정이라고 할 수 있다.

이러한 정의에 따라 경제통합의 몇 가지 공통점을 정리할 수 있다. 첫째, 주권국가간 정책적 합의라는 점에서 종교나 군사력 등에 의하여 강제적으로 다른 국가를 합병하는 행동은 설사 경제적 이해가 근본적인 동기라 할지라도 경제통합이 아니라는 점이다.

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목차

I. 서론

II. 본론
소비자의 구매의사결정 과정 5단계

III. 결론
고관여상품과 저관여상품 구매의사결정 차이점(나의 사례에 적용하여 설명하기)

IV. 참고문헌

본문내용

소비자는 여러 종류의 구매 의사 결정을 내린다. 마트에서 장을 보기도 하고, 스마트폰 매장에서 새로운 스마트폰을 핸드폰을 구입하기도 하며, 인터넷에서 옷을 구매하기도 한다.
이 중 모든 구매 행동에 대해서 동일한 시간을 소요하여 정보를 탐색하고 노력을 기울이는 것은 아니고, 소비자가 그 구매 행동에 대해 얼마나 중요하게 생각하는지 또는 얼마나 흥미를 갖고 있는지 등에 따라 소비자의 정보 탐색 행태 등이 달라지게 된다. 한편 소비자는 하나의 구매 의사 결정을 내림에 있어 애초에 구매가 필요하다는 것을 인지하고 최종적으로 그 제품을 구매한 후 만족 또는 불만족 여부를 결정하는 순간까지 일련의 의사 결정 과정을 거치는 바, 구매는 소비자의 여러 가지 판단과 가치관을 필요로 하는 활동이라고 할 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스