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  • 사회복지학개론_사회복지실천에서 클라이언트의 행동을 이해하는데 초기 아동기의 부모와의 경험의 중요성을 강조한 프로이드(Freud)의 정신분석이론을 설명하고 생의 첫 6년 동안에 억압된 경험이 모든 행위에 영향을 주는 요인이 된다는 것에 자신의 생각과 견해를 제시하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
    2. 생애초기의 억압된 경험과 견해

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고 문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    프로이드가 주장한 정신분석이론은 무의식이라는 요소가 인간의 정신세계를 대부분 차지하고 있다는 것에 중점을 두고 분석한 이론이다. 사람들 간에 발생하는 갈등의 원인이 이러한 무의식 속의 공격적이거나 성적인 충동이라고 파악한 것이다. 또한 프로이드는 정신분석이론을 통해 발달단계에 따른 인간의 특징과 심리적 기제 등을 체계적으로 설명하고 정리함으로써 성격 발달에 대한 이론을 정립했다고 볼 수 있다. 또한 정신분석이론에서는 6년 이내에 개인의 성격이 구조화되기 때문에 아동기의 부모와의 경험의 중요성을 강조하였으며, 이 시기에 억압된 경험이 성장 이후에 영향을 줄 수 있는 요인이 된다고 주장하였다. 이에 본론에서는 정신분석이론에 대해 설명하고 이러한 주장에 대한 생각과 견해를 논해보도록 하겠다.

    Ⅱ. 본론
    1. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
    (1) 구강기(출생~18개월)
    구강기의 영아는 입으로 깨물고 빨거나 삼키는 등의 입을 통한 다양한 행위로 쾌감을 느끼는 시기이기 때문에 구강기의 영아들은 손에 잡히는 모든 것들을 입으로 가져가는 행동을 하게 된다. 이러한 행동은 어머니의 젖을 찾아서 먹거나 젖병의 분유를 빨아 먹는 등의 행동은 영아 자신의 의지가 아니라 생존의 의미를 가지고 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 상담심리학_정신분석 상담이론의 Freud와 Erikson의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점을 설명하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 프로이트(Freud)의 성격이론
    2. 에릭슨(Erikson)의 성격이론
    3. 차이점

    Ⅲ. 결론 – 교육적 시사점

    Ⅳ. 참고 문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    성격은 각 개인이 보유하고 있는 특유한 사고나 행동 등을 결정하는 인간 내면의 심리적, 신체적 체계이며, 역동적인 조직이라고 정의할 수 있다. 사람의 성격은 비교적 안정적이고 일관된 행동 양식과 관련 있기 때문에 성격을 통해서 다양한 사람들의 행동을 이해하거나 예측한다는 것은 성격의 안정성이나 일관성을 반영하는 것이라 볼 수 있다.
    성격에 대한 연구는 고대부터 시작되었으며, 현대에 이르러서는 보다 과학적인 방법과 이론을 활용하여 성격을 연구하고 있다…

    <중 략>

    3. 차이점
    프로이트는 인간 행동의 동기가 원초아에 있기 때문에 인간이 본질적으로 충동적이라고 주장했으나 에릭슨은 자아를 강조함으로써 인간이 스스로의 의사 결정과 문제 해결에 대한 과정을 합리적이고 이성적으로 판단할 수 있는 존재라고 주장하였다.
    또한 프로이드의 경우에는 부모가 아동의 성격발달에 미치는 영향을 강조했지만 에릭슨의 경우에는 아동의 자아가 형성되는 심리적, 역사적 환경을 강조했다는 차이가 있다, 또한 에릭슨은 인간의 자아발달에 대한 이론을…

    출처 : 해피캠퍼스