목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학적 지식
2. 과학적 조건
(1) 관찰 가능성
(2) 정확성
(3) 가치중립성
(4) 오류 가능성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
일반적으로 지식이란 인식으로 얻어지고 객관적으로 확증된 성과이다. 이는 광의로는 사물에 관한 단편적 사실적 경험적 인식을 의미하고, 더욱 엄밀한 의미로는 원리적 통일적으로 조직되어 있어 객관적 타당성을 요구하는 판단적인 체계를 말한다. 여기서 표상적 지식은 ‘식물이 광합성을 하는데 빛이 필요하다.’라는 것과 같이 관련이 있는 정보가 인지구조에 표상화되어 있어 필요할 때마다 떠올려야 하는 지식을 말한다. 다시 표상적 지식이란 경험적 지식, 선험적 지식, 도덕적 지식으로 나누어진다. 한편 ‘절차적 지식이란 ‘자전거를 탈 줄 안다’와 같이 ‘안다’가 특정한 능력을 갖추고 있음을 의미하는 지식을 의미한다. 또한 Anderson은 지식을 선언적 지식과 절차적 지식으로 구분하였는데 선언적 지식이란 ‘지구는 둥글다.’, ‘곤충은 다리가 6개이다.’ 등과 같이 일반적으로 외부 세계에 관해 기술한 지식을 의미한다. 이는 문자나 언어 등을 통해 겉으로 표현될 수 있다. 그에 반해, 절차적 지식은 ‘자전거 타기’, ‘셈하기’ 과같이 무엇을 어떻게 하는가에 대한 지식을 의미한다.
출처 : 해피캠퍼스