목차
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 일상생활
4. 놀이활동
5. 일상생활
6. 놀이활동
7. 발달평가
본문내용
일상생활
크리스마스 카드 만들기 활동을 한다. 연필을 가져온 OO는 “엄마 아빠한테 써야지.” 라고 말한다. 편지지에 ‘부모님께 즐거운 성탄절 보내세요. 사랑해요. OOO 올림’ 이라고 스스로 쓰고 읽는다.
놀이활동
도토리와 빨간 가을 열매를 찾아보자고 하자 작은 돌을 주워 와 교사 손에 건네고는 즐거워한다. “돌은 줍지 말고 도토리를 주워 볼까＂하자 다시 나뭇잎 사이를 돌아다니고는 돌을 들고 와 교사에게 준다 “돌이 더 마음에 들어하자 고개를 끄덕인다
일상생활
OO와 OO가 휴식영역에서 교사가 선물해준 사진을 보며 이야기를 나누었다. OO가 가진 사진과 OO가 가진 사진을 마주하더니 “어머, 사진을 정말 잘 찍으시네요.” 라고 말하였더니 OO가 “당신도 잘 찍으시네요.” 라고 대답하며 놀이를 하였다. 교사가 관찰하자 “아~~! 부끄러워요. 저는 OO랑 놀이하는게 재밌어요.” 라고 말했다.
놀이활동
친구가 쌓기영역에서 놀고 있는 다른 친구들을 바라보고 있다. OO가 친구에게 다가가 “OO야 우리 수조작 영역에서 같이 놀자” 라고 말하자 친구가 “그래” 라고 말하며 고개를 끄덕인 뒤 수조작 영역에 이름표를 붙이고 같이 논다.
출처 : 해피캠퍼스
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