목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: 나의 학교생활 경험
Ⅲ. 결론: 긍정적인 영향의 중요성
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
청소년의 학업적 성향은 학업에 대한 태도와 관심 수준을 의미합니다. 학업적 성향이 높은 청소년은 공부에 대한 목표를 가지고 열심히 노력하며 학습에 대한 자기조절능력이 뛰어납니다. 학교에서 주어진 과제나 시험에 대해 적극적으로 참여하고 성취감을 얻기 위해 노력합니다. 청소년의 학우에 대한 친화/집착 성향은 학교 내에서의 사회적 관계에 대한 태도를 의미합니다. 친화적인 성향을 가진 청소년은 학교에서 다른 학우들과 원활한 대화를 나누며 친구들과의 관계를 중요시합니다. 학교생활에서의 사회적 지지를 받으면서 자신감을 키우고 학교에서의 적응력을 높입니다.
반면 집착적인 성향을 가진 청소년은 학우들에게 지나치게 의존하거나 과도한 관심을 보일 수 있습니다. 이러한 청소년들은 학교에서의 사회적 관계에서 불안감을 느끼며 자신의 정체성을 혼란스러워할 수 있습니다.
출처 : 해피캠퍼스
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