유아중심, 놀이중심 보육과정에서 아동미술교사 역할에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미술활동의 가치
2. 유아중심 및 놀이중심 보육과정에서의 아동미술교사 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

‘아이의 다른 말은 상상력’이라는 말이 있다. 그 정도로 상상력을 뺀 아이는 생각할 수 없는 것이다. 그만큼 상상력은 아이에게 큰 기쁨이 되는 존재이다. 그리고 상상력은 아이가 자신의 인생을 살아가는 것에 있어서 큰 힘이 된다. 그러나 실질적인 교육 현장은 아이의 상상력 발달과 상호 이질적인 형태를 갖추고 있는 경우가 많다. 사용이 간편하다는 이유로 전형적인 미술재료로서 자리 잡고 있는 크레파스와 스케치북에 대한 의존도는 아이들의 상상력을 오히려 위축시키는 효과를 낳고 있다.
그 뿐만 아니라 창의적이지 못하고 틀에 박힌 관념적인 그림을 그리도록 하는 결과를 낳고 있다. 게다가 변화 없는 반복으로 인해 미술 활동에 쉽게 싫증을 느끼게 하여 아동들로 하여금 그림에 흥미를 잃게 만들기도 한다. 이런 점을 지양하기 위해 국가적인 차원에서 아동미술에 대한 일종의 지침을 내 놓았다.

출처 : 해피캠퍼스