자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 중독
1) 개념
2) 특징
2. 게임중독
3. 인터넷 중독
4. 학교 사회복지사로서 제공할 수 있는 도움
1) 교육자의 역할
2) 옹호자의 역할
3) 치료자의 역할

Ⅱ. 결론

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

우리는 태어남과 동시에 일련의 순서와 과정을 거쳐 성인이 되고, 중년이 되며, 노년이 된다. 성숙한 성인으로 거듭하기 위해 영유아기에는 다양한 영역의 발달을 도모하고, 전인적 발달을 하기 위해 노력한다. 그리고 아동기에 들어서는 사회성을 배우며, 청소년기에 들어서는 긍정적인 자아정체성을 확립하기 위해 노력한다. 그러나 이러한 과정에서 긍정적이지 못한 경험을 한다거나, 비행에 빠진다거나, 정체성의 혼란을 경험하게 된다면 성숙한 성인으로 성장하지 못할 가능성이 크다. 그중 하나가 바로 ‘중독’인데, 최근 청소년들은 알코올이나 니코틴, 게임, 도박, 인터넷 등 다양한 매체에 중독되어 제대로 된 일상생활을 하지 못하곤 한다.
그래서 본론에서는 중독이 뜻하는 개념이 어떤 것인지 알아보고 중독이 가지는 특징에 대해 알아보고자 한다.

출처 : 해피캠퍼스