목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모음체계
2. 모음사각도
3. 공통점과차이점
4. 한국어 교육 현장에서 모음 체계와 모음 사각도의 학습자 별 단계 설정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
언어는 의사소통의 수단이다. 언어를 학습할 때 가장 기초적인 요소는 정확한 발음을 학습하는 것이다. 다양한 문법 지식과 어휘를 숙지하고 있어도 발음이 부정확하다면 의사소통의 어려움을 겪을 가능성이 크다. 또한, 발음은 외국인 학습자의 실력을 판가름하는 요소이며, 정확한 발음 구사는 의사소통에서 의미 전달을 효과적으로 할 수 있게 한다. 따라서 효과적인 한국어 학습을 위해서는 발음 학습에 유의해야 한다. 또한, 한국인 역시 표준 발음 그대로 21개의 모음을 정확하게 발음하지 않기 때문에 초반 언어 교육에서의 모음 교육이 매우 중요하다. 한국어의 모음은 자음과 달리 단독적으로 발음 될 수 있어서 대부분 자음보다 먼저 교육하게 된다. 한국어 음운론에서는 모음을 공부할 때 ‘모음체계’와 함께 ‘모음사각도’를 학습한다. 모음체계가 모음 사이의 대립 관계에 대해서 보여주는 것이면 모음사각도는 세계의 여러 가지 언어들을 발음할 때 구강 내 실제 혀의 위치를 상대적으로 보여주는 것이다.
출처 : 해피캠퍼스
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