장애이해교육 영상 요약본(과제 참고자료)

목차

1. 장애 인식 개선의 중요성
2. 장애인과 인권
3. 장애인에 대해 이해하고 올바르게 소통하는 방법
4. 장애인의 자립을 지원하는 것들
5. 장애 인식개선 교육 안내

본문내용

1. 장애 인식 개선의 중요성
*우리나라 장애인 현황과 세계 속 장애인 동향
*장애에 대한 올바른 표현

-장애의 정의 – 법에 의해 신체적/정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 사람이라 정의

->보통 사람들은 장애인 마주칠시 장애 먼저 인식하게 됨 (장애는 특징일 뿐)

-우리나라 장애인 현황 – 등록된 수:254만명 (100명 중 5) -> 낮은 편
세계 15세 이상 장애 인구 비율 (약 19.4%)

<중 략>

3. 장애인에 대해 이해하고 올바르게 소통하는 방법

-장애 유형별 특성&사회적 인식
-신체적 장애
외부장애 – 지체장애 (상지/하지 기능의 장애)
-> 신체활동 불가(X) / 적절한 지원 통해 극복 가능(O)
뇌병변장애 (뇌의 손상으로 발생된 신체적 기능의 장애)
-> 지능이 낮을 것 (X) / 언어장애 동반하는 경우도 있음(O)
시각장애 (시력, 시야, 색각, 안구운동 등의 장애) 전맹20%/저시력80%
-> 직업이 한정적(X) / 보조기기로 극복 가능 (O)
청각장애(농)
-> 소리를 전혀 듣지 못한다(X) / 청력의 정도에 따라 다름(O)
언어장애 (언어 발달 느리거나/ 관련 기능의 장애)
-> 대화의 이해력이 낮다(X) / 특성상 발음 부정확하거나 속도 느림(O)
안면장애 (안면에 화상, 변형, 기형 등이 있는 상태)
-> 안면은 얼굴만을 의미(X) / 안면 포함 목, 목덜미 등을 포함(O)
내부장애 – 신장장애 (지속적 혈액/복막에 투석 받아야 하는 상태)
심장장애 (기능의 저하 및 장애 지속)
호흡기장애
간장애 (간기능 손상+합병증)
장루/요루 장애 (인공항문/배뇨관에 의존)
뇌전증 장애 (신체적 이상X, 갑자기 발작/경련 발생)

-정신적 장애
발달장애 – 지적장애 (지적/인지적 능력의 제한)

출처 : 해피캠퍼스