목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지
1) 학교사회복지란?
2) 학교사회복지의 역사
2. 학교사회복지가 제도적으로 활성화되기 위한 방법
1) 학교사회복지 제도의 법적 근거를 마련
2) 학교사회복지의 적극적인 홍보
3) 제도 활성화를 위한 재원 확보
4) 전문 인력 양성 지원
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
학교는 학생들에게 교육받는 공간을 넘어서 사회화 과정을 배우는 공간이다. 그렇기 때문에 학교는 지식과 기술을 교육하는 것은 물론이고 학생 개개인의 능력과 잠재력을 개발하도록 촉진시키며 건전한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 기능하여야 한다. 하지만 교사와 학생, 학생과 학생 간 사회를 구성해가면서 차별을 받거나 폭력, 따돌림 등의 문제가 흔치 않게 발생하며 이는 제대로 된 사회 구성원으로서의 성장을 어렵게 한다. 학교사회복지는 학생들의 지적 능력 향상의 기능뿐만 아니라 심리·사회적 기능을 향상시켜 학생들의 삶의 질을 개선시키는 역할을 수행해야 한다.(강의자료 2p의 두 번째 ◇)
본 글에서는 학교사회복지의 역사를 알아보고, 제도적으로 활성화되기 위한 방법에 대해 이야기해 보려고 한다.
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지
1) 학교사회복지란?
학교가 학생 개개인의 지적·사회적·정서적 욕구와 문제 해결에 관심을 갖도록 도와주며, 이를 통하여 모든 학생이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 학교현장에서 활동하는 전문적인 사회복지 분야를 뜻한다. (강의교재 9p)
출처 : 해피캠퍼스
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