목차
1. 서론
2. 유아 ‘놀이의 의미’에 대하여
3. 맺음말
4. 참고문헌
본문내용
‘2019 개정 누리과정’과 ‘제4차 표준 보육 과정’ 에서는 배움으로서 유아의 놀이가 가지는 의미와 가치를 강조한다. 유아는 놀이를 통해 가장 잘 배울 수 있는 특성을 가진 존재이다. 따라서 유아와 놀이는 분리된 개념으로 이해할 수 없다는 특징을 갖는다. 교사는 유아가 놀이 경험을 통해 배움을 경험할 수 있도록 지 원해주어야 한다. 유아 중심, 놀이 중심을 강조하는 개정 누리과정과 표준 보육 과정에 따라 교육과정을 구성하고 운영하기 위해서는 유아의 놀이에 대해 이해하는 것이 선행되어야 한다. 놀이를 통해 배우는 유 능한 유아에게 놀이는 배움의 내용이자 방식이며 과정이기 때문이다.
출처 : 해피캠퍼스
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