목차
Ⅰ. 주제 선정의 배경
Ⅱ. 문제의 원인 추출
Ⅲ. 현장 사례
Ⅳ. 해결 방안
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 토의 과정 및 내용
본문내용
Ⅰ. 주제 선정의 배경
1. 공급자 중심 교육에서 수요자 중심 교육으로 전환됨에 따라 아동과 학부모의 교육 현장에 대한 간섭이나 요구가 많아짐.
2. 물질 만능의 풍조가 팽배함에 따라서 자기만을 생각하는 이기주의가 만연하고 있음.
3. 교사를 교육개혁의 대상으로 인식함에 따라 교사의 권위가 떨어지고 갈등 요인이 증가하고 있음.
Ⅱ. 문제의 원인 추출
1. 원인 추출 방법
학교 현장에서 아동이 담임교사를 싫어하는 요인 중 빈도수가 높은 것을 선정하여 교사, 아동, 학부모의 관점에서 분석하고 원인을 추출하였다.
<중 략>
Ⅳ. 해결 방안
1. 아동이 담임 교체를 요구하는 경우
가. 설문지를 통하여 아동의 요구나 고민을 파악한다.
나. 해당 교사의 교권을 침해하지 않는 범위 내에서 사실 여부를 조사한다.
나. 갈등 요인을 파악하고 해결 방안을 모색한다.
1) 따돌림을 당하는 아동이 발생하지 않도록 지도한다.
2). 아동과 교사의 인간관계가 회복될 수 있도록 중재한다.
다. 평소 교장실을 개방하여 아동의 의견을 많이 듣고 사전에 이런 문제가 발생하지 않도록 예방적 조치를 마련하여야 한다.
출처 : 해피캠퍼스
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