A+_배론_외국어로서의한국어능력평가론_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서

목차

1. 서론
2. 듣기 평가 문항 분석
3. 결론
참고문헌

본문내용

1. 서론

한국어 능력시험(TOPIK)은 공인된 한국어 능력 검정 시험으로, 이미 수 해 동안 외국인의 한국어 능력을 검증하는 기준으로 사용되었다. 따라서 한국어 능력시험 문항의 문제점을 찾는 것은 매우 어렵고 까다로운 일이라고 생각한다.

<중 략>

나. 학문 목적 학습자를 위한 문항 개선

본인은 본 과제의 목적이 문항을 분석하고, 문제가 있는 문항의 개선방안을 찾으며 추후 한국어 교원으로 활동하게 되었을 때 좋은 문제를 출제하고 이를 통해 학습자의 능력을 검증하여 더 효과적인 교육을 시행하기 위함이라고 판단하여, 광범위한 응시대상이 아닌 ‘학문 목적 한국어라는 특정적인 목표를 갖고 있는 학습자를 대상으로 하였을 때 한국어 능력시험의 듣기 평가 문항이 어떻게 개선되면 좋을지 제시하고자 한다…

출처 : 해피캠퍼스