목차
없음
본문내용
일과 및 시간
계획 및 실행
07:30 – 09:00
종일반 등원 및 통합보육(환기)
· 영아의 이름을 불러주며 반갑게 인사하기 – 먼저 온 친구에게 웃으며 인사해요 (사회관계증진)
· 내 자리에 물건을 넣어요 (기본생활습관)
· 건강상태 확인하기(알림장, 투약의뢰 확인) · 가방, 소지품 정리 도와주기
· 통합 보육실에서 자유놀이하기 · 놀잇감 정리하기
09:00 – 09:.30
기본보육반 등원 및 정리정돈 및 손씻기
수유.이유식
· 깨끗하게 손 씻기
· 맛있게 오전 간식 먹기 – 따뜻한 물을 마셔요
· 기저귀 갈기 – 선생님 웃는 얼굴을 보며 기저귀를 갈아요
09:30 – 11:00
오전 실내놀이
놀이상황 및 놀이지원
[놀이상황]
영아가 미소 노래를 부르며 교사의 얼굴을 보고 따라한다. 친구의 찡그린 얼굴을 서로 보면서 웃는다.
[놀이지원]
교사는 영아와 새 노래를 함께 불러보았고 노래에 익숙해진 후에 노래를 부르며 손뼉을 치거나 어깨를 흔들면서 음악에 맞추어 몸을 흔들어 놀이하며 영아가 거울 속의 자신의 얼굴을 살펴보며 미소를 지었을 때 어떤 표정인지 탐색해 볼 수 있도록 돕고 노래를 듣고 신체를 움직여 표현하며 음악을 통한 즐거움을 경험할 수 있도록 상호작용해 주었다.
[놀이상황]
영아에게 인형을 제공해 주어 눈, 코, 입 자리에 스티커를 붙일 수 있도록 하니 영아가 스티커를 떼어 붙인다.
[놀이지원]
영아가 자신의 사진을 찾으며 적극적으로 놀이하는 모습이 보였다. 교사가 안전 거울을 보며 다양한 표정을 지어 영아에게 보여 주었고, 영아는 거울 속의 교사 표정과 실제 교사를 번갈아 보며 탐색하였다. 영아가 교사의 표정을 따라 해볼 수 있도록 격려하고, 거울 속 모습을 통해 비교해 볼 수 있도록 상호작용을 나누었다.
[놀이상황]
친구들의 웃는 얼굴을 부착해 놓으니 친구의 모습에 관심을 가지며 탐색한다. 친구의 이름을 부르며 찾아서 이야기한다.
[놀이지원]
교실에 들어오자마자 영아들이 친구들의 웃는 사진에 관심을 보인다. 교사가 친구의 이름을 부르며 “웃는 얼굴 만들어보자.”하니 영아들이 교사의 표정을 보고 따라한다. 영아들이 서로 표정을 보고 상호작용할 수 있도록 도와주며 사진을 보며 활동해 보았다.
출처 : 해피캠퍼스
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