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구 분
관 찰 내 용 ( 일 화 기 록 )
3월
등원을 해서 인사를 한 후에 외투를 벗어 놓은 후에 옷걸이에 옷을 걸은 후 가방을 정리하지 않고 놀이활동을 한다. “가방을 정리해야 하지 않을까?”라고 이야기를 하자 가방 속에 있는 물통을 꺼내어 정리를 하고 교사를 바라본다. “00이는 어떤 놀이가 하고 싶어?”라고 질문을 하자 “구역 하고 싶어요.”라고 이야기하며 구역을 가지고 구성 놀이를 한다. (신체 운동∙건강)
친구와 함께 미술 영역에서 그림을 그린다. 그림을 그리던 도중 “나는 이거 그리고 싶은데 못 그려”라고 이야기를 하자 친구를 바라 보고 난 후에 “내가 그려줄까?” 질문한다. 친구가 고개를 끄덕이자 친구의 종이를 가지고 와서 그림을 그린다. 그림을 모두 그린 후에 친구에게 그림을 주자 “고마워”라고 이야기하며 그림을 색칠한다. (사회관계)
4월
등원해서 가방을 정리하며 “나 자전거 새로 사기로 해서 00이 자전거는 나한테 작아서 더 큰 자전거로 사준다고 했어”라고 하며 친구들에게 자랑한다. 이야기하던 도중 교사를 바라보고는 “선생님 나 이제 킥보드 안타도 되고 자전거 탈 거에요 이모랑 아빠가 택배 시켜 준다고 해서 12 밤만 자면 자전거 온대요.”라고 이야기하면서 손가락으로 숫자를 이야기한다. (의사소통)
과학 영역에 심어놓았던 무순을 관찰한다. 돋보기를 들고 관찰을 하다가 “우리 집 토마토는 나만큼 엄청 열쇠가 컸는데”라고 이야기하며 손을 커다랗게 든다. 나비의 성장 과정을 보면서 “나비 공원에서 본 적이 있는데”라고 이야기를 하면서 나비 그림을 가리킨다.
“애벌레도 난 보고 싶다 궁금하다”라고 이야기하며 나비 성장과정책을 본다. (자연탐구)
5월
마이크를 가지고 아무 노래 노래를 부른다. 옆에 있던 00이가 “어린이집에서는 동요지”라고 이야기를 하자 바나나 차차를 마이크를 잡고 노래를 부른다. 내몸에 대해서 노래를 틀어주자 유아들이 “바나나 차차 다시 부를래요”라고 이야기를 하며 노래를 부른다.
출처 : 해피캠퍼스
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