아동간호학 실습 / 발달지연 / 케이스스터디 / 문헌고찰 / 간호진단 / 간호과정

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 문헌 고찰

Ⅱ. 본론
1. 간호사정
2. Problem List
3. 간호과정 적용

Ⅲ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

해마다 발달장애로 신규 등록하는 영유아 수는 지난 2012년 1천 400명대에서 작년(2021년) 3천 명 이상으로 10년 새 두 배 이상 증가되었다. 그리고 최근 2~3년 동안의 COVID-19 상황으로 인해 발달지연, 발달장애가 발생할 것으로 예측되는 아이들의 수는 더욱 증가하고 있다. 0~2세의 영아 시기는 보육교사들의 입 모양과 움직임의 모방을 통해 언어를 습득하는 가장 중요한 시기이다. 하지만 COVID-19로 인해 어린이집이나 유치원, 실내 외 에서 마스크를 착용하게 되면서 아이들이 언어를 습득하는 것에 어려움이 발생하고, 전문가들도 마스크 착용으로 인해 영아의 언어/인지발달이 지연되고 있다는 의견을 내고 있다.

그림
포스트 코로나 영유아 발달 실태조사

발달지연은 초기에 발견하여 빠르게 치료를 하는 것이 가장 중요하다. 발달지연 아동의 뇌 활성화 정도는 평균에 못 미치는데, 뇌는 어릴수록 회복이 빠르고, 자극이 민감하기 때문에 조기치료가 중요한 이유이다. 또한 발달지연은 한 가지 증상이 일어났을 때 뒤이어 다른 측면의 지연이 계속 발생되므로, 초기에 부모 및 보호자가 주의 깊게 아동의 증상을 관찰하여 빠른 진단을 받는 것이 중요하다.
아이들의 상태를 관찰하여 어떠한 증상이 발달 지연의 증상인지 파악할 수 있게 하고, 빠른 치료가 이루어질 수 있도록 하기 위해 본 연구를 시작하게 되었다. 이번 사례연구를 통해 발달지연의 원인, 증상, 발달지연을 판별할 수 있는 검사 등을 파악하고, 그에 따른 적절한 간호중재를 탐구해보며, 보호자가 가질 수 있는 궁금증 등을 해소해주고, 도움이 될 수 있는 간호를 제공하고자 한다.

출처 : 해피캠퍼스