목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 단순언어장애의 정의 및 음운적특성과 효과적 중재방안
2. 어휘적특성과 효과적 중재방안
3. 구문론적특성과 효과적 중재방안
4. 화용 및 담화적특성과 효과적 중재방안
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
본문내용
Ⅰ.서론
본 글에서는 단순언어장애의 특성에 대해 음운론적, 어휘적, 구문론적, 화용 및 담화적특성으로 나누어 설명하고, 이러한 특성을 토대로 현장에서 적용할 수 있는 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 중재방안에 대해 서술하고자 한다.
Ⅱ.본론
단순언어장애는 “수용언어보다 표현언어에서 현저한 발달지체를 보이는 경우”를 보이며, 크게 음운적 특성, 어휘적특성, 구문적특성, 화용 및 담화적특성의 4가지 특성에서 어려움을 보인다.
첫 번째, 음운적 특성으로는 “음운인식, 음운기억, 음운변동 현상을 이해하고 습득하는 어려움”이 있다는 것이다. 음운인식의 경우 감과 가의 말소리 차이를 인식하지 못하는 경우가 예이며, 음운기억의 경우 ‘유치원에서 뭐했어?’라고 아동에게 물어보는 경우 뒷소리를 기억하지 못하고 앞의 ‘유치원’에만 초점을 맞추어 듣기 때문에 ‘파랑반이에요’라고 말하며 동문서답을 하게 된다.
출처 : 해피캠퍼스
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