목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달의 개념
2. 인간발달의 일반적 원리 8가지
3. 인간발달의 기제 4가지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
인간은 생로병사, 희로애락의 교차 속에 생동하고 끊임없이 변화하며, 이 과정에서 다양한 환경적 요인들과의 상호작용을 통해 발달한다. 따라서 매우 복합적인 인간의 발달을 이해하기 위해 여러 가지 이론이 존재하며 그중 일반적으로 받아들여지고 있고 발달의 유형별 특성을 종합적으로 설명하는 이론으로는 정신역동이론, 인지 이론, 학습 이론, 인본주의 이론, 사회체계 이론이 있다. 발달연구의 최근 동향인 생애주기이론에서 레빈슨(D. Levinson, 1998)은 인간의 삶을 약 25년 단위로 각각의 고유한 발달과업을 지닌 4개의 단계로 구분하고 계절의 변화처럼 인생도 안정적인 시기와 전환기가 주기적으로 반복된다고 보았다.
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Ⅱ. 본론
1. 인간발달의 개념
발달은 인간의 전 생애 즉, 수정에서 죽음에 이르기까지 연령 증가에 따라 일어나는 상승적 변화와 하강적(퇴행적)변화, 양적변화와 질적변화 모두를 포괄하는 개념이다. 단, 일시적인 모든 변화가 아닌 상당 기간 유지되는 비교적 지속적인 변화만 해당한다. 여기서 양적변화란 크기 또는 양의 변화이며 질적변화는 본질, 구조, 조직의 변화를 말한다. 신체, 행동, 지적, 정의적, 성격상의 변화를 포함하는 인간발달은 일반적으로 청년기(만 20세 전후)까지는 상승적이나 이 시기를 지나면 상승이 둔화하는 경향을 보인다.
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출처 : 해피캠퍼스
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