목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
한국어 교재를 사용함에 있어서 교재는 수정할 필요가 있다. 교재의 수정이 왜 필요하며 어떤 방법으로 수정할 수 있는지 알아보고자 한다.
1) 교재 수정이 필요한 이유
교재가 여러 과정을 거쳐 완성되고 교재에 대한 평가가 이루어진 후 이 교재를 채택하여 사용할 것인지, 아니면 다른 교재를 사용할 것인지에 대한 선택을 하게 된다. 교재를 채택하고 사용할 경우 수정사항이 있는지 살피고 현장의 상황에 맞게 수정하여 사용할 수 있다. 또 교재의 사용에 있어서 이 교재가 아닌 다른 교재를 선택한 경우, 새로 선택한 교재 평가를 착수하여 이 교재를 활용하기에 적합한지 평가하고 사용 여부에 따라 수정하여 현장에서 사용할 수 있도록 하게 되는 과정을 거치게 된다.
교사는 현장에서 자신의 학생들에게 최적의 교육을 제공하기 위해 기존에 출판된 교재에 대한 추가 수정을 필요로 한다. 수업을 실행할 현장인 교실에서 사용되는 교재이며 학생들의 특성이 다르기 때문에 교재에 대한 적절한 평가를 바탕으로 교사가 자신이 가르치는 학생들의 수준과 흥미, 동기 등을 고려하여 수정할 수 있다. 이는 교사의 자의 적인 판단에 의하여 이루어진다.
출처 : 해피캠퍼스
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