목차
없음
본문내용
일 시
0000. 00. 00
학년·반
(해당교 교사)
5학년 0반
지도 교사
000
교육과정재구성
국어 5-1 10. 주인공의 되어 / 국어 5-2 1. 마음을 나누며 대화해요
국어 6-2 1. 작품 속 인물과 나
사회 4-2 3. 사회 변화와 문화의 다양성 / 사회 5-1 2. 인권 존중과 정의로운 사회
도덕 3학년 1. 나와 너, 우리 함께 / 도덕 5학년 5. 서로 존중하는 태도
도덕 5학년 6. 인권을 존중하며 함께 사는 우리
차시
1~2 / 5
관련 단원
인권 존중과 정의로운 사회
학습모형
4E 학습 모형
국가 수준
성취 기준
인권의 의미와 인권을 존중하는 삶의 중요성을 이해하고, 인권 존중의 방법을 익힌다.
배움 주제
나와 다른 친구를 존중해요
배움목표(핵심질문)
다름을 존중해야 하는 필요성을 알고 나와 다른 친구를 존중하는 마음가짐을 가질 수 있다.
수업 의도
(지식의 창조)
왜
배울
것인가?
출처 : 해피캠퍼스
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