목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.선행연구 검토
2.자아정체감과 진로성숙도의 이론적 배경
(1) Ginzberg의 직업발달 이론
(2) Super의 직업발달 이론
(3) Tiedeman과 O'Hara 의 진로발달 이론
(4) Crites의 진로성숙 이론
3.자아정체감과 진로성숙도의 개념
(1) 자아정체감의 개념
(2) 진로성숙도의 개념
4. 자아정체감과 진로성숙도의 관계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
진로발달이론에서 말하는 자아개념이란 학업성취와 진로선택만을 말하는 것이 아니라 인생 의 전반과 관련이 있다.(Super,1981).이 이론에서 말하는 자아개념 혹은 자기 개념은 나이어린 시기에 가정에서의 가족간의 관계에서 학교에서 발달 된다.자아개념은 인생을 살아나가는 동안 겪게되는 성공 또는 실패의 전과정을 거쳐 형성된다고 보기때문에 성공여부에 따라 긍정적일수도 부정적일수도 있다.
즉 긍정적인 자아개념을 형성에 성공한 사람은 당연히 긍정적인 인간관계를 맺는다.인간관계라는 것은 개인적 생활에서 작용될 뿐아니라 직장 생활에서도 매우 중요한 개념인데,특히 현대의 직장생활에서는 직무 전문성과 탁월한 능력은 차치하더라도 직장동료와 협동할 수 있는 긍정적 인간관계를 맺을 수 있는 직원을 선호하는 것이 일반적이다.그러므로 자기 자신이 믿는 긍정적인 자아개념의 형성을 습득할 수 할 수 있도록 유아기때부터 자기 탐색의 기회를 제공할 수 있는 기회를 마련하고,연속적인 자아탐색을 통해 긍정적인 자아개념 형성위한 지도 및 교육이 선행되어야 함은 당연한 일이라 하겠다.교육의 궁극적인 목표중에 하나가 민주의식을 가진 시민 양성이라 할수 있을때,민주시민의 기반이 되는 조건으로 자아 실현의 기본요소라 볼 수 있는 직업의 올바른 선택이 중요한 요소의 하나로 볼 수 있다.자아실현과 바람직한 삶을 영위하며 우리나라 교육의 궁극적인 목표인 민주시민으로 행복하게 살아가기 위한 직업의 선택은 그 목적을 위한 필수 조건이라 할 수 있다.따라서 청소년기부터 확고하고 바람직한 자아정체성을 확립하고 그러한 자아정체성에 알맞는 적합한 진로를 탐색하며 이것을 위해 준비하는 것을 절대 간과하면 안된다고 본다. 특히 요즘들어 직업 세계가 다양화되고,전문화되면서 새로운 직업군의 형성과 소멸이 빠르게 진행되는 과정에서 자라나는 청소년들의 행복하고 양질의 삶을 위해서는 올바른 자아개념의 확립과 올바른 직업선택은 매우 중요한 발달과업이라 할 수 있다.
출처 : 해피캠퍼스
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