목차
1,서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌
본문내용
1,서론
유럽 공통참조기준은 각 나라가 이러한 기준에 따라 모국어를 활성화시키고 모국어 외의 언어를 가르치고 배우는데 기준이 되어 주고 있다. 다른 언어를 배우는 학습자들은 나라마다 문화와 역사, 교육제도가 다르기 때문에 공통적으로 인정할 수 있는 객관적인 평가도구가 필요했다. 이에 유럽 공통참조 기준이 발행되어 시행되고 있다. 이러한 유럽 공통 참조 기준은 다언어주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있는데 다언어주의의 개념과 다중언어주의의 개념을 알아보고 다언어주의와 다중언어주의의 차이점에 대해 기술해보고자 한다.
2.본론
1) 유럽 공통참조기준
유럽 평의회는 언어와 문화의 다양성이라는 유산을 보호하고 발전시켜야 하고, 유럽내의 유동성, 상호이해 협력강화등을 위해 외국어를 통한 의사소통을 강화해야 하며, 이 목표를 위해 서로간에 협력을 통해 국가차원의 교육목표 즉 유럽공통참조기준이 마련되어야 한다는 제안을 했다.
출처 : 해피캠퍼스
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