목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
본문내용
Ⅰ 서론
발달 검사의 목적은 아동에게 잠재된 발달 장애를 조기에 발견하고, 다른 또래 아동들의 발달 속도에 비해 지연되는 아동을 구별하며, 발달 지연 장애의 위험이 있는 아동을 관찰하고자 함이다.
DDST(덴버 발달 검사)는 0~6세 아동의 발달 지연을 선별하기 위해 광범위하게 사용되는 도구이다. 우리 나라에서는 문화에 맞게 표준화한 한국형 Denver Ⅱ 검사를 발달 검사에 사용한다. DDST의 영역은 다음과 같다.
1. 개인 – 사회성 25문항 (사람들과 상호작용, 일상생활을 위해 개인적 필요를 스스로 해결할 수 있는 능력)
2. 미세 운동 – 적응 29문항 (작은 물체를 조작하거나 눈-손의 협응 능력과 문제해결능력)
3. 언어 39 문항 (아동이 언어를 듣고 이를 이해하며 사용하는 능력)
4. 전체운동 32문항 (앉고 걷고 뛰는 등의 큰 근육운동의 능력)
검사의 시행 절차는 우선 정확한 나이를 계산하고 연령선을 긋는다. 2주 이상 조산한 경우는 그 주수만큼 빼서 보정하고 예정일보다 늦게 태어난 경우는 보정이 필요 없다. 합격여부는 P(pass), F(fail), R(refuse), N(no opportunity)로 표기한다.
Ⅱ 본론
다음은 검사 대상자에 대한 정보이다.
성명: 이**
생년월일: 2022.01.15.
검사일: 2023.04.26
월령: 15개월 11일
검사를 위해 방에 들어갔을 때 아이는 보호자와 놀고있어서 검사의 순서는 운동발달 → 미세운동 및 적응발달 → 개인 – 사회성발달 → 언어발달 순서로 진행하였다.
아이는 협조적이었으며, 중간중간 자신이 하기 싫은 행동에 대해서는 확실하게 거부를 하였다.
다음은 이** 아이의 검사 결과이다.
출처 : 해피캠퍼스
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