목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
어린 시절부터 자연을 많이 체험하고 인식하는 것은 이후 성인이 되었을 때의 사고에 영향을 끼치기 때문에 많은 교육자들은 영･유아기 부터 자연과 많이 접하고 체험하는 것을 중요한 교육과정의 하나로 본다. 오늘날 아이들이 자라는 환경에서는 자연을 자연스럽게 접하기 전보다 힘들어졌다.
콘크리트로 만든 건물과 아스팔트로 이루어진 길에 둘러싸여 있고 예전과 달리 놀이터에서 모래장난을 하기 보다는 집안에서 플라스틱이나 인공화합물로 만들어진 장난감을 가지고 논다. 자연을 접하게 되더라도 비디오와 같은 시청각 자료로 자연을 접하는 경우가 훨씬 많다. 이처럼 자연을 직접 접하지 못하는 환경 속에서 영유아들은 자연에서 배울 수 있는 것들을 놓치게 되고 자연에 무관심하고 때로는 자연을 더러운 존재라고 생각하기도 한다.
출처 : 해피캠퍼스
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