목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
본문내용
어린이집에서의 원내교육과 장학은 보육교사의 전문성 개발에 필수적으로 과거에는 장학이라는 개념이 감독하고 평가하는 의미가 강했기 때문에 교사에게 부담감이 컸고 따라서 교사들도 장학활동에 소극적이고 형식적인 참여를 하게 되는 결과를 초래하였다. 이에 따라 점점 개선되어 현재는 교사에게 자율성을 주어 능동적으로 장학에 참여하도록 하여 교사의 성장과 발달이 이루어지도록 조력하는 장학으로의 개념이 크다고 할 수 있다. 교사는 급변하는 사회에서 다양한 요구에 부응할 수 있는 자질을 끊임없이 연구하고 능력을 키워 교육의 질을 향상시켜야 하고 변화를 민감하게 받아들여 전문인으로 성장하기 위해 장학을 하는 것이 중요하다.
출처 : 해피캠퍼스
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