목차
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술활동
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
8. 기본생활습관
9. 신체운동
10. 의사소통
11. 사회관계
12. 예술활동
13. 자연탐구
14. 2학기 발달평가
본문내용
기본생활습관
숟가락에 밥과 반찬을 놓아주고 먹여주려 하면 반찬을 확인한 후 고기반찬만 입을 조금 벌리고 먹는다. “아. 밥도 먹어야지요”라고 이야기하면 “시어”라고 말하며 바닥에 누워버린다.
신체운동
실내놀이터에서 미끄럼틀을 타려고 올라가는데 양말을 신어 미끄러졌다. 교사가‘OO야 양말 벗고 놀아볼까요라고 묻자 OO가’네 선생님. 이거 내양말 잘 가지고 있어’라고 대답하며 양말을 벗어 교사에게 전달하였다.
의사소통
사진을 보며 친구의 이름을 말한다. 놀이하고 있는 친구들을 가리키며 사진 속 친구를 찾는다. 교사가 “OO야 OO는 어디 있지?”라고 물어보자 놀이하고 있는 OO는 찾아 손으로 가리키며“여기!”하고 말한다.
사회관계
인형하고 포대기를 가지고 온다. “OO야 인형 업어줄까?” 라고 물어보니 고개를 끄덕인다. “네” 라고 말하는거야 라고 말해주니 고개를 끄덕인다. 포대기로 인형을 업어주자 친구들이 한명씩 모여들어 포대기와 인형을 가지고 업혀달라고 서 있는다. OO가 친구들이 포대기로 인형을 업기를 기다렸다가 친구와 서로 손을 잡는 모습을 보인다. “둘이서 어디 가려구? 마트 가서 선생님 과자랑 우유 사다줄래?”라고 말해주니 친구의 손을 잡고 나란히 걸어가는 모습을 보인다. 그리고 음식 모형을 그릇에 넣어 가지고 다가와 먹어보라고 한다. “OO가 사온거구나~ 음 맛있다”라고 말해주니 빙그레 웃으며 만족해한다.
예술활동
OO가 새노래를 부를 때 부르지 않고 탬버린만 흔든다. 고개를 옆으로 돌리며 몸만 움직인다. 자신의 감정 표현이 서툴러 표현하는 데 어려움이 있다.
자연탐구
자연물에 관심을 보이고 촉감을 느껴보며 오랜시간 탐색이 이루어졌다. 초반에 튀밥을 제공했을때는 거부감을 보였지만 점점 좋아져 도구를 사용하기 보다 적극적으로 먹기를 시도하며 탐색이 이루어지는 모습을 보인다.
1학기 발달평가
한입씩 돌아다니며 음식을 먹었었는데 앉아서 음식을 먹는다. 하지만 원하지 않는 밥이나 반찬을 주면 바닥에 누워버린다.
출처 : 해피캠퍼스
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