목차
1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌
본문내용
상황-맥락 교수요목이란 해당 언어가 적용될 가능성이 있는 의사소통이나 담화상황을 찾고 그 상황에 필요한 언어 재료를 내용으로 선정하는 것으로 상황이나 맥락을 중시하는 교수요목이다. 학습자가 실생활에서 예상 가능한 상황들과 이와 관련된 학습 항목을 선정하는 데 주안점을 둔다고 할 수 있다. 예를 들면 교육 내용이 되는 표현이 식당이나 호텔, 우체국, 은행, 교실 등 일상에서 벌어지는 일들을 상황별로 정한다. 상황-맥락 교수요목에서는 문법 항목들의 난이도는 관심의 대상이 되지 않는다. 이 상황은 학습자의 생활과 관련되어 있기 때문에 학습자의 요구와 필요에 따라 화제와 교육 내용을 선정하는 것이 원칙이다. 상황-맥락에 대한 설정은 상황적 교수요목의 기본 단위로 본다.
출처 : 해피캠퍼스
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