목차
1. 서론
2. 본론
1) 사회통합프로그램(KIIP) 한국어와 한국 문화
2) 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어, 정확한 한국어
3) 세종한국어(개정판)
3. 결론
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
교수요목이란 교육 현장에서 무엇을 어떤 순서로 어떻게 가르칠 것인가에 대한 설계도로,
학생들이 목표에 도달하기 위해 단계에 따라 배워야 할 항목들을 배열하여 구체화 시켜 놓은 것을 말한다. 따라서 교수요목은 교재 구성의 근간을 이룬다고 할 수 있다.
국립국어원에서는 다양한 한국어 학습자들이 그 환경과 필요에 맞게 한국어를 학습할 수 있도록 대상별 학습자의 특성을 고려한 한국어 교재들을 개발하여 제공하고 있다. 따라서 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하고자 한다.
2. 본론
1) 사회통합프로그램(KIIP) 한국어와 한국 문화
한국에 온 외국인들이 체계적으로 한국어를 배워 한국 사회의 일원으로 능동적으로 생활하고, 사회 구성원 간의 의사소통이 더욱 원활할 수 있도록 지원하기 위한 교재이다.
출처 : 해피캠퍼스
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