[보건교육학] 에이즈 보건교육보고서

목차

1. 대상자특성 및 보건교육주제
2. 보건교육목표
3. 보건교육방법
4. 보건교육계획안
5. 보건교육수행 및 평가

본문내용

1. 대상자특성 및 보건교육주제

대상자 특성
– 20대 대학생 (남자:15명, 여자:15명)
– 성에 대해 관심이 많은 시기
– 이성교제 활발한 시기

보건교육주제
에이지 바로 알자!

선정이유
대상자는 20대로 성에 대해 관심이 많은 시기이자 이성교제가 활발한 시기이므로 성에 대한 올바른 지식을 함양하는 것은 중요하다고 생각했다. 성병의 대표적인 질환인 에이즈는 질병관리청 통계 발표결과에 의하면 2020년 한 해 1,016명이 신규로 신고되었으며 연령에 따른 발생빈도를 보면 20대가 33.8%(343명)로 가장 많았다. 또한, 에이즈는 아직까지 예방백신이나 완치할 수 있는 약물이 없으므로 에이즈를 조기에 예방하는 것이 중요하다고 생각했다. 우리 사회에서는 에이즈가 혐오의 대상으로 여겨지고 있는데 이러한 에이즈 환자들에 대한 왜곡된 시선은 그들을 신체적, 정신적으로 병들게 할 수 있다. 따라서, 에이즈에 대한 올바른 지식을 제공하여 에이즈 환자에 대한 왜곡된 시선을 바로잡고자 하였으며 에이즈 환자들과 함께 공존할 수 있는 사회를 만들 수 있다는 것에 교육적 의의가 있다고 판단해 에이즈를 보건교육주제로 선정하게 되었다.

2. 보건교육목표

학습 목표
– 대상자는 에이즈에 대해 올바른 지식을 함양할 수 있다.
– 대상자는 에이즈 예방법을 알고 조기예방을 실천할 수 있다.

세부학습목표

도입목표
– 대상자는 에이즈 전파경로 및 예방법에 대해 관심을 갖는다.

전개목표
– 대상자는 에이즈와 HIV의 차이를 말할 수 있다.
– 대상자는 에이즈의 전파경로를 3가지 이상 말할 수 있다.
– 대상자는 에이즈 예방법 및 올바른 콘돔 사용방법을 말할 수 있다.
– 대상자는 에이즈 치료법을 말할 수 있다.

정리 목표
– 대상자는 보건교육을 받은 내용을 이해하여 수행할 수 있다.

평가목표
– 대상자는 보건보육을 받은 후 자신이 알고 있는 에이즈 예방방법이 성공적임을 평가한다.

출처 : 해피캠퍼스