목차
없음
본문내용
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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몸으로 가족 사랑을 표현하는 방법에 대해 이야기를 나누어 본다. 00이도 손을 번쩍 들고서 ‘하트 모양으로 만들 수 있어요’ 라고 말해 본다. 이내 친구들 앞에 나와 몸으로 하트 모양 만들기를 시도한다. 그리고 양팔을 손머리 위래 높게 들어 올리고 큰 하트를 만들어 보인다.
의사소통
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○○가 물고기 카드를 보며 ʻʻ고. 음, 뭐지? 딩어? 고딩어?ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ고, 드드드등, 어! 이 물고기는 고등어예요.ʼʼ라 말하자 ʻʻ아, 고등어! 선생님, 저 원래 고등어 알아요. 고등어 먹어 봤거든요.ʼʼ라 말한다. ○○가 다음 물고기 카드를 보며 ʻʻ미, 꾸, 라, 지! 선생님, 이건 미꾸라지예요?ʼʼ라 말한다. 교사가 끄덕이자 ʻʻ미꾸라지도 먹을 수 있는 물고기예요?ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ네, 먹을 수 있어요.ʼʼ라 말하자 ʻʻ와, 나도 다음에 한 번 먹어보고 싶다.ʼʼ라 말한다.
사회관계
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집 모양의 모빌을 만들 재료들을 가지고 책상으로 온다. 리본 끈으로 집 모양의 지붕을 만들려고 이리저리 붙여보려고 한다. 친구가 00이에게 “아, 나 그거 분홍색 리본 끈 쓰고 싶었는데”라고 말한다. “00이가 그럼 너 이거 써”라고 하며 양보한다. 친구가 “고마워”라고 하자 “괜찮아 나는 다른끈으로 하면 되니까”라고 말하며 다른 끈을 가지고 붙여본다.
예술경험
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출처 : 해피캠퍼스
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